人教版二年级下册1 数据收集整理示范课ppt课件

这是一份人教版二年级下册1 数据收集整理示范课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了学习目标，情境引入，例题解读，可以在全校进行调查，数据收集整理，随堂小测，易错提醒，课后作业，数据收集与整理，数据收集整理2等内容，欢迎下载使用。

1.经历简单的数据收集与整理的过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据，渗透统计思想。2.初步认识简单的统计表，能根据统计表中的数据提出并解决简单的问题。
应该选大多数同学最喜欢的颜色。
全校学生这么多，怎样调查呢？哦！可以先在班里进行调查。
可以先在班里这样调查。
每人只能选一种颜色。最喜欢红色的同学请举手。
（1）全班共有（ ）人。（2）喜欢（ ）色的人数最多。
（3）如果这个班订做校服，选择（ ）色合适。全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？
1.将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。2.从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。
（1）参加（ ）小组的人数最多，参加（ ）小组的人数最少。
（2）我们班参加计算机小组的有（ ）人。（3）我喜欢（ ）小组，喜欢这个小组的有（ ）人。
判断：针对“同学们最喜欢的季节”，小芳对全班 45 名同学进行了调查，要求每人只能选一个季节。调查的结果如下表：
规避策略：统计数据时，一定要做到不重复，不遗漏。
错因分析：小芳一共调查了 45 人，但8+7+23+8=46（人），说明调查时重复计数，导致统计数据不准确。
1.从课后习题中选取；2.完成练习册中本课时的习题。
（人教版数学 二年级下册 1单元）
1.通过创设情境，使学生进一步明确统计的必要性，体会统计在实际生活中的应用。2.进一步了解数据的收集、整理、分析的过程，能选择适当的方法收集数据，会运用“正”字记录方式进行统计。
学校要举办讲故事大赛。
我们班要从这两位同学中选一位参加比赛。
用投票的方式来决定谁参加比赛。
把上面的统计结果填入下表。
（1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。
结果不会变，还是选陈小菲。
（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？
1.用画“正”字的方法统计数据：“正”字的每一笔都代表一个数据，每个“正”字代表五个数据。
2.收集和记录数据的方法：可以采用画“正”字，画“√”，画“○”等方法，其中采用画“正”字的方法既方便又快捷。
（1）把记录的结果填在下表中。
右面是小明记录的一个月的天气情况。
（2）这个月共有多少天？ 比 多几天？
（3）这个月是夏天还是冬天？
15+12+4=31(天)
下面是二（1）班同学最喜欢吃的水果的统计情况。
错解： 正解：
此题错在没有正确掌握用画“正”字的方法统计数据，“正”字的每一笔都代表一个数据，而不是一个“正”字代表一个数据。