人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section A导学案及答案

这是一份人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section A导学案及答案，共11页。学案主要包含了学习目标，重点和难点，课前预习，合作探究，课时小结，达标检测，自我评价等内容，欢迎下载使用。

Sectin A 1 (1a-2d)
【学习目标】
1. 掌握以下单词：rules, arrive, late, hall, dining hall, listen, listen t, fight, srry
2. 掌握以下句型：① Dn't eat in class.
② Yu must be n time.
③ Eat in the dining hall.
3. 学会用英语表达一些标志的含义。
4. 学会祈使句情态动词can/can’t/must的正确用法的正确用法。
5. 熟练使用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法。
6. 用英语表达和制定一些简单的规则，理解没有规矩不成方圆；无论是在学校时还是在家庭中以及以后走上社会都应当遵守规则，按规则办事。
7. 理解、掌握、运用目标语言,学会方法, 提高心智水平。在任务型活动中感知,体验, 参与, 实践, 从中获得知识,发展能力。
【重点和难点】
重点：
1. 肯定祈使句是省略掉主语的原形动词开头；
2. 否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“dn’t”。
3. 情态动词must及have t在用法上的区别。
4. 学习掌握本节课的生词和短语；
5. 巩固祈使句的用法；
6. 情态动词can表示许可的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定、否定回答。
7. 提高听说能力, 能和同学谈论校规, 如何谈论规则。
8. 情态动词must及have t在用法上的区别
【课前预习】
= 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I. 单词速记。
1. rule ____________________ 2. hall ____________________
3. imprtant ____________________ 4. arrive ____________________
5.listen ____________________ 6.fight ____________________
7.在外面 ____________________ 8. 安静的 ____________________
9.穿，戴____________________ 10. 带来，取来 ____________________
= 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II. 短语互译。
1. listen t music __________________
2. arrive late fr class ___________________
3. (be) n time __________________
4. 必须；不得不 _________________
5. 把……带来 _________________
6. 餐厅 _________________
= 3 \* ROMAN \* MERGEFORMAT III.句子翻译。
1.不要上课迟到。
Dn’t ______ _____ ________ class.
2.不要在教室里吃东西。
_______ _______in the classrm.
3.不要在课堂上听音乐。
________ ________ _______ music in class.
4. We must be n time.
__________________________
5. Can we bring music players t schl?
__________________________
【合作探究】
探究一: 知识链接
祈使句, 多用于书面张贴，公众告知性的各类规章制度。
1. 概念：用于表示命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句。
2. 祈使句的主语通常是yu,但一般并不说出来；句末用感叹号或句号，朗诵时用降调。
3. 祈使句的肯定句通常以动词原形开头。
4. 祈使句的否定句，在动词前加dn’t,表示“不要做什么事”。
如：Arrive n time fr schl! 按时到校！
Dn’t run r play in the classrm. 禁止在教室内追逐、打闹。
探究二：基础感知
探究三：探究未知
Step 3 Explre the unknwn.
Task 1 Discussin
Discuss with yur partner abut the difficulties abve. (讨论自学中的问题)
Task 2 Presentatin
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① Quick respnse the phrases.
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②Quick respnse: speak ut sentences abut Schl Rules accrding t pictures.
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③Listen t 2a and 2b.
= 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④Listen again and fill in the blanks.
Cindy: What are the schl rules, Alan?
Alan: Well, we can’t ①_______② _________ music in the classrm r ③_________. But we can listen t it ④____________ r in the music rm.
Cindy: Un-huh.
Alan: And we⑤ __________ eat in the classrm, but we can eat in the dining hall.
Cindy: Oh. And can we ⑥_________ a hat in class?
Alan: N, we can’t. What else? Oh, yu can’t ⑦ _________ ⑧ ________ yur classmates.
That ⑨_________ the teachers really (10)___________.
Cindy: I see…
Task 3阅读书本P20 2d对话，翻译下列短语。
1. What are Jhn and Alice talking abut? _____________
2. Hw many rules des Alice mentin? ______________
3. Is Jhn new at schl?___________
4. Are there many rules at schl?_____________
5. Can he bring music players t schl?_______________
6. D they have t always wear the schl unifrm? _______________
Task 4 阅读2d对话，根据上下文完成对话。
Jhn: Hi, my name’s Jhn. It’s my __1____(ne)day at schl.
Alice: Hi, Jhn. I’m Alice. This is a great schl, but there are a lt f ___2___(规则).
Jhn: Really? What are sme f the rules?
Alice: Well, dn’t be late ___3___ class. This is very i____4___.
Jhn: OK, s we must be n time. Can we ___5___(带来) music players t schl?
