小学语文人教部编版四年级下册27 巨人的花园习题ppt课件

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二、让生字走入语境。róu nèn( )的青草绿了春天，热烈的阳光指引着夏天的zōnɡ jì( )，秋天挂在fēnɡ shuò( )的果实枝头，hū xià( )的北风吹来了冬天。
三、词语综合练习。1．下列词语搭配有误的一项是( )A．一缕阳光　　　　柔嫩的青草　　　　B．一块布告牌　　　　呼啸的北风C．一把斧子 星星的花朵 D．一幅景象 悦耳的歌声2．“秋天结出丰硕的果子”中“丰硕”的意思是( )A．果实品种多　　B．果实又多又大　　C．果实少而大　　D．果实数量多
四、品析句子，完成练习。1．①小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。②小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹。(1)句①描写的是巨人花园里( )的情景，句②描写的是巨人花园里(A)的情景。A．砌高墙后 B．砌高墙前(2)这两句话描绘的情景形成了鲜明的对比，说明花园里景物的变化原因与______有关。
2．①“我自己的花园就是我自己的花园，这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”②“孩子们，花园现在是你们的了。”(1)这两句话是对巨人的______描写，从中可看出巨人对待孩子们进到他的花园里玩耍的态度是___________的。(2)从这两句话中可感受到巨人____________。
六、课内阅读。他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
1．巨人醒悟后有哪些行为？下列说法不当的一项是( )A．抱起孩子 B．不再凶狠C．悄悄走掉 D．拆除围墙2．巨人花园里发生的变化告诉我们的道理是__________________________________
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七、课外阅读。种植春天从前，有一个国王性格冷酷，他的国度里所有的地方都覆盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他渴望春天，但春天却从不光临。这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫，农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：示例：其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
1．写出下列词语的反义词。冷酷—( )　　狡猾—( )2．国王和农夫是怎样对待流浪少女的？请用“____”和“　　”分别画出来。
3．根据短文的内容，用合适的词语分别概括国王和农夫的品质。国王：_____________________农夫：_____________________
4．请你发挥想象，将这篇童话的结局补充完整。5．这个故事与《巨人的花园》都运用了________的手法来告诉我们深刻的道理。6．这个故事告诉我们( )A．善待少女就能迎来春天。B．待人不能冷酷无情，只要热情友善地对待他人，就能得到回报。C．只要我们善待他人，珍惜生命，从身边的每一件小事做起，幸福就会永远属于我们。