文具的家ppt教案配套PPT课件

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本文写的是一个名叫 的小朋友，粗心大意，总是丢 ，在 的帮助下，改掉了粗心的毛病，变成了一个爱惜 的好孩子的故事。
借助课文插图和句中提示语读好人物对话。想一想：“文具的家”在文中指什么？贝贝刚开始为什么天天丢东西？后来她又是怎么做的？体会爱惜文具的重要性。学习运用换词法理解课文内容。
从《文具的家》一文中你明白了什么？
“文具的家”在文中指的是什么？
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
我们为什么要给文具找家？
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”
妈妈用贝贝有一个家，自己每天能平平安安回家做例子，让贝贝直观地感受到给铅笔、橡皮和转笔刀等文具找家的重要。妈妈这样说是让贝贝自己动脑筋想办法，让她自己知道爱惜文具、收拾文具的必要性。
吞吞吐吐 形形色色 慌慌张张 安安静静 匆匆忙忙 端端正正 
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
从“每天、仔细检查、所有的”可以看出贝贝从此爱惜文具了。
概念：换词法就是用意思相同或相近的词语替换文中的词语，从而了解词语意思的方法。运用：“仔细”一词可以换成“认真”。
学用“一……就……”写句子“一……就……”表示一个人或事物连续的动作，这两个动作间隔的时间比较短，有“立刻、马上”的意思。本文“ 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。”中“回到家”和“向妈妈要新的铅笔、新的橡皮”是间隔时间短、连续发生的两个动作。
示例：一回到家，我就开始写作业。
你每天一回到家会做什么？写一句话，注意用上“一……就……”。
这篇课文文字活泼 , 富有童趣，通过写贝贝由丢三落四到爱惜文具的事情，告诉我们要从小学会整理、保管文具 , 养成爱惜文具的好习惯。
爱惜文具 书本和文具是我们学习的好伙伴，陪着我们一起学习文化知识，伴着我们一天天长大。我们一定要爱护书本和文具，不在书上乱涂乱画，文具用完后放回文具盒，做一个爱护学习用品的好孩子。