Alice: N, we ___6____. And we always have t w___7___ the schl unifrm.
Jhn: I see.
Alice: Oh, and we als have t be __8___(安静的)in the library.
探究四：课堂·要点精讲点拨
= 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I. 要点点拨
1. Dn’t arrive late fr schl. 上课不要迟到。
（1）此句是祈使句。祈使句是向对方发出命令、请求等；通常省略主语，以动词原形开头；其否定形式为：Dn’t +动词原形+其他。
例如：Be careful while crssing the rad.过马路时要小心。
Dn’t frget t turn ff the lights.不要忘记关灯！
(2) arrive late fr...意为“（做）……迟到”，相当于be late fr。
例如：I hpe yu will nt arrive late fr schl again.
我希望你以后上学别再迟到了。
（3）arrive 不及物动词，意为“到达，抵达”，其后跟介词in或at，in后接大地方，at后接小地方，此时相当于get t。arrive 和get后若是地点副词，则不需要加介词。
例如：When did yu arrive in Beijing? 你什么时候到北京的？
He arrives at the bus stp at six.他六点钟到公共汽车站。
He arrives hme at 5:00 in the afternn.他下午五点钟到家。
【拓展】辨析arrive, reach与get
2. Dn’t listen t music in class. 不要在课堂上听音乐。
（1）listen t music听音乐。listen不及物动词，后接宾语时，必须加介词t。例如：Listen t the teacher carefully, please.请认真听老师讲课。
【拓展】辨析：listen 与hear
（2）in class 意为“在上课， 在课堂上”。in the class意为“在这个班”。
例如：D yu listen t yur teacher carefully in class? 你在课堂上认真听老师讲课吗？
There are frty students in the class.这个班有40个学生。
3. Dn’t fight.不要打架。
fight vi. 吵架，打架。此外fight还可以表示“战斗，争论，对抗”。例如：Stp fighting, yu tw! 你们两个，别打了！
【拓展】①辨析：fight fr, fight with与 fight against
例如：They fight fr their cuntry. 他们为他们的祖国而战斗。
We must fight with yu. 我们必须和你们一起并肩战斗。
Why d yu smetimes fight with thers? 你为什么有时和别人打架？
I’ll fight against yu. 我会反抗你。
② fight n. 打仗，战斗，打架，战斗力，斗志，常用于短语have a fight，意为“打架”，have a fight with sb.意为“与某人打架”。
例如：They had a fight last night.昨晚他们打了一架。
4. Can we bring music players t schl? 我们可以带音乐播放器到学校吗？
bring vt. 带来；拿来；取来。bring…t把……带来。
例如：Bring yur bk here tmrrw, please. 明天请把你的书带到这儿来。
【拓展】辨析 take 与bring
①bring及物动词，意为“带来；拿来；取来”，指从别处把某人或某物带到或拿到说话者所在的地点来。例如：Can yu bring me an umbrella? 你能给我带把雨伞来吗？
②take 意为“带走，取走”，表示把某物或某人从说话的地方带到另一个地方去。词意和 bring相对，经常和介词 t 搭配。
例如：Take him t hspital at nce, please. 请马上带他去医院。
= 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II. 趁热打铁
1. He is never ______ class.
A. arrive B. late fr C. arrive late D. late
2. Tm ______ t schl very early every day.
A. arrives B. gets C. reaches D. arrive
3. My sister is ______music, I can _______beautiful sngs frm her study.
A. listening t, hear B. hearing, listen
C. hearing, listen t D. listening, hear
4. As a Chinese, I think I must fight _______ur cuntry.
A. with B. t C. in D. fr
5. Please _____ EXO’s phts t ur classrm. Let us have a lk at.
A. bring B. take C. t bring D. t take
【课时小结】
重点单词
rule n. 规则；规章
arrive v. 到达
hallway n. 廊；过道
hall n. 大厅；礼堂
listen v. 听；倾听
fight v.&n. 打架；战斗
srry adj. 抱歉的；难过的；惋惜的
utside adv. 在外面adj.外面的
wear v. 穿；戴
imprtant adj. 要的
bring v. 拿来取来
unifrm n. 校服；制服
quiet adj. 安静的
重点词组
(be) n time准时
listen t…听……
arrive late fr 迟到
重点句式
1.Dn’t arrive late fr class. Yu must be n time.上课不准迟到，你必须准时到校。
2.We can’t listen t music in the hallways, but we can listen t it utside.
我们不能在走廊上听音乐，但我们可以在外面听音乐。
【达标检测】
Ⅰ.根据句意及汉语或图片提示填写单词。
1．The ________(规则) f the game are very easy.
2．My father usually ________(到达) at his wrk place at 7：10 a.m.
