河北省曲周县2022-2023学年九年级（上）化学期末复习卷【含答案及详细解析】

这是一份河北省曲周县2022-2023学年九年级（上）化学期末复习卷【含答案及详细解析】，共23页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。
曲周县2022-2023学年九年级（上）化学期末复习卷
一、选择题（本题共20个小题，每小题2分，共 40分。下列各题，每小题只有一个选项符合题意。）
1. 东京奥运会、残奥会主火炬第一次采用了氢气作为燃料。采用这种零排放燃料是对氢气的致敬，氢气是日本未来脱碳的核心之一、氢气的下列性质属于化学性质的是
A. 无色、无气味B. 密度比空气小
C. 难溶于水D. 可以燃烧
2. 当今世界三大环境问题是酸雨、臭氧层的破坏和温室效应，其中造成酸雨的主要原因是人们向空气排放了大量的有害气体，它们主要是
A. CO和CO2B. SO2和CO2
C. NO2和SO2D. O3和CO
3. 下列图示实验操作中，正确的是
A. 读取液体体积
B. 加入块状药品
C. 过滤
D. 检查装置的气密性
4. 青少年正处于成长期，需要摄入足量钙，这里的“钙”是指（　　）
A. 原子B. 元素C. 分子D. 单质
5. 从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是
A. 煤B. 天然气C. 汽油D. 氢气
6. 金属材料在生产、生活中使用很广泛。下列用途是利用了金属的导电性的是
A. 铁制铁锅B. 金制项链C. 铜制导线D. 铝制易拉罐
7. 在反应中，已知4.8gA完全分解生成0.9gC和2.2gD，又知C的相对分子质量为18，则B的相对分子质量为
A. 14
B. 17
C. 32
D. 34
8. 下图是实验室模拟工业炼铁的实验装置图，下列说法不正确的是（　　）


A. B处玻璃管内发生的化学反应是氧化还原反应，还原剂是CO
B. 在点燃酒精喷灯前，应先通入CO气体排尽装置中的空气
C. 该实验可以观察到B处固体从黑色逐渐变成红色
D. 该模拟实验缺少尾气处理装置，会污染空气
9. 如图所示为工业生产硝酸的一个中间反应的微观示意图，下列说法正确的是

A. 该反应属于置换反应
B. 该反应前后氮元素化合价没有改变
C. 参加反应的两种分子个数比为2:3
D. 该反应生成物若泄露到空气中会加剧酸雨的形成
10. 我国科学家用新型催化剂将二氧化碳高效转化为甲醇，其反应的微观示意图如下、下列说法不正确的是

A. 甲醇的化学式为CH4OB. 反应前后氧元素的化合价不变
C. 生成物丁由1个氧原子和2个氢原子构成D. 参加反应的甲和乙的分子个数比为1：3
11. 下列涉及学科观点的有关说法正确的是（ ）
A. 微粒观：水由氢原子和氧原子构成的
B. 转化观：O2和CO2在一定条件下可以相互转化
C. 结构观：氦原子和镁原子最外层电子数相同，化学性质相似
D. 守恒观：10ml酒精与10ml水混合后总体积20ml
12. 物质的性质决定物质的用途。下列物质的性质与其用途相匹配的是
A. 氧气具有助燃性，用作火箭发射的燃料B. 焊锡熔点低，用于焊接金属
C. 石墨是黑色质软的固体，用于制作电池电极D. 二氧化碳能与水反应，用于灭火
13. 下列实验设计中不能达到目的的是
A. 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
B. 探究可燃物燃烧的条件
C. 探究铁生锈的条件
D. 探究二氧化碳和水的反应
14. 线上学习，居家实验。小明用三枚洁净无锈的铁钉，设计如图所示实验，探究铁生锈的条件。下列说法错误的是

