人教部编版第六单元21* 邹忌讽齐王纳谏完美版ppt课件

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一次，齐景公一匹心爱的马突然死了，齐景公大怒，就下令把养马的人抓来肢解。这时晏子在场，左右武士正想动手，晏婴上来制止，对齐景公说：“杀人总得有个方法，请问尧舜肢解人的时候，从身体的什么部分开始？”齐景公知道晏婴的意思，就说：“那就不肢解罢，把他交给狱官处死算了。”晏婴又对齐景公说：“这个人的确该死，但是他还不知道自己犯了什么罪，请让我说说他的罪状，让他死个明白，您说好吗？”齐景公说：“好啊，那你就说吧！”晏婴就开始数说养马人的罪状：“你犯了三条大罪：国君让
你养马你却把马养死，这是一大死罪；所死之马又是国君最喜爱的，这是二大死罪；因为你养死了马而使国君杀人，百姓听说之后一定会怨他，诸侯听说之后一定轻视我国。你养死了国君之马，使百姓生出怨恨，使邻国轻视我们，这是第三大死罪。今天把你送到监狱，你知罪吗？”齐景公喟然而叹说：“请您把他放了吧！放了吧！不要伤了我的仁爱之名。” 晏子进谏时采用了以退为进的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。 今天我们来学习另一个善于劝谏的故事，看看邹忌是怎样规劝齐威王的。
1、掌握文中重点文言词语的意义和用法，了解宾语前置的句式特点。2、朗读课文，疏通文句，提高借助语境推断文言实词意义的能力。3、欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。
刘向(约前77-前6)，西汉经学家、目录学家、文学家。本名更生，字子政，汉初楚元王(刘交)四世孙。他在学术文化上的主要贡献是对古籍做了全面系统的分类整理工作，其作品既有史学价值，又有文学价值。曾任谏大夫、宗正等。成帝时，任光禄大夫，官至中垒校尉。曾校阅皇家藏书，撰成《别录》，为我国最早的目录学著作。还根据一些纵横家及其门徒的著述，编订了《战国策》。
《战国策》是战国时代以记言为主的史书，是一部国别体史书，共33篇。它叙事年代上接春秋，下至秦灭六国为止，约二百三四十年时间，载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史事件，着重记录了谋臣策士的策略权谋，反映了这一特定的历史阶段中复杂的政治斗争和尖锐的社会斗争，是我们研究战国时期历史的一部重要著作。它叙事长于铺陈，多加渲染夸张，写得有声有色；语言生动流畅；善于在矛盾冲突中运用对话刻画人物性格，人物形象比较鲜明丰满；在论辩中往往采用故事或寓言作比喻来说明抽象的道理，富有文学色彩，标志着我国古代历史散文发展到一个新的高度，对后世散文和辞赋的创作有重大的影响。
历史散文有三种体例国别体：通过各国史事个别独立地排列载述。 国别体史书有《国语》和《战国策》。编年体：即以时间为经，以事件为纬叙写史实。 《春秋》、《左传》和《资治通鉴》。纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁 所独创，如《史记》。
邹忌(zōu)　 昳丽(yì)　　　 朝服(zhā)　　 衣冠(guān)　　 窥镜(kuī) 期年(jī) 朝于齐(chá) 间进(jiàn)
（1）邹 忌／修／八 尺 有 余（2）我 孰 与／城 北 徐 公 美（3）今／齐 地／方 千 里（4）王 之 蔽／甚 矣（5）群 臣 吏 民／能 面 刺 寡 人 之 过／者（6）此 所 谓／战 胜 于 朝 廷
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 朝 服 衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
译文： 邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎能比得上您呀？”城北的徐公，是齐国的美男子。
忌不自信， 而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”
译文： 邹忌不相信自己会比徐公美，又问她的妾说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”他的妾说：“徐公怎么能比得上您呀？”第二天，有客人从外边来，邹忌同他坐着谈话，就问客人：“我和徐公谁美？”客人说：“徐公不如您美。”
明日，徐公来， 孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。 暮 寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