3．Eric never ________(打架) with his brther.
4．Our schl has a new ________.
5．I'm ________(抱歉的) that I'm late.
Ⅱ.用方框中所给单词或短语的适当形式填空。
6．We can't ________ late fr class.
7．Schl rules are very ________ t us.
8．Jane always ________ schl unifrms.
9．Please get t schl ________.
10．We can't ________ music in class.
Ⅲ.单项选择。
( )11.(滨州中考)—Must we take ut the trash (倒垃圾)nw?
—________.Yu can d it after class.
A．Yes, yu must B．N, yu can't
C．Yes, yu may D．N, yu needn’t
( )12.(贵阳中考) —________ run in the hallways, Mike.
—Srry，Ms. Clark.
A．Dn't B．Please C．Let's
( )13.We ________schl at 7：00 every day.
A．get B．g C．arrive D．arrive at
( )14.Des he have t ________hme nw?
A．went B．ges C．g D．ging
( )15.He's never ________class.
A．arrive B．late fr C．arrive late D．late
Ⅳ.根据汉语意思完成句子，每空一词。
16．明天请准时到达这里。
Please be here ________ ________ tmrrw.
17．不要在图书馆讲话。
________ ________ in the library.
18．我们上课不能迟到。
We ________ ________ ________ ________class.
19．琳达睡觉前经常听音乐。
Linda ften ________ ________ ________ befre ging t bed.
20．他们必须在音乐室唱歌。
They ________ ________ in the music rm.
【自我评价】
1. 本课我学会了什么？
_________________________________________________________________
2. 通过本课的学习，我还有哪些疑问？
_________________________________________________________________
参考答案：
【课前预习】
I. 单词速记。
1. 规则，规章 2. 大厅，礼堂 3. 重要的 4. 到达 5. 听；倾听
6. 打架，战斗 7. utside 8. quiet 9. wear 10. bring
II. 短语互译。
1. 听音乐 2. 上课迟到 3. 准时 4. have t 5. bring 6. dining hall
III.句子翻译。
1.be late fr 2. Dn’t eat 3. Dn’t listen t
4. 我们必须准时。 5. 我们可以带音乐播放器到学校吗？
【合作探究】
探究二
1. We can listen t music in the music rm
2. We can write n the paper
3. We can’t run in the hallways
4. We can’t fight with yur classmates
5. We must be n time fr class
6. We must be quiet in the library
探究三
Task 2
1. listen 2. t 3. hallways 4. utside 5. can't
6. wear 7. fight 8. with 9. makes 10. unhappy
Task 3
1. Schl rules.
2. Fur rules.
3. Yes, he is.
4. Yes, there are.
5. N, he can’t.
6. Yes, they d.
Task 4
1. first 2. rules 3. fr 4. imprtant 5. bring 6. can’t 7. wear 8. quiet
探究四：BBADA
【达标检测】
Ⅰ.1. rules 2. arrives 3. fights 4. hall 5. srry
Ⅱ.6. arrive 7. imprtant 8. wears 9. n time 10. listen t
Ⅲ.11－15 DADCB
Ⅳ time 17.Dn't talk 18.can't be/arrive late fr 19.listens t music 20.must sing
can
talk with ur teacher after class.
We can talk with ur teacher after class.
listen t music in the music rm
1.________________
write n the paper
2________________
can’t
arrive late fr class
We can’t arrive late fr class.
run in the hallways
3.________________
fight with yur classmates
4.________________
must
arrive early fr class
We must arrive early fr class.
be n time fr class
5.________________
be quiet in the library
6.________________
arrive
不及物动词，
arrive in +大地方；
arrive at +小地方
Mr. Wang arrived in Shanghai.
王先生到达了上海。
The ld man arrived at the village at last.
这位老人最后到达了这个村庄。
reach
及物动词， reach + 地点
Hw des he reach his ffice?
他怎样到达他的办公室？
get
不及物动词，get t + 地点
We get t schl at seven every day.
我们每天7点到校。
listen
不及物动词，后接宾语时，必须加介词t。
表示有意识地“听”，侧重于“听”的动作。
The girl likes t listen t the radi.
这个女孩喜欢听收音机。
hear
及物动词，表示“听见；“听到”，强调“听”的结果
Luder, please. I can’t hear yu.
请大声点，我听不见你的声音。
fight fr
为……而战斗
后接名词或代词，表示战斗的目的。
fight with
与……并肩作战
后接表示人的名词或代词，表示自己一方。
与某人交战（相当于fight against）
后接表示另一方的名词或代词。
fight against
对抗
后接名词或代词，表示战斗的另一方
listen t，n time，arrive，wear，imprtant