A. 乙试管中植物油的作用是隔绝空气
B. 实验表明铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果
C. 乙丙两支试管的实验现象说明铁生锈需要水
D. 只有甲试管中的铁钉有明显锈迹
15. 连花清瘟胶囊源自传统中医名方，可用于治疗流感，现代仪器测得其成分之一是没食子酸(化学式为C7H6O5)。下列有关没食子酸的说法正确的是
A. 属于氧化物B. 碳、氢、氧元素的质量比为12:1:16
C 含有18个原子D. 完全燃烧生成CO2和H2O
16. “宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一、某化学反应的微观示意图如图所示。下列有关说法错误的是

A. 反应前后原子的种类和数目都不变
B. 乙属于氧化物
C. 在化学反应中，分子可以分为原子，而原子不可再分
D. 该反应中生成物丙和丁的质量比为5：8
17. 下列有关说法正确的是
①市场上出售的某些净水器中的活性炭能吸附、过滤水中的杂质
②不同的纯净物可能由相同的元素组成
③由一种反应物生成其他物质的反应叫做分解反应
④分子是保持物质性质的最小粒子
⑤化学反应前后元素的种类不变
⑥混合物的组成中含有两种或两种以上的元素
A. ②④⑥B. ①②③⑤C. ①②⑤D. ②③⑤
18. 下列实验现象描述正确的是
A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
B. 石蜡在氧气中燃烧，有水和二氧化碳生成
C. 硫粉在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰并放热
D. 向矿泉水中滴加肥皂水充分振荡，产生大量泡沫和少量浮渣
19. 向盛有等量水的三个烧杯中分别加入某固体物质10g、25g、25g，如图甲所示是充分溶解后的现象，如图乙所示是该固体物质和另一种固体物质的溶解度曲线。
下列有关说法正确的是

A. 三个烧杯中形成的溶液都是饱和溶液
B. t1℃时，X、Y溶液中溶质的质量分数相等
C. Y代表该固体物质，X代表另一种固体物质
D. 分别将100gX、Y的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，所得到的溶液质量：Y>X
20. 取一定质量的CaCO3高温煅烧一段时间，测得反应后剩余固体质量为10g，其中钙元素质量分数为60%，则反应放出CO2的质量为
A. 2gB. 3.3gC. 4.4gD. 5g
二.填空题(共6题，总计 35分)
21. 用化学用语填空：
（1）可以用于人工降雨的气体是____________。
（2）2个氮原子____________
（3）5个硫酸根离子____________。
22. 随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
（1）石油、天然气和___________常称为化石燃料。
（2）城市家用燃料是天然气，天然气燃烧的化学方程式是______，火焰呈______色时，说明燃烧正常。
（3）“低碳”就是较低的CO2排放。下列做法符合“低碳”理念的是 (填字母)。
A. 两面使用草稿纸
B. 出行乘坐公交车或骑自行车代替私家车
C. 让长期不用的电器处于待机状态
（4）用乙醇汽油代替汽油可适当节约石油资源，乙醇的化学式是___________。
23. 每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。用______可以区分软水和硬水；生活中常用________的方法来降低水的硬度；二氧化氯（ClO2）是一种饮用水消毒剂，将Cl2通入NaClO2溶液中可制得ClO2，反应的化学方程式为，其中X的化学式为______。
24. 在高温条件下，碳单质不仅能与金属氧化物反应，还能与非金属氧化物反应，碳与二氧化碳反应的化学方程式为___________；潜水员戴的呼吸面具中装有过氧化钠（Na2O2），它能吸收人体呼出的二氧化碳，其反应原理是，则X的化学式为___________。
25. 水是一种重要的资源。请完成下列问题。
（1）下列各种“水”中，属于纯净物是______。
A. 矿泉水B. 自来水C. 蒸馏水D. 冰水混合物
（2）自来水生产过程中，常用活性炭去除水中异味，这是利用活性炭的______性。
（3）某同学取自来水于试管中，加入适量肥皂水振荡，产生大量浮渣，说明该自来水属于______（选填“硬水”或“软水”），生活中常用______方法降低水的硬度。
（4）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为______价。
（5）在一些化学实验中，常在容器中放少量的水，但作用各不相同。下列实验中对水的作用解释正确的是______（填字母序号）：

