人教部编版三年级上册胡萝卜先生的长胡子教案

这是一份人教部编版三年级上册胡萝卜先生的长胡子教案，共3页。


学科
语文
年级/册
三年级（上）
教材版本
人教版
课题名称
第四单元 13课《胡萝卜先生的长胡子》
难点名称
一边读一边预测故事的内容，初步感受边读边预测的好处和乐趣
难点分析
从知识角度分析为什么难
预测不是随意猜测，要有一定的依据。在阅读中可以根据题目、插图和故事内容里的一些线索，结合生活经验和常识对内容进行大胆推测，并能根据故事的实际内容及时修正自己的想法。
从学生角度分析为什么难
预测的内容是学生第一次接触，如何进行合理预测，学生还不懂得正确的方式方法。
难点教学方法
1．借助阅读，在观察、想象、发现中，让学生享受阅读的情趣。
2．能有感情地朗读课文，并在反复朗读中体会故事蕴含的道理，并学会有理有据的预测故事将要发生的事情。
3．合理地续编故事或创编故事。
教学环节
教学过程
导入
1、同学们，刚才我们已经对课文内容进行了梳理。快速阅读课文其他段落，说说胡萝卜先生的长胡子派上了哪些用场？
2、 同学们，故事到这里还没有结束，你认为后来可能还会发生什么事情？你为什么这样想？和你的小伙伴交流一下。
知识讲解
（难点突破）
知识点回顾：同学们，本单元中，我们已经学习了预测的课文，想一想，应该怎样进行预测呢？预测的依据有哪些？（学生回答，教师总结）
预测的依据： 根据文章题目
根据文中图画
根据文章内容
联系文章批注
联系实际生活经验
把你预测到的内容说给你的小伙伴听听吧！（生分小组讨论、交流）
4、请同学们听老师把故事讲完，看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。
于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”
胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上，胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。
眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“ 如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。
当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子系住了眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。”
是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。
同学们，你们预测的内容跟老师一样吗？在预测的时候我们注意些什么呢？（指名回答，教师总结。）
5、重点知识讲解：同学们，预测不是随意猜测，要有一定的依据。在阅读中可以根据题目、插图和故事内容里的一些线索，结合生活经验和常识对内容进行大胆推测，这才是”预测”。在反复朗读中体会故事蕴含的道理，并学会有理有据的预测故事将要发生的事情，合理地续编故事或创编故事。

课堂练习
（难点巩固）
同学们读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么？
《躲猫猫大王》、《团圆》、《帽子的秘密》、《柔软的阳光》、《夏洛的网》
（此题是根据文题进行猜测，既进行了预测，又巩固了本节课的知识难点，进行突破。学生的回答言之有理即可。）
小结
小结：预测不是随意猜测，要有一定的依据。在阅读中可以根据题目、插图和故事内容里的一些线索，结合生活经验和常识对内容进行大胆推测，能一边读一边预测故事的内容，预测能有一定的依据，并能根据故事的实际内容及时修正自己的想法。