小学语文人教部编版一年级下册15 文具的家课堂检测

15.《文具的家》——课中随堂填

1．《文具的家》一课中，“铅笔、橡皮”的家是（   ）

A．书包 B．课桌 C．文具盒 D．书柜

2．妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”这句话要用（   ）的语气来读。

A．高兴 B．后悔 C．自责 D．疑问

3．回忆课文《文具的家》内容完成练习。

（1）“文具的家”指的是(      )。

①教室②文具盒

（2）怎样做才能让文具每天都回家呢？

______________________________________________

4．妈妈让贝贝明白:___________________________________________

5．照样子，写句子。

例：贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。

（1）哥哥一放学，就_______________________________________。

（2）_____________一_____________，就__________________________。

6．分析句子，填空。

（1）铅笔，_____________，不知丢到哪里去了。

从“_________”和“________”两个词语可以看出贝贝对“铅笔”不够关注。“只”在文中读“______”，是_______的意思，还有一种读音是_________

（2）橡皮，______擦了_______，__________想擦，就找不着了。

从“______” “______”“______ ”三个词语可以知道贝贝对“橡皮”也不关注。“找不着（zháo)”中“着”还可以组词:_____，另一种读音是_________。

7．口语交际。

当你忘记拿铅笔、橡皮等文具时，你要用到它们，你会怎样向同学借？

____________________________________________________________

8．阅读。

妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”

贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。

（1）贝贝都有哪些文具？用“________”在文中画出。

（2）文具的家就是________。