初中物理苏科版九年级全册3 欧姆定律教学演示ppt课件

这是一份初中物理苏科版九年级全册3 欧姆定律教学演示ppt课件，文件包含第3节电阻的测量pptx、173伏安法测小灯泡电阻mp4、伏安法测电阻实验swf、用电流表和电压表测电阻swf等4份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。

两种情况下灯泡的电阻相同吗？如何去测量？
掌握电压表和电流表的使用方法，学会用伏安法测量电阻。
通过实验探究小灯泡电阻不断变化的原因。
电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？
这种测量电阻的方法，叫做伏安法测电阻。
设计实验：1.怎样减小实验误差？2.怎样进行多次测量？3.怎样改变电路中的电流和待测电阻两端的电压？
改变电路中的电流和待测电阻两端的电压
用电压表、电流表间接测电阻
电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。
1.写出你的实验步骤及实验数据记录表格； 2.按电路图连接电路，并进行测量；3.将测量的数据记录在自己设计的记录表中；3.根据测得的数据，利用欧姆定律算出电阻值； 4.多测几组数据，看看测得的电阻值是否一样。
1.调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端；2.闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录在表格中；3.根据公式 计算出R 的值，并记录在表格中。 4.调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算R 的值。
2.闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录在表格中；
3.根据公式 计算出R 的值，并记录在表格中。
4.调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算R 的值。
在连接电路前要调节电流表、电压表到零刻度。
连接电路时开关要断开，连接完电路要调节滑动变阻器到阻值最大端。
连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关试触，在确定电路完好后再闭合开关S。
电压表和电流表要注意选择适当的量程。
1.将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。2.多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻。3.比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？4.如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释？
如图是小强测量标有“2.5V”字样的小灯泡工作时电阻的电路图。实验室提供的器材有：蓄电池（6V）、电流表（0～0.6A～3A）、电压表（0～3V～15V）、滑动变阻器、开关、导线。已知小灯泡正常发光时的电阻大约在5～10Ω之间。（1）请用笔画线代替导线，将图1的实物图连接完整。（要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数减小）
（2）闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小强画出了小灯泡的I﹣U图像（如图2所示），则小灯泡正常工作时的电阻R＝　 　Ω。（3）由图2可知，小灯泡的电阻随着电压的升高而　 　，其原因是　 。
灯泡灯丝的阻值随温度的升高而增大
1.某同学利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，小灯泡标有“2.5V”的字样，他记录的实验数据如下表所示，其中有一次记录的电流表示数是错误的。关于该实验，下列说法正确的是（　　）
A.第1次实验记录的电流表示数是错误B.多次实验的目的是为了减小误差C.5次实验中小灯泡正常发光时的电阻最小D.从第1次到第5次的实验过程中，滑动变阻器的滑片逐渐向左滑动
2．小东同学做测量灯泡电阻实验，连接电路后闭合开关，发现灯不亮，电流表无示数，电压表示数为电源电压。则故障原因可能有几种？请写出三种灯泡不亮的原因。
1.电压表串联在电路中了；2.小灯泡断路；3.连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。
1.小英同学做“测量小灯泡电阻”的实验： （1）请完成如图实验电路的连接；（2）小东正确连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为图（甲）所示，此时电流表的示数如图（乙）所示，小灯泡的电阻是 Ω。
2.用“伏安法测电阻”的实验中，丹丹分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U﹣I的图像，如图甲、乙所示。对于图像的分析，以下说法错误的是（　　）A．图甲是定值电阻的U﹣I图像，图乙是小灯泡的U﹣I图像B．由图像可知，通过定值电阻的电流和定值电阻两端的电压成正比C．由乙图及实验现象可知小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大D．为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算小灯泡的电阻