A. a图中的水便于观察试管内气压变化
B. b图中的水便于测量气体体积
C. c图集气瓶中的水用于排尽空气且便于观察气体是否集满
D. d图中的水用于防止反应生成的熔融物溅落炸裂集气瓶
26. A~G表示初中化学常见物质，其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金属单质，F是导电性导热性最好的金属，A和G均为红色，它们之间的转化关系如图9所示（反应条件已略去）。请回答下列问题。

（1）F的化学式为_________。
（2）B一种用途是_________。
（3）反应②的化学方程式为_________。
（4）从微观角度解释B和D两种物质化学性质不用的原因。______。
三.实验探究题(共3题，总计20分)
27. 实验室常用的气体制取装置如图，请回答：

（1）写出编号Ⅱ仪器的名称：___________。
（2）以上装置既可以制取CO2，又可以制取O2；实验室利用高锰酸钾制取O2的一套装置的组合是_____(填序号)，其化学方程式为___________；实验室用分解过氧化氢制取O2的化学方程式为___________；选用B装置制取气体的优点是___________。利用此装置制取气体时常用到催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是___________。(填序号)
①使用催化剂能使生成物的质量增加。
②催化剂只能加快化学反应速率。
③化学反应前后催化剂的质量和化学性质都没有发生变化。
（3）小明同学设计了如图实验装置并验证了二氧化碳的性质。

当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是___________；H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_______。
（4）某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳(如图G)，验满时，把燃着的木条放在玻璃管_______(填“a”或“b”)端，如果熄灭则满了。
（5）通常情况下，氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，可以选用的发生装置是_____，收集装置是___(填装置编号)。
28. 甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。

（1）B中反应的化学方程式是___________；此处出现的现象是___________。
（2）实验过程中，D处点燃的目的是___________。
（3）对该实验的分析正确的是___________(选填编号)。
a.实验结束时应先熄灭B处酒精灯
b.C中增加的质量与B中固体减少的质量相等
c.反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化
（4）甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样的目的，因为___________。
29. 实验室用过氧化氢溶液制取氧气常用二氧化锰做催化剂，老师提示氧化铜也可以。小红做了如图①所示的实验。发现氧化铜确实可以加快过氧化氢的分解。写出小红实验的符号表达式______。小明认为小红的实验不足以证明氧化铜就是过氧化氢分解反应的催化剂，小明的理由是______。

【提出问题】氧化铜在反应前后化学性质和质量会改变吗？
【设计并实验】
（1）小红把自己实验后试管中的物质倒入过滤器中进行过滤，如图②所示，发现烧杯的液体中有黑色物质。出现这种现象的原因可能是：______。（答一条即可）
（2）小红再次过滤后，对滤出的固体进行洗涤干燥，然后使用托盘天平进行称量，黑色固体质量为19.5g（1g以下为游码质量）。细心的小明发现小红在称量的过程中将固体与砝码放反了，所以小明认为黑色固体的实际质量为______g，得到结论：反应前后氧化铜的质量没有发生变化。
（3）接着，小红又进一步验证了在反应前后氧化铜的化学性质也没有发生变化，她的方法是______。
【得出结论】氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂。
【实验反思】实验室为什么不用氧化铜作为过氧化氢分解的催化剂呢？小明猜想二氧化锰的催化效果比氧化铜好。请你帮助小明设计实验证明此猜想：______。
四.计算题(共5分)
30. 兴趣小组同学用某石灰石样品（已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水，也不与稀盐做反应）进行了下图所示的实验。请计算。

