英语外研版 (三年级起点)Unit 2 I'm in New York now.完美版课件ppt
展开Listen and say.Then sing.
I'm in the sky. I'm flying high. It's a big exciting wrld.There's new fd t eat, new peple t meet.
IT‘S A BIG EXCITING WORLD
It's a big exciting wrld. I will travel by plane, again and again. It's a big exciting wrld.
Presentatin
Listen and say.
Fllw and say.
We’re ging t have a party.I’m ging t sing a sng.
We’re ging t have a party.He’s ging t sing a sng.I’m ging t play a game.
We’re ging t have a party.He’s ging t sing a sng.She’s ging t play a game. I...
活动指导： 三名学生一起完成游戏。第一个人确定一个活动主题，并用“be ging t”结构描述自己在活动中将要做的事；第二个人转述第一个人的话，并描述自己将要做的事，以此类推；每个人所说的活动尽量不同，提醒学生转述时注意人称和be动词的变化。
We’re ging t ’m ging t ...
We’re ging t is ging t ’m ging t ...
We’re ging t is ging t is ging t ... I’m ging t...
D,wirte and say.
Make a plan fr the weekend.Then write and tell the class abut it.
活动指导： 学生根据以下要点总结如何制定周末计划：先确定时间、地点、将要做的事情、参加的人员、需要带的东西等，请学生根据所列要点用“be ging t”结构编写一段话。然后学生四人一组，互相分享自己的计划。分享完成后，每组选出写得最好的学生作为代表，向全班介绍自己的周未计划。
活动：小小调查员活动指导：学生两人一组询问对方的周末计划，然后完成下面的表格。
一、单项填空。（ ）1. Grandma made Chinese fd ______ me yesterday. A. tB. frC. and（ ）2. —______ did yur father buy? —A new car. A. WhatB. When C. Where
（ ）3. Amy ______ t Lndn yesterday. A. gB. wentC. ges （ ）4. —______ is ging t Beijing? —Linda. A. WhB. WhenC. Where（ ）5. —______ are yu ging t Chengdu? —At fur ’clck this afternn. A.WhatB.WhenC.Wh
二、情景选择。（ ）1.当你想告诉别人你已经为明天的旅行做好准备时，你会说： A. I’m ready fr the trip tmrrw. B. I’m ging t buy a bag tmrrw.（ ）2.你想知道别人什么时候去桂林，你会问： A. When did yu g t Guilin? B. When are yu ging t Guilin?
（ ）3.你想知道玲玲这个周末去哪里，你会向玲玲说： A. Where is Lingling ging this weekend? B. Where are yu ging this weekend, Lingling?（ ）4.你想表达你会讲英语时，你会说： A. I can speak Chinese. B. I can speak English.（ ）5.你不知道明天会考得怎样，心里很紧张，你会说： A. I’m nervus. B. I’m excited.
1.朗读第十模块第二单元学习的单词。2.同桌之间练习询问别人周末将要做什 么并回答。
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