初中物理人教版八年级下册7.1 力教课ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级下册7.1 力教课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了课堂导入，课堂活动，力的作用效果，实验结论，课堂小结，典例分析，考点一力的作用效果，典型例题1，迁移训练1，典型例题2等内容，欢迎下载使用。
押加是少数民族的体育项目，两个人通过腿、腰、肩和颈用“力”拖动布袋互拉，以决胜负。拔河比赛，是人数相等的双方对拉一根粗绳以比较力量的体育活动。掰手腕比赛时，两个人用尽全“力”，实际是比臂力和腕力的大小。
在物理学中，究竟什么是力呢？我们一起探究吧！
“推”“拉”“提”“压” 等概括为“作用”
1.力是物体对物体的作用。
一个力必然联系着两个物体，对一个力来说，一定有施力物也一定有受力物。单独一个物体产生不了力，力不能脱离物体而存在。
2．不直接接触的物体间可以产生力的作用吗？
(2)单位：牛顿 简称：牛 符号：N
（1）力用符号F 表示。
问题：力作用在物体上会产生什么效果呢？
三、力的三要素和力的示意图
问题：力作用的效果与哪些因素有关？
力的大小、方向、作用点都影响力的作用效果，称为力的三要素。
2.对力的三要素的理解：(1)力的三要素均能影响力的作用效果，当其中的任何一个要素改变时，力的作用效果就可能会随之改变。(2)因为力的三要素决定了力的作用效果，所以我们要描述一个力时，就必须指明该力的三个要素。
打台球时，力的大小、方向、作用点都很重要。
想想议议：能否用一个图把力的三要素简单、方便地表示出来？
（1）概念：用一条带箭头的线段表示出力的三要素。
线段的长短 表示力的大小；箭头 表示力的方向；线段的起点或终点 表示力的作用点。
例：用力的示意图表示：用100N的力拉车
（3）画力的示意图的步骤：
练习：一位同学沿水平方向用75N的力推箱子，请在图中画出这个力的示意图。
请通过下面的活动，体会施力和受力的感觉。和同学讨论，力的作用有什么特点。
1. 向上提书包，你的手有什么感觉？
2.用手拍桌子，手有什么感觉？
3.拉开弹簧时，会感觉到什么？
感觉到了书包也对手有拉力
感觉弹簧也在拉自己的手
分析以上现象，得到结论：一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力。也就是：物体间力的作用是相互的。
1.在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后观察发生的现象。
2.请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。
现象：松手后两小车同时向相反方向运动。表明：两块磁体同时受到了力的作用，说明物体间力的作用是相互的.
现象：人向前推墙，人向后退；表明：人也受到了墙的推力，说明物体间力的 作用是相互的.
1.物体间力的作用是相互的：
(1)一个物体对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的作用力。施力物体同时也是受力物体。
(2)一对相互作用力在任何情况下，大小相等、方向相反、作用在不同物体上。
(3)物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分。
2. 力的作用是相互的应用：
讨论：船是如何离开岸边的？
船到岸边，人用力推岸，对岸施加力的同时也受到岸施加的力，船离岸而去．
原因：当人用力推另一只小船时，由于力的作用是相互的，另一只小船也同时对人施力，而力可以改变物体的运动状态，所以自己坐的小船也会由静止变为运动。
现象：坐在小船上的人用力推另一只船，把另一只船推开时自己坐的船也被推开了。
坐在小船上，用力推另一只小船。能够把另一只小船推开而自己坐的船不动吗？
马龙在2019年的布达佩斯世乒赛的决赛中将迎面飞来的球扣回，这一现象表明球受到的作用力改变了球的___________，该力的施力物体是______。
在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（　　）A．瞄准时，手的拉力把弓拉弯B．松手后，弓的弹力把箭射出C．飞行中，重力让箭划出一道弧线D．中靶时，靶的阻力让箭停止运动
考点二：力的作用是相互的
迎端午，品棕香，赛龙舟。观众以河岸为参照物，龙舟是______的。选手们奋力向后划桨，龙舟就能向前运动，这一现象表明力的作用是______。
我国北斗三号全球卫星导的系統最后一颗组网卫星，于2020年6月成功发射并进入预定轨道，北斗系统将以更强功能服务全球｡下列说法正确的是（　　）A. 卫星相对太阳是静止的B. 卫星加速升空时运动状态不变C. 卫星通过超声波向地面传输信息D. 地球对卫星有吸引力，同时卫星对地球也有吸引力