人教部编版五年级上册5 搭石背景图ppt课件

这是一份人教部编版五年级上册5 搭石背景图ppt课件，文件包含5搭石课件ppt、5搭石教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。

汛期 访友 脱鞋挽裤 间隔 懒惰 平稳 平衡 协调有序 嗒嗒 人影 绰 绰
汛期 访友 脱鞋挽裤 间隔 懒惰 平稳 平衡 协调有序 嗒嗒 人影 绰 绰
批评指摘。结合（在一起）。从道理上说应当这样。配合得适当。
1.用最快的速度默读课文，记下所用的时间。
2.注意力要集中，用脑用心。
3.遇到不懂的词语不要停下来，不回读。
4.把握全文的主要内容，看谁能在默读后准确 地说出课文的主要内容。
搭石，构成了家乡的一道风景。
◎搭石所体现的人情美的风景
走搭石的要领：______。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
因为走得快容易保持平衡。
当 ，我____________ 。 当 ，我____________________ 。
生活中遇到他人需要帮助时，你会怎么做？请和我们说一说。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
在小溪里横着摆上一排石头
协调有序，互相谦让，背老人过搭石
任人走，联结小路与情感
早早摆好，及时调整
本文通过对家乡环境的介绍，反映出“搭石”在人们生活中的重要作用，借助对乡亲们“摆搭石、走搭石”等几个生活画面的细致描写，赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡淳朴的民风。
▷（ ）浑不怕，要留清白在人间。——[明]于谦《石灰吟》
▷春蚕到（ ）丝方尽，（ ）成灰泪始干。 ——[唐]李商隐《无题》
▷（ ）不是无情物，化作（ ）更护花。 ——[清]龚自珍《己亥杂诗》
2.（ ）前面的人突然停住，后边的人没处 落脚，（ ）会掉进水里。
1.（ ）怎样急着赶路，（ ）发现哪 块搭石不平稳，乡亲们就停下来，找来合适的 石头搭上，直到搭稳为止。　
二、选择合适的关联词填空。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 （ ）2.嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人 影绰绰，给人画一般的美感。 （ ）
三、写出下面的句子运用的修辞手法。
指导：课文围绕搭石描写了这样几幅生活画面：秋凉时节摆搭石；老人调整搭石；协调有序过搭石；搭石面前互相谦让；背老人过搭石等。在脑海中想象这些画面，与同
学交流自己的感受。文中描写乡亲们摆搭石、过搭石的语句都可以表现乡亲们美好的情感。把这些语句找出来，仔细体会其中的“美”。
示例：课文给我印象最深的画面是老人调整搭石，直到满意了才离开，从中我看到了老人一心为他人着想的优秀品质。
　　以下这些语句都可以表现乡亲们美好的情感：“秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。”“上了点儿年岁的人……直到满意了才肯离去。”“如果有两个人面对面同时走到溪边……才相背而行。”等等。
1.课下找一些文章，和同学赛读，看谁 读得快，记得多。2.发现你身边的平凡事物的“美”，把 它写下来。