译文： 又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己认为不如他美；照着镜子看看自己，更觉得远远不如。晚上躺在床上思考这件事，说：“我妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城， 宫妇 左右 莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之 蔽甚矣。”
译文：于是上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，所以都认为我比徐公美。如今齐国土地方圆千里，有一百二十座城池，宫里的嫔妃和近臣没有不偏爱大王的，朝中的大臣没有不害怕大王的，全国的老百姓没有不有求于大王的。由此看来，大王所受的蒙蔽很严重啦！”
用在主谓间，取消句子独立性
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝， 闻寡人之耳者，受下赏。”
译文： 齐威王说：“好！”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；能够在公众场所批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。”
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时 间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之， 皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
译文： 命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样；几个月以后，还偶然有人来进谏；一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩和魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见。这就是人们说的在朝廷上战胜敌国。
（1）邹忌修八尺有余（修：形容词作名词，长，这里指身高)（2）朝服衣冠（朝：名词作状语，在早晨；服：名词用作动词，穿戴）（3）私我也（私：形容词用作动词，偏爱）（4）闻寡人之耳者 （闻：动词的使动用法，使……听到）（5）吾妻之美我者（美：形容词意动用法，以……为美，认为……美）（6）群臣吏民能面刺寡人之过者（面：名词用作状语，当面）
（1）地方：古义：土地方圆；今义：名词，地点，处所。（2）左右：古义：国君近旁的近臣；今义：方位词。（3）明日：古义：第二天；今义：今天的下一天。（4）谤讥：古义：指责，劝谏；今义：诽谤，讥讽。
（1）城北徐公，齐国之美丽者也。(判断句)（2）忌不自信。(宾语前置)（3）旦日，客从外来，与坐谈。(省略句)（4）我孰与城北徐公美？(介词结构后置句)（5）此所谓战胜于朝廷。(判断句，兼介词结构后置)（6）王之蔽甚矣。(被动句)
你知道题目包含那些信息吗？
“讽”是用暗示比喻之类的方式委婉的规劝。“纳”是接受、采纳。“谏”是臣子向国君提建议。 “邹忌讽齐王纳谏”是一个兼语句，包含两层意思：邹忌讽齐王，齐王纳谏。
简要概括本文讲了一个什么故事。
本文记叙了邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国大治的故事。
本文采用了三叠排比的结构样式，试着以“三”来梳理本文的情节。
（1）三问：问妻、问妾、问客 （2）三答：妻曰、妾曰、客曰（3）三思：妻私我、妾畏我、客欲有求于我。 （4）三比：臣之妻私臣，宫妇左右莫不私王；臣之妾畏臣，朝廷之臣莫不畏王；臣之客欲有求于臣，四境之内莫不有求于王（5）三赏：上赏、中赏、下赏（6）三变：初，门庭若市；数月，间进；期年，无可进
邹忌讽谏齐王是由一件什么事情引起的？
是由邹忌与徐公比美的家庭小事引起的。
邹忌向他的妻、妾、客提出了什么问题？
提出了他与城北徐公哪一个更美的问题。
针对同样的问题，妻、妾、客回答有何不同？请从感情色彩与语气方面比较。
其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”感情色彩是由衷的赞美，语气亦毋庸置疑。 妾曰:“徐公何能及君也？”感情色彩是讨好，语气有点勉强。 客曰：“徐公不若君之美也。”感情色彩是礼貌、尊重，语气有点客气。
邹忌与徐公比美结果怎样？如何得知？
结果是不如徐公美，差很远，“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚”。 而后写邹忌思考解蔽。
妻、妾、客三答后，邹忌“暮寝而思之”，“之”指代什么？邹忌由此又想到了什么呢?
“暮寝而思之”的“之”指代上文的“三问”“三答”，尤其是“三答”。邹忌豁然顿悟，认识到凡是对自己有偏私、有畏惧、有所求的人，在自己面前只会说些献媚讨好的假话。只有广开言路，让人们敢于说真话，国家才能政治清明。通过比美悟出的道理为邹忌讽谏齐王埋下了伏笔。
邹忌得出“王之蔽甚矣”这一结论的依据是什么?
宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
邹忌是怎样给齐威王进谏的呢？
邹忌见威王，并没有单刀直入地向齐王进谏，而是先从自己个人的生活小事入手，以自身的经历设喻，把自己在美不美这个问题上受到妻妾和客人蒙蔽的这件事讲给齐王听，用类比的方法把两件事巧妙地联系起来，进而指出“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”这一严峻事实，得出“王之蔽甚矣”的结论，形象而委婉地说服了齐王。
设喻说理：通过设置或借用一个寓言、故事或自然现象来说明一个抽象的道理。 例如荀子在《劝学》中以“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河”来比喻学习可以弥补不足。 类比说理：根据两个同类事物某种属性的相同，推出它们的其它属性也可能相同的推理。 例如《在马克思墓前的讲话》中的“正像达尔文发现了有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律……”，就是以达尔文发现生物进化规律的历史性贡献，来证明马克思发现人类历史发展规律在全部人类文明史中的巨大历史意义。
齐威王对邹忌的进谏给予了充分地肯定，从哪里可以看出？
（1）语言“善”：是他肯定邹忌讲的对，讲的精彩；表明自己的态度，接受邹忌的建议虚心纳谏。 （2）从他下的三赏命令可以看出，他纳谏的力度之大，决心之强。
臣民进谏分为三个阶段：令初下，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 生动地反映了这一重大举措实行时的空前盛况。
“数月之后 无可进者”这几句说明了什么？
因为纳谏除蔽，国内政治修明。
齐王纳谏的最终结果如何？
“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”。此所谓战胜于朝廷”。
齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么？
邹忌劝说齐王广开言路，改良政治，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见齐王。
结合课文说说邹忌是一个怎样的人。
邹忌在一片赞扬声中，并没有昏昏然忘乎所以，而是保持着清醒的头脑，先是“不自信”→“弗如远甚”→“暮 寝而思之”，然后以切实经历为喻，讽谏齐王纳谏除弊。 他是一个头脑清醒、善于思考、足智多谋、善于辞令、勇于进谏、忠君爱国的谋士。
心胸宽广、虚心纳谏、明智果断、勇于改革、重贤明理。
邹忌为什么可以进谏成功?
（1）邹忌巧妙设喻，委婉劝谏，使齐王从中受到启发后明白了事理，愉快地接受了他的劝谏。（2）齐威王是开明的、有作为的君主。他心胸宽广、知错能改、虚心纳谏、明智果断、勇于改革、重贤明理。
本文记叙了战国初期齐威王接受其相邹忌的劝谏而采纳群言，终于使齐国大治的故事，塑造了邹忌这样一个有自知之明、善于思考、勇于进谏的贤士形象，又表现了齐威王知错能改，虚心纳谏的明君形象。告诉我们，居上者只有广开言路，采纳群言，虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。
（1）“三三”结构。 本文从头至尾一直用三层排比的手法来写，妻、妾、客是三层，“私我、畏我、有求于我”是三层，“宫妇左右”“朝廷之臣”“四境之内”是三层，上、中、下赏是三层，“令初下，数月，期年之后”，又是三层。（2）情节完整，人物生动，叙事简洁，剪裁巧妙，语言生动幽默。
俗话说“伴君如伴虎”。因为直谏，忠臣比干被商纣王剖腹挖心，诗人屈原被顷襄王流放后投汨罗江而死，司马迁替李陵辩解被汉武帝施以宫刑……历史上此类事件屡见不鲜。进谏能否奏效，不仅要看君王是否贤明，还要看谏者是否注意进谏的策略，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。邹忌的劝谏技巧给人很多方面的启示。
邹忌 齐王 三问 三答 三思 三比 三赏 三变妻 私───宫妇左右 上赏 门庭若市妾 畏───朝廷之臣 中赏 时时而间进客 求───四境之民 下赏 无可进者以小喻大 由己推王 齐王纳谏 四国朝拜邹忌：头脑冷静、深谋远虑、勇于进谏、善于辞令 齐王：心胸宽广、虚心纳谏、知错就改
邹忌讽齐王纳谏 《战国策》
邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有什么启示？
在现代信息社会中，口语交际的频率很高，了解别人、推荐自己、谈判求职、合作共事都需要较高的口语表达能力。所以鉴赏邹忌的劝谏技巧，对提高我们适应社会交际的能力有十分重要的作用。游说别人时要不卑不亢，言语恰到好处——既不刺激对方，又不失自己的尊严，是邹忌给我们的启示，也是人际交往的基本原则。
根据选段内容完成下联。上联：邹忌现身说法巧进谏 　下联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
齐王开张圣听振国威 臣民面刺齐王受上赏
1、朗读下列句子，停顿不正确的一项是(    )   A．邹忌/修八尺/有余                 B．臣/诚知/不如徐公美。C．王之蔽/甚矣！                    D．此所谓/战胜于朝廷
2、对下面语句中加下划线词语解释不正确的一项是（ ） A．朝服衣冠，窥镜(察看) B．吾妻之美我者，私我也(偏爱) C．由此观之，王之蔽甚矣(弊端) D．数月之后，时时而间进(偶尔)
3、齐王纳谏之后取得了哪些成效？请用自己的话简要概括。
国内政治修明，在各诸侯国中地位提高。