（1）生成二氧化碳的总重量为 g。
（2）所用稀盐酸的溶质的质量分数。

曲周县2022-2023学年九年级（上）化学期末复习卷
参考答案及解析
一.选择题
1.【答案】：D
【解析】：化学性质是物质需要通过化学变化表现出来的性质，颜色、气味、密度、溶解性不需要化学变化就能表示出来属于物理性质，可燃性需要化学变化才能体现，所以可燃性是化学性质，故选D。
2.【答案】：C
【解析】：二氧化硫和二氧化氮是导致酸雨的主要气体；一氧化碳虽然有毒，但不会造成酸雨。二氧化碳和臭氧不能导致酸雨。选C。
2.【答案】：D
【解析】：A、读取量筒内的液体体积数时，视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平，选项错误；
B、向直立的试管中投放块状固体会砸破试管底，选项错误；
C、过滤时应使用玻璃棒引流，图中装置缺少玻璃棒，选项错误；
D、检查装置气密性时，先将导管的出气端进入水中，再用手握住试管，如导管口处产生气泡，表明装置不漏气，选项正确；
故选D。
4.【答案】：B
【解析】：青少年正处于生长发育期，应在医生指导下适当补钙，这里的“钙”指的是不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选B。
5.【答案】：D
【解析】：煤和汽油燃烧可生成造成温室效应的二氧化碳、可吸入颗粒物、可形成酸雨的气体，不符合要求。天然气可生成温室效应的二氧化碳，不符合要求。氢气燃烧只生成水，无污染，为最理想的能源。所以应选D项。
6.【答案】：C
【解析】：A、铁制铁锅利用了铁的导热性，选项错误；
B、金制项链利用了金的延展性，选项错误；
C、铜制导线利用了铜和导电性，选项正确；
D、铝制易拉罐利用了铝的延展性，选项错误，故选C。
7.【答案】：B
【解析】：生成B的质量为：
4.8g-0.9g-2.2g=1.7g
设B的相对分子质量为x。

