人教部编版 (五四制)六年级上册(2018)9 竹节人教学ppt课件
展开上节课我们围绕第一个阅读任务,采用合适的方法阅读了《竹节人》。这节课我们继续围绕剩下的两个任务来读这篇文章。
体会传统玩具给人们带来的乐趣。
细读相关段落,体会传统玩具给人们带来的乐趣。想一想,“乐趣”表现在哪些方面?
竹节人对我们有着无穷的吸引力
你从玩竹节人中体会到哪些乐趣呢?和同学交流一下吧。
装饰竹节人、给竹节人取名号的乐趣
讲一个有关老师的故事。
默读课文第20—29自然段,圈画出关键词,说说故事的起因、经过和结果分别是什么。
意外发现老师也爱玩竹节人
再次默读课文第20—29自然段,画出描写老师和“我们”神情的词语。
根据提示讲一讲这个故事吧。
我们今天根据不同的阅读目的,分别重点阅读了哪些内容?用到了哪些阅读方法?
课文写了童年时,我们 、 以及被老师发现,把我们的竹节人 了,老师在办公室也在 ,写出了童年的乐趣。
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