足球运球过人 说课稿

足球运球过人——拨球过人 说课稿对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，教学目标，教学方法等几个方面加以说明：一、指导思想以“学生发展为本”、以培养与激发学生对体育活动的兴趣和参与体育活动的积极性、主动性为指导思想，结合教材特点和初中学生心理、生理特点，通过多种手段和方法激发学生积极参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐；在体育活动中培养学生自主探讨、互相合作和克服困难的能力，使学生真正成为学习的主人，为学生的健康成长打下良好的基础，从而树立终身体育的意识。二、教材分析教材分析是上好一堂课的关键，首先我来谈谈我的教材分析。足球拨球过人是足球的基本技术之一，足球项目具有两队攻与守相对抗的特点，通过练习能够发展学生的下肢力量，速度，身体的协调，提高学生的爆发力，拨球过人是在学生掌握了足球的足球的脚背内侧和脚背外侧运球基础之上学习的，为后面组织学生学习进攻战术奠定基础，通过足球的学习能够提高学生坚忍不拔的品质和团结协作的精神。三、学情分析教师不仅要对教材进行分析，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，这样才能做到因材施教，有的放矢，接下来我将对学情进行分析。初中学生，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，同学之间团结合作，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动。组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习。本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。四、教学目标基于对教材和学情的分析，我将本课的教学目标设定为：【知识与技能】学生能够说出拨球过人的基本动作，能够掌握拨球过人的基本技术。【过程与方法】通过分组练习，小组合作，发展速度、灵敏、协调等身体素质。【情感态度与价值观】在练习和比赛的过程中形成团结合作的意识，发展勇于克服困难的优良品质。五、教学重难点为了达到我的教学目标，我将教学的重难点确定为：【重点】拨球动作。【难点】突破时机、突破距离以及速度和方向的变化。六、教学方法根据人体动作技能形成的规律，结合学生的实际情况，遵循直观性、自觉性、积极性和循序渐进原则，我主要采用：教法：讲解示范法、纠正错误法、观察评价法、游戏法学法：探究法、观察法，分组练习法七、教学过程（一）开始部分首先在课堂的开始部分，我将进行我的课堂常规部分，依次进行集合整队，报告人数，师生问好，宣布本节课的内容，检查服装，安排见习生。接下来我将采用提问观看视频的方式进行导入：通过展示足球明星在比赛中精彩的运球过人技术，吸引学生的注意力，同时引起学生的学习兴趣，从而进入本节课的主要内容，足球的运球过人。这样设计的目的是让学生快速进入到上课的状态中，集中学生的注意力，同时检查学生服装有助于保证学生在一个相对安全的环境中进行活动和学习。（二）准备部分为了让学生在运动中不受伤，保证学生的安全，准备活动是必不可少的，在准备部分我将安排两项活动，首先第一项为足球运球过障碍，学生分成4组，每组前面分别插5个角旗，让同学们依次绕角旗进行运球跑，在跑动过程中不要求速度，要求学生灵活过杆，然后把握好推拨球的部位。第二项准备活动让同学们围成一个大圈，然后每人一球进行颠球，熟悉球性。这样设计准备活动不但让学生达到充分热身的目的，也能强化学生的基本技术。（三）基本部分在让学生正式学习内容之前我首先进行动作示范，帮助学生建立一个正确的动作表象，在示范过程中我让学生仔细观察我所做的动作，并且提出问题：“进行过人的时候，是分别用的脚的哪里触球的？”通过这样的方式，帮助学生学会学习，学会观察。接下来我将通过一系列的练习方式让同学们逐步掌握动作要领（1）自由运球，在运球过程中遇到障碍用拨球的方式越过障碍。（2）二人一球，做一过一练习，在练习过程中防守首先原地不动，然后再进行移动，逐步加强防守。（3）两人相距5～8米，B传球给A以后迎上逼抢，A接球之后运球突破B，突破后拉开相应的距离后交替进行练习。（4）三人一球，逐步加快运球过人的速度以及防守中由一人防守逐步增加变成两人防守，连续过两人。（5）优生展示组织教学：教师随机选择在练习过程中表现比较好的学生代表进行展示，在展示过程中要求学生认真观察和自己进行对比，发现自己的问题并且进行纠正。（6）教学比赛—运球过人射门比赛组织教学：组织教学：学生分成四组，每组一个球，每组设置一名防守队员，每组学生分别运用拨球过人技术突破防守队员后在射门。通过这样一系列循序渐进的学习方式，让学生逐步掌握足球拨球过人技术的动作要领，同时在学习过程中采用小组学习，让同学们体会相互学习相互帮助。（四）结束部分在一节课学习的尾声，让同学们充分放松是很有必要的，为了缓解学生的身体疲劳，同时也让学生精神逐步放松，我将播放一段轻松舒缓的音乐，在音乐声中带领同学们做拉伸放松的活动方式。在活动结束后，我让学生围成一个圈，让学生说说本节课学到了什么，老师同时伴随着提问，检查学生的学习效果，对学生进行口头评价。宣布下课，师生再见，安排学生回收器材。八、场地器材：足球30个、录音机1台、磁带2盒、足球场。九、预计负荷：练习密度：30%～35%；平均心率：120～130次/分；运动强度：中等偏上。十、课后反思：