x=17
故选B。
8.【答案】：C
【解析】：A、得氧的过程是氧化反应，失氧的过程是还原反应，B处玻璃管内发生的化学反应是氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，是氧化还原反应，还原剂是CO，选项正确；
B、CO与空气的混合气体，点燃或加热时可能发生爆炸。在点燃酒精喷灯前，应先通入CO气体排尽装置中的空气，防止加热事发生爆炸，选项正确；
C、氧化铁是红色固体，铁粉是黑色固体，该实验可以观察到B处固体从红色逐渐变成黑色，选项错误；
D、一氧化碳是大气污染物，该模拟实验缺少尾气处理装置，会污染空气，选项正确。
故选C。
9.【答案】：D
【解析】：A.由反应的化学方程式可知，该反应是两种物质生成一种物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应，错误；
B.由化合价计算原则及常见元素化合价可知，反应前一氧化氮中氮元素的化合价为+2价，反应后二氧化氮中氮元素的化合价为+4价，则该反应前后氮元素的化合价发生了改变，错误；
C.由反应的化学方程式可知，参加反应的两种分子个数比为2：1或1：2，错误；
D.由反应的化学方程式可知，该反应的生成物是二氧化氮，二氧化氮是造成酸雨的物质，故该反应的生成物若泄露到空气中会加剧酸雨的形成，正确；
故选D。
10.【答案】：C
【解析】：A、由图可知，1个甲醇分子由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成，则其化学式为CH4O，选项正确；
B、反应前二氧化碳中氧元素的化合价-2价，反应后生成的甲醇与水中的氧元素的化合价为-2价，即反应前后氧元素的化合价不变，选项正确；
C、由图可知，反应后的物质丁为水，水由水分子构成，1个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成，选项错误；
D、由图可知，该反应的化学方程式为：CO2+3H2CH4O+H2O，选项正确，故选C。
11.【答案】：B
【解析】：A、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子与氧原子构成的，选项错误；
B、氧气与碳或一氧化碳反应生成二氧化碳，二氧化碳与水发生光合作用后生成有机物和氧气，两种物质在一定条件下可以相互转化，选项正确；
C、氦原子和镁原子最外层电子数相同，氦原子的最外层属于稳定结构，而镁原子属于多电子原子，最外层不属于稳定结构，所以两种微粒的化学性质不相似，选项错误；
D、分子的大小不同，且分子间具有间隔，所以10ml酒精与10ml水混合后两种物质的分子相互穿插，总体积小于20ml，选项错误，故选B。
12.【答案】：B
【解析】：A、氧气具有助燃性，用作火箭发射的助燃剂，不是燃料，选项A错误；
B、多数合金的熔点低于组成它的成分金属，所以焊锡熔点低，用于焊接金属，选项B正确；
C、石墨是黑色质软的固体，用于用于制铅笔芯，选项C错误；
D、二氧化碳能与水反应，用于制作碳酸饮料，二氧化碳密度比空气大，不助燃且不可燃，可用于灭火，选项D错误。
故选：B。
13.【答案】：C
【解析】：A、将氯化钠分别加到等量水和等量汽油中，氯化钠能溶于水，却不溶于汽油，可以探究同种物质在不同溶剂中的溶解性，故选项能达到实验目的；
B、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点，铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要与空气接触，故选项能达到实验目的；
C、左侧的铁钉与空气和水接触，过一段时间生锈，右侧的铁钉与水接触，与空气不接触，不生锈，只能说明铁生锈需要与氧气接触，不能说明铁生锈需要和水接触，故选项不能达到实验目的；
D、二氧化碳能溶于水，且与水反应生成碳酸，通过干燥与湿润石蕊小花的变色情况比较，故选项能达到实验目的。
故选C。
14.【答案】：C
【解析】：A、乙试管中植物油的作用是隔绝空气，防止氧气溶于水中，说法正确；
B、实验中，甲试管中的铁钉与氧气、水同时接触，发生了锈蚀；乙试管中的铁钉只与水接触，没有发生锈蚀；丙试管中的铁钉只与氧气接触，没有锈蚀。实验表明铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果，说法正确；
C、由以上分析可知，乙丙两支试管中的铁钉都没有锈蚀，不能说明铁生锈需要水，且变量为两个，无法做对比，说法错误；
D、由以上分析可知，只有甲试管中的铁钉有明显锈迹，说法正确。
故选C。
15.【答案】：D
【解析】：A．没食子酸是由三种元素组成的，不属于氧化物，选项说法错误；
B．没食子酸中，碳、氢、氧元素的质量比为（12×7）：（1×6）：（16×5）=42：3：40，选项说法错误；
C．没食子酸是由分子构成的，一个没食子酸分子是由7个碳原子、6个氢原子和5个氧原子共18个原子构成的，选项说法错误；
