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    人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第2课 诸侯纷争与变法运动 背景图课件ppt

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    这是一份人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第2课 诸侯纷争与变法运动 背景图课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了大纲contents,华夏·认同,时间轴,中国·华夏,中国·华夏认同,认同的前提是先进,春秋战国的变动,经济的变动,分工细密,政治的变动等内容,欢迎下载使用。

    [ PART ONE ]
    BC1046-BC770
    分封制宗法制井田制礼乐制
    BC770——BC476
    楚王问鼎 春秋五霸 天子衰微
    BC475-BC256
    田氏代齐三家分晋战国七雄
    BC256-BC221
    阅读上述材料,说说“中国”最初的含义是什么?
    有国家,就有疆域,但鉴于先民活动范围有限,所以疆界模糊。
    华夏与蛮夷的分别,并非在于种族,而在于是否认同华夏文化。面对异族,周王室先通过婚姻,进行册封;再结合宗法与封建,将异族融入华夏文化,拓展华夏意识。从春秋到战国,民族关系出现了重要变化。在频繁往来和密切联系中,这些周边民族国家也产生了华夏认同观念。进入战国之后,内迁戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族。
    春秋战国的混乱于这种认同而言是有利还是有弊?
    [ PART TWO ]
    你能发现什么信息?说出这些信息的依据?你有何感想?
    铁制农具、牛耕、水利工程
    井田制逐步瓦解、小农经济产生
    大城市、货币流通、大商人
    高级能力: 试说说这些现象之间的关系。
    如:这些现象的先后关系;哪个现象具有决定性因素?最能代表社会进步的是什么现象?
    各国开展变法运动的背景和原因是什么?
    铁农具和牛耕的出现,推动生产力的发展,井田制瓦解,土地私有制不断建立。
    周天子地位下降,分封制崩溃,新兴地主阶级崛起,社会阶层流动加快。
    各国竞争激烈,各诸侯国为了巩固自身的地位,增强自身实力,纷纷变法。
    奖励军功,剥夺和限制贵族特权。废分封,行县制。
    废井田,开阡陌,推行土地私有制。重农抑商,奖励耕织。
    强制大家庭拆散为个体小家庭。实行什五制、连坐制,互相纠缠告发。
    商鞅变法会取得什么效果?
    生产力发展,井田制瓦解,土地私有制产生
    周王室衰微,诸侯纷争,各国忙于变法,纷纷求贤
    学在官府被打破,私学兴起,平民受教育,士阶层崛起
    百家争鸣为什么会出现?
    相同的社会问题:社会混乱,礼崩乐坏,政治重建
    仁,仁者爱人;礼,克己复礼;德,为政以德;改良政治;中庸之道;对鬼神敬而远之;有教无类
    世界观,道是万物本原;朴素辩证法;无为而治,小国寡民
    仁政;人性本善;民贵君轻
    隆礼重法,礼法并用;人性恶;仁义王道;君舟民水;天行有常
    兼爱;非攻;尚贤;尚同;节用节藏
    建立专制主义中央集权制;主张法治;主张变法改革
    面对相同的社会问题,各家各派为什么会提出不同的政治观点?
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