小学人教版第3课 花地毯获奖ppt课件

课题名

花地毯

教学目标

引导学生让学生了解花地毯的实用性和装饰性。

培养学生欣赏体会生活中的美。

指导学生运用技法设计出一块美丽的花地毯。

让学生学会将很多的“小地毯”拼成一块“大地毯”的乐趣。

培养学生乐于去发现生活中的美，热爱生活，可以发现美，创造美。

教学重点

学习简单图案构成的方法。

教学难点

根据自己的想法，发挥想象力进行创作图案。同时学会将个人创作进行合作组合的方法。

教学准备

教师准备：一些现实生活中的地毯图片和视频。

学生准备：收集不同图案的地毯图片通过幻灯片展现出来。

教学过程

一、          新课导入

动画片《阿拉丁的《魔毯》片段欣赏：

1.动画片中一些魔毯的镜头，让学生欣赏到花毯的的美丽，激发孩子的兴趣，引发学生的好奇心。　　

2.在观看完将近一分钟的动画片片段后。让同学们回忆一下动画片中主人公乘坐的是什么工具，外形和颜色是什么样子的。

【设计意图】：通过动画片欣赏的形式，带学生了解毯子，发现毯子的美，让学生很快的能进入上课状态。

二、          新课讲授

1.将提前准备好美丽的花地毯图片投屏到ppt，让同学们欣赏地毯的美丽，让同学们欣赏这些地毯的颜色有什么特点？

2.挑选一些愿意自动上讲台的学生做一个连线小游戏。提问同学，这些毛毯对应了什么图形（圆形、三角形、正方形、长方形等），让学生准确的进行连线。

【设计意图】：让学生认识、发现生活中不同的形状，以形状的组合变化美和不同自然物颜色的组合带来的视觉冲击。

三、          知识巩固

教授如何在设计颜色丰富，并且形状合适的毛毯，并进行创作。

绘制方法:

1.折出图案的位置

2.画出图案形状

3.涂上颜色

4.完成创作

课堂练习：将画纸等材料拿出来，采取分组的形式，看看你们组可以创作出什么有趣的作品？

鼓励学生完成作品，巡回辅导，对于学生在创作中的问题进行讲解，对于学生的创意进行鼓励。创作完成后选择比较有特色的的作品放在讲台进行展示，让创作者分享作品所用的工具和作品内容。

【设计意图】：引导学生以欣赏的眼光，有意识地发挥想象力，观察不同形状的特点和不同颜色的组合，从而引发学生感受、体验创作毛毯的喜悦。

四、          课堂小结

创作时将形状的组合变化美和不同颜色的组合。

【设计意图】：巧妙的利用色彩的搭配，形状的设计，重新塑造崭新的形体，激发学生的想象力和创作力。

五、          拓展提升

组合创作：将同学们的书桌拼到一起，将每个孩子的创作，摆在一起。用大家的作品组合拼成大块“花地毯”

【设计意图】引导学生以欣赏的眼光，有意识地欣赏学习不同形状的特点和不同颜色的组合，从而引发学生感受、体验图案构成的美感。学习欣赏美术作品中形状组合的巧妙运用，从而引导学生的创造力和想象力。

布置作业

在家和爸爸妈妈合作完成画出一张美丽的花地毯，在群里打卡记录。

板书设计

看一看:花地毯的图案是

怎样排列的?它们有什么特点?

试一试:画一幅小小的“花地毯”

乐一乐:用大家的作品组合拼成大块“花地毯”形状的组合变化美自然物颜色

教学反思

注意新课导入的新颖。

课堂条理要清晰，教学决策过程中应该体现更加深刻的、具有联系的图示。