D．没食子酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，由质量守恒定律可知，其完全燃烧生成二氧化碳和水，选项说法正确。
故选：D。
16.【答案】：D
【解析】：A.反应前后，原子的种类、数目和质量都不变，该选项说法正确；
B.乙是H2O，含有氢、氧两种元素，属于氧化物，该选项说法正确；
C.化学反应的本质是分子分成原子，原子又重新组合成新的分子，即在化学反应中，原子不可再分，该选项说法正确；
D.该反应中生成物丙和丁的质量比为[2×（1+19）]：（16×2）=5：4，而不是5：8，该选项说法错误，
故选D。
17.【答案】：C
【解析】：①活性炭具有吸附作用，市场上出售的某些净水器中的活性炭能吸附、过滤水中的杂质，选项说法正确；
②不同的纯净物可能由相同的元素组成，如氧气与臭氧都是由氧元素组成的，选项说法正确；
③由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应，选项说法错误；
④分子是保持物质化学性质的最小粒子，不能保持物质的物理性质，选项说法错误；
⑤由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，选项说法正确；
⑥混合物是由两种或两种以上的物质组成的，其组成可能含有两种或两种以上的元素，也可能是含有一种元素，如氧气与臭氧组成的混合物中只含一种元素，选项说法错误。
①②⑤正确，故选：C。
18.【答案】：C
【解析】：A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，没有白雾，不符合题意；
B、石蜡在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水，是实验结论，不是实验现象，不符合题意；
C、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，符合题意；
D、矿泉水属于硬水，向矿泉水中滴加肥皂水充分振荡，浮渣多，泡沫少，不符合题意。
故选C。
19.【答案】：D
【解析】：A、由于①③烧杯中没有未溶解的固体存在，不能确定能否再溶解该物质，所以不能确定是否是饱和溶液，②有固体剩余，是饱和溶液，故选项说法不正确；
B、未指明X、Y溶液是否饱和，所以t1℃时，X、Y溶液中溶质的质量分数不一定相等，故选项说法不正确；
C、由题意可知，30℃的水中溶解的该物质的量比20℃时多，说明该物质的溶解度随温度的升高而增大，故X表示的是该物质，故选项说法不正确；
D、由溶解度曲线可知，X的溶解度随温度的升高而增大，Y的溶解度随温度的升高而减小，所以，分别将100gX、Y的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，X的溶解度减小，有溶质析出，Y的溶解度增加，变为不饱和溶液，溶液质量不变，故所得到的溶液质量：Y＞X，故选项说法正确。
故选D。
20.【答案】：D
【解析】：碳酸钙在高温的条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，反应前后钙元素的质量不发生改变，钙元素的质量为，故碳酸钙的质量为，根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，生成的二氧化碳的质量为15g-10g=5g，故选D。
二. 填空题
21.【答案】： （1）CO2
（2）2N
（3）
【解析】：【小问1详解】
二氧化碳可以用于人工降雨，化学式为CO2；
【小问2详解】
原子前面数字代表原子的个数，故2个氮原子表示为2N；
【小问3详解】
离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以5个硫酸根离子表示为。
22.【答案】：（1）煤 （2） ①. ②. 蓝 （3）AB
（4）C2H5OH
【解析】：【小问1详解】
石油、天然气和煤常称为化石燃料。
【小问2详解】
天然气的主要成分为甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为；甲烷燃烧产生蓝色火焰，火焰呈蓝色时，说明燃烧正常。
【小问3详解】
A. 两面使用草稿纸，可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，符合“低碳”理念，故A选项正确；
B. 出行乘坐公交车或骑自行车代替私家车，能减少燃油、燃气交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，符合“节能低碳”理念，故B选项正确；
C. 让长期不用的电器处于待机状态，增加了电能的消耗，增加了二氧化碳的排放量，不符合“低碳”理念，故C选项错误。
故选AB。
【小问4详解】
乙醇的化学式为C2H5OH。
23.【答案】：①. 肥皂水 ②. 煮沸 ③. NaCl
