人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Unit 4 Don’t eat in class.Section A学案及答案

这是一份人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Unit 4 Don’t eat in class.Section A学案及答案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，主备教师课前建议，教学过程，新词自查等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
【学习重难点】
重点：掌握祈使句和情态动词must,can的用法。
难点：运用dn’t,can来描述学校的规章制度。
【主备教师课前建议】
1.注意复习情态动词和祈使句的用法。2.结合校规对学生进行教育。
【教学过程】
自主学习
学生自学新单词(教材P19的单词)，看谁记得又快又准。(2分钟)
【新词自查】
根据句意及首字母提示填词。
1. He is l___________ t the news n radi.
2. There are t many r_______ in ur schl.
3. We can’t eat in the classrm. We shuld eat in the dining h______.
4. Tm ften f________ with his twin brther Tim.
5. The visitr will a____________ at ur city next Mnday.
6. Dn’t run in the h___________.
7. I’m s_______ t hear that yu’re ill(生病的).
8. Dn’t a__________ late.
备课拓展：
合作探究
Step 1 情景导入
Teacher: Bys and girls! Please think abut “What yu usually d in schl/in class/after schl/after class/at hme/n weekends”.
Students: I usually have lessns in schl.
I usually play games after schl.
I usually listen t music at hme.
I usually play sccer n weekends.
Teacher: Yes, yu are right. But I think these activities must be dne at the prper time and prper places. Yu can never change them.
Fr example: Can yu listen t music in the classrms at schl? The answer is “N”. There are sme rules in every schl. We als have rules in ur schl. Nw please pen yur bks at Page 19.Let’s see what we can d and what we can’t d in schl.
环节说明:通过谈论学生(在周末、学校、家里、放学后、下课后等)经常做的一些活动，复习学过的知识，激发学生说英语的热情，从而导入本单元的话题。同时教育学生遵守学校、家庭、公共场所的规则，做一个文明的中学生。
Step 2完成教材1a~1c的任务
1.认真观察la图片，完成1a的任务。(1分钟)
Teacher:What are the students ding in the picture?Is that gd t d that? What d yu want t say t them? Oh,there are five rules n the left.Let’s see what they are. Since we have gt t knw abut these rules,please think abut hw t match the rules with the pictures.Then let’s check the answers.
2.认真听录音，完成1b的任务。(1分钟)
Teacher:Fr this part,please listen carefully,and pay attentin t what rules these students are breaking.I’ll play the recrding the first time.Yu can listen and write the numbers after the names.
3.分角色朗读听力材料中的小对话。结对练习听力材料中的三个小对话，最熟练的一组要到讲台上展示。(2分钟)
4.根据1a中的校规，仿照1c中的小对话，编写并表演对话，完成1c的任务。(3分钟)
Teacher:Imagine student A is a new student.Student B tells student A abut the rules abve.When we talk abut the rules we use “can” “can’t” t make up sentences.
5.小结训练。(2分钟)
连词成句(请注意大小写和标点符号)。
(1) late,dn’t,fr schl,arrive
Dn’t arrive late fr schl.
(2) music,listen t,in the classrm,dn’t
Dn’t listen t music in the classrm.
(3) eat,can’t,in the classrm,we
We can’t eat in the classrm.
(4) sneakers,yu,wear,fr,gym class,have t
Yu have t wear sneakers fr gym class.
(5) t,I,many,rules,have,in my hme
I have t many rules in my hme.
环节说明:通过学习1a，让学生熟悉并掌握本节课的单词和短语；通过学习1b，锻炼学生的听力；通过1c的训练，锻炼学生的口头表达能力，同时巩固所学的语言知识。
备课拓展：
点拨提升
1.arrive的用法
用 arrive，arrive in/at 填空。
(1) When d yu arrive in Shanghai every week?
(2) When I arrive at Yucai Middle Schl in Shanghai，it is 7:50.
(3) After I arrive here, I begin my class.
arrive 意为“到达”，arrive是一个不及物动词，不能直接跟表示地点的名词。如果要跟名词，就必须加介词in或at。在“大地方”前加in, 在“小地方”前加at。arrive in/ at +地点，如果arrive后是地点副词，就不用介词。
我们学过的“到达”的另一种表达法是：get t。
2.下次开会别迟到。 Dn't be late fr meeting next week.
做某事迟到he late fr sth.其同义词组为d sth.late
3.1 ) 打开门 pen the dr
2) 不要在教室里听音乐。Dn’t listen t music in the classrm.
祈使句的开头是动词原形。祈使句的否定形式多以dn’t开头，再加上动词原形。
4. We must g t schl _______ every day.
A. n time B.in time C. fr timeD.at time
答案选A。n time “准时”; in time“及时”。类别
课时要点
重点单词
rule(n.)规则；规章
arrive(v.)到达重点单词
hallway(n.)走廊；过道
hall(n.)大厅；礼堂
listen(v.)听；倾听
fight (v.&n.)打架；战斗重点单词
srry(adj.) 抱歉的；难过的；惋惜的
重点词组
(be)n time准时
listen t…听……
arrive late fr 迟到
重点句式
1. Dn’t arrive late fr class. Yu must be n time.上课不准迟到，你必须准时到校。
2. —What are the rules? 规则是什么？
—Well, we can't arrive late fr schl. We must be n time. 嗯，我们上课不能迟到。我们必须准时。
3. Dn't listen t music in class. 上课不能听音乐。
1.rule
规则；规章
2.arrive
到达
3.hallway
走廊；过道
4.hall
大厅；礼堂
5.listen
听；倾听
6.fight
打架；战斗
7.srry
抱歉的；难过的；惋惜的
8.(be)n time
准时
9.listen t
听……
10.arrive late fr
迟到