小学数学苏教版一年级下册四 100以内的加法和减法(一)学案及答案

《两位数加、减两位数（不进位、不退位）》

自主学习任务单

一、学习内容

教科书第57～58页。

二、学习目标

1.初步理解相同数位对齐和从个位算起的算理，掌握竖式的写法。

2.在理解的基础上初步掌握笔算两位数不进位加法、不退位减法的计算方法。

3.培养学生仔细计算的良好学习习惯，提高学生知识迁移的能力和口头表达能力。

三、学习重点

在理解的基础上初步掌握笔算两位数不进位加法、不退位减法的计算方法。四、学习准备

附件中的多媒体课件、教学微课视频。

五、学习过程

（一）回顾知识，引入问题

1.快速口算得数。

25+70=       83-50=     40+30=

30+16=       59-6=      3+34=

2.口算出得数后，说说25+70和59-6的口算过程。

明确：两位数减整十数、一位数，十位上的数与十位上的数相减，个位上的数与个位上的数相减。

（二）自主探究，解决问题

1.观看微课中例6，理解题意。

（1）小棒摆一摆，计数器拨一拨理解算理，探究得数。

（2）明确：几个十要和几个十加，几个一要和几个一加，也就是个位上的数要与个位上的数相加，十位上的数要与十位上的数相加。

2.学习笔算。

（1）演示竖式的书写过程。

（2）强调：十位和十位对齐，个位和个位对齐，从个位算起。

（3）学生练习，交流得数。

（4）教师及时鼓励。

3.完成“试一试”67-34。

（1）启发思考：减法竖式要怎样写？

（2）学生尝试练习

（3）小结：减法笔算和加法一样，要把十位和十位对齐，个位和个位对齐，然后从个位起把对齐的数相减。

（三）巩固深化，应用拓展

1.想想做做：第1题。

在竖式上算一算，交流结果，说说先算什么再算什么。

2.想想做做：第3题。

（1）学生自己观察、分析，作出判断，并把不对的改好。

（2）指出：笔算加减法，竖式上一定要把十位和十位对齐，个位和个位对齐。

3.想想做做：第4题。

读题，说说条件和问题，独自列式计算，展示正确过程。

4.想想做做：第5题。

独立看图填一填。展示说明：只要先找出同样多的部分，画上一条虚线，就可以直接看出来多几个或少几个。

六、回顾整理，内化提高

回顾：这节课学习了什么内容？

七、学习检测

独立完成文件包中的“自主学习检测”内容和想想做做第2题。