【解析】：用肥皂水区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沬较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水；加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出从而降低水的硬度，因此生活中通过煮沸能降低水硬度；根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变，反应前Cl、Na、O的原子个数分别为4、2、4，反应前后原子的种类、数目不变，反应后Cl、Na、O的原子个数分别为2、0、4，2X中含有2个钠原子和2个氯原子，X的化学式为NaCl，故填：肥皂水；煮沸；NaCl。
24.【答案】：①. ②. O2
【解析】：高温条件下，碳和二氧化碳反应生成一氧化碳，反应的化学方程式：；由反应的化学方程式，反应前后钠原子都是4个，碳原子都是2个，反应前氧原子是8个，根据反应前后原子种类、数目不变，反应后氧原子应该也是8个，其中2个包含在未知物质中，则每个X分子由2个氧原子构成，X的化学式是O2。
25.【答案】： （1）CD （2）吸附
（3） ①. 硬水 ②. 煮沸
（4）+6 （5）ABC
【解析】：【小问1详解】
A、矿泉水含有矿物质和水，属于混合物，故A不正确；
B、自来水含有水和可溶性物质，属于混合物，故B不正确；
C、蒸馏水由水一种物质组成，属于纯净物，故C正确；
D、冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物，故D正确。
故选CD。
【小问2详解】
活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，则自来水生产过程中，常用活性炭去除水中异味，这是利用活性炭的吸附性。
【小问3详解】
取自来水于试管中，加入适量肥皂水振荡，产生大量浮渣，说明该自来水属于硬水，煮沸可以除去水中的钙镁等离子，则生活中常用煮沸方法降低水的硬度。
小问4详解】
高铁酸钠（Na2FeO4）中氧元素显-2价，钠元素显+1价，化合物中各元素的正负化合价代数和为0，设铁元素的化合价为x，，，故高铁酸钠中铁元素的化合价为+6价。
【小问5详解】
A、a图中用手捂住试管，试管受热，试管内的气体膨胀，导管口会有连续的气泡冒出，说明装置气密性良好，a图中的水便于观察试管内气压变化，故A正确；
B、b图中通入气体，水会从长管进入量筒，排出的水的体积等于通入的气体的体积，则b图中的水便于测量气体体积，故B正确；
C、c图是排水法收集气体，集气瓶中装满水可以排尽空气，收集氢气的时候，水会被排出，当集气瓶口有大气泡冒出时，氢气已收集满，则c图集气瓶中的水用于排尽空气且便于观察气体是否集满，故C正确；
D、d图中硫在氧气中点燃生成二氧化硫，二氧化碳和水反应生成亚硫酸，d图中的水用于吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气，故D不正确。
故选ABC。
26.【答案】： （1）Ag （2）冶炼金属
（3）
（4）分子构成不同
【解析】：【小问1详解】
A~G是初中化学常见的物质,其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是全属单质，且F为导电性、导热性最好的全属，所以F是银，A和G均为红色固体，G会转化成银，所以G是铜，A和B生成的E会与转化成铜，所以A是氧化铁，B是一氧化碳，一氧化碳和C反应会生成铜，所以C是氧化铜，D是二氧化碳，经过验证，推导正确，所以F的化学式为Ag；
【小问2详解】
CO具有还原性，可以用来冶炼金属，故B的一种用途是：冶炼金属；
【小问3详解】
反应②是一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式为: ；
【小问4详解】
B是CO，D是CO2，一氧化碳是一氧化碳分子构成的，而二氧化碳是二氧化碳分子构成，两者一个分子中相差一个氧原子，而分子是保持物质化学性质的最小微粒，分子不同，化学性质也就不同。所以一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同。故填：分子构成不同。
三.实验探究题
27【答案】：
（1）长颈漏斗
（2）①. AF##AD ②. ③. ④. 可以控制反应速率 ⑤. ③
（3） ①. 石蕊溶液变成红色 ②. 密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧
（4）b （5） ①. A ②. E
【解析】：
【小问1详解】
编号Ⅱ仪器的名称为长颈漏斗。
【小问2详解】
实验室利用高锰酸钾制取O2，是固体加热，选用装置A作为反应装置，O2不易溶于水，密度比空气大，可以选用D向上排空气法或F排水集气法收集，故选用的装置组合为AD或AF，化学方程式为；实验室用分解过氧化氢制取O2，化学方程式为；选用B装置制取气体的优点是通过分液漏斗能够控制液体药品流量，从而可以控制反应速率；催化剂是在化学反应中，能改变化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有变化的物质，使用催化剂不能使生成物的质量增加，催化剂不只能加快化学反应速率，也可以减慢化学反应速率，故选③。
【小问3详解】
当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是溶液变红色，因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变成红色；H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧。
【小问4详解】
二氧化碳密度比空气大，从短管a进气，故验满时，把燃着的木条放在玻璃管b端，如果熄灭则满了。
【小问5详解】
实验室里，用氯化铵跟氢氧化钙粉末混合加热制取氨气，反应物是固体，反应需要加热，应该选用A作为发生装置；氨气极易溶于水，不能用排水法收集，密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即E装置收集。
28【答案】：
（1）①. ②. 黑色的粉末逐渐变成红色
（2）防止有毒的一氧化碳排放到空气中污染环境
（3）ac （4）为了排尽装置内的空气，反应前已经通入一段时间的CO，C中的澄清石灰水不变浑浊
【解析】：
【小问1详解】
B处为一氧化碳和氧化铜在加热条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式为；此处出现的现象为黑色粉末逐渐变成红色。
【小问2详解】
一氧化碳是有毒的气体，点燃能够防止有毒的一氧化碳排放到空气中污染环境。
【小问3详解】
a. 实验结束时应先熄灭B处酒精灯，继续通一氧化碳，防止反应生成的铜被氧化，故a选项正确；
b. C中增加的质量为二氧化碳的质量，B中固体减小的质量为氧元素的质量，二者不相等，故b选项错误；
c. 反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化，故c选项正确。
故选ac。
【小问4详解】
省略A可达到同样的目的，因为为了排进装置内的空气，反应前已经通入一段时间的CO，C中的澄清石灰水不变浑浊。
29【答案】：
①. ②. 没有证明氧化铜反应前后的质量和化学性质是否改变 ③. 滤纸破损（或漏斗内的液面高于滤纸边缘） ④. 18.5 ⑤. 在实验①反应完毕后的溶液中继续加入过氧化氢溶液，如果过氧化氢分解产生氧气能使带火星的木条复燃，即可证明氧化铜化学性质没有变化 ⑥. 常温下，取两份10mL10%的过氧化氢溶液分别加入0.5g的二氧化锰粉末和氧化铜粉末，比较冒泡速率（或相同时间收集氧气体积或收集等体积氧气所需的时间）；现象及结论是：加入二氧化锰的过氧化氢溶液中产生气泡的速率快，则相同条件下，用二氧化锰的催化效果比氧化铜粉末好
【解析】：
过氧化氢溶液在氧化铜作催化剂的条件下反应生成水和氧气，符号表达式是：；
催化剂的定义是在化学反应中能改变其他物质反应速率而本身质量和化学性质不变的物质，根据题意，只证明了氧化铜加快了过氧化氢的分解速率，而未证明氧化铜反应前后的质量和化学性质是否改变，故填：没有证明氧化铜反应前后的质量和化学性质是否改变；
设计并实验
（1）滤纸破损或漏斗内的液面高于滤纸边缘都会导致过滤后的液体中含有黑色固体物质；故填：滤纸破损（或漏斗内的液面高于滤纸边缘）；
（2）在称量的过程将固体与砝码放反了，根据此时称量物的质量等于砝码质量减去游码标识质量，则，故填：18.5；
（3）要证明氧化铜的化学性质在化学反应前后不变，可以在不产生气体后的溶液中继续加入过氧化氢溶液，发现仍然能产生气泡即可，故填：在实验①反应完毕后的溶液中继续加入过氧化氢溶液，如果过氧化氢分解产生氧气能使带火星的木条复燃；
实验反思
对比实验要其它条件完全相同的条件下，控制两个变量，比较反应的速率，实验方案为：常温下，取两份10mL10%的过氧化氢溶液分别加入0.5g的二氧化锰粉末和氧化铜粉末，比较冒泡速率（或相同时间收集氧气体积或收集等体积氧气所需的时间）；结论是相同条件下，用二氧化锰的催化效果比氧化铜好．故答案为：常温下，取两份10mL10%的过氧化氢溶液分别加入0.5g的二氧化锰粉末和氧化铜粉末，比较冒泡速率（或相同时间收集氧气体积或收集等体积氧气所需的时间）；现象及结论是：加入二氧化锰的过氧化氢溶液中产生气泡的速率快，则相同条件下，用MnO2的催化效果比氧化铜粉末好。
四.计算题30【答案】：
（1）3.3 （2）7.3%
解：设50g稀盐酸中溶质的质量为，50g稀盐酸完全反应生成二氧化碳的质量为：9g+50g-56.8g=2.2g；

则所用稀盐酸中溶质的质量分数为
答：所用稀盐酸中溶质的质量分数为7.3%。
【解析】：
【小问1详解】
依据质量守恒定律可知：生成二氧化碳的质量=50g+50g+9g-105.7g=3.3g，故填：3.3；
【小问2详解】
解析见答案。