数学人教版1 数据收集整理教案

《数据收集整理（第1课时）》教学设计

教学内容：数据收集整理

学情分析：学生在一年级下册开始学习简单的分类整理，初步了解了统计的含义。本课继续学习统计，以整理随机出现的简单数据为主要内容，并把经过整理的数据填进简单的统计表。在统计过程中，让学生学到一些比较容易的统计方法，渗透统计的思想和方法，激发培养学生的学习热情和信心。 

教学目标：

 1．让学生学会用调查法来收集数据，从而初步了解统计表。体会统计的价值。 

2．使学生在统计教学过程中学会与他人合作交流，发展数学思维，提高解决问题的能力。

 3．通过对学生身边有趣的事例的调查活动，激发学生学习的兴趣，体会数学与生活的密切联系 

教学重点：  会用调查法收集数据及用统计表呈现数据。

教学难点： 收集数据的方法

教学问题诊断：  学生在统计数据时可能会出现一人多次举手的情况，所以在统计数据之前，要确定好规则，每人只能举一次手。是学生意识到统计的严谨性。

教学过程 

一、激趣导入

1、同学们喜欢看动画片吗？  老师准备了四部动画片，一起看看。请学生说出动画片名字。P2\3\4\5

（课件出示：《哆啦A梦》《喜洋洋与灰太狼》《大头儿子和小头爸爸》《葫芦娃兄弟》）

2、这四部动画片，你们最喜欢哪一部呢？  P6

3、同学们，我想知道：哪部动画片最受小朋友欢迎，可怎么办呢？谁能为老师出出主意？

（学生自由谈）

4、同学们的办法可真多！有同学建议说可以统计出喜欢每一样动画片的人数，一比较就知道了，你们觉得这个办法怎么样？ 

5、（依次打在电脑上\在黑板的贴画下写出数目）统计之前，请同学们记住：我们只能选最喜欢的一部动画片举手！

最喜欢《哆啦A梦》的同学有多少？

喜欢《喜洋洋与灰太狼》的同学有多少？

喜欢《大头儿子和小头爸爸》的同学有多少？

喜欢《葫芦娃兄弟》的同学有多少？

6、同学们，现在你们能帮老师解决问题了吗？最受欢迎的动画片是哪一部啊？

7、温馨小提示：p7

老师想提醒小朋友们：动画片虽然好看，但是，我们不要忘记不能长时间的坐在电视机前，要保护好你们的眼睛，否则就会像老师一样 戴上了沉甸甸的眼镜！

8、刚才按照最喜欢动画片的情况，我们数出了喜欢每部动画片的人数，还知道了最受欢迎的动画片，这就是数据收集整理。

（板书课题：数据收集整理） 

  今天老师就带大家一起去体验一个职业：

小小统计员

二、调查统计

（一）1、我们学校现在的夏季校服是什么颜色的啊？

如果学校为同学们订做新校服，有四种颜色：（p8——1：四种颜色的校服）  好看吗？ 

 2、如果让你选择颜色，你会选什么？问个别学生的想法

 3、大家喜欢的颜色都不一样，要是做校服，你一个颜色，他一个颜色，这样看起来会整齐好看吗？

那么，咱们就该选一种颜色对不对？可是该选哪种颜色好呢？

学生：选大多数同学都喜欢的颜色

 4、全校那么多人，该怎样才能知道哪种颜色是大多数同学喜欢的呢？p8——2

先调查咱们班的

5、用什么办法调查呢？跟你们小组的同学一起商量商量吧！

汇报交流讨论出来的方法：

①一个一个的记录

②举手数一数

6、咱们先用①一个一个的记录 的方法来统计！

7、发给四个小组四种颜色的纸，请同学们一个一个地说出自己喜欢的颜色，如果说到的是你们组纸的颜色，就给记录下来

8、请每组派一名同学说说你们用的什么记录方法？哪种方法好？组内的统计结果是多少？

学生到前边汇报

9、现在老师把大家记录的结果收集到一起！

填到统计表里。P9——1

10、出示统计表p9——2。统计表都有哪些内容？

我们把结果填进去吧。 (电脑填表格)

11、 怎样知道统计结果是正确的呢？ 独立思考后和小组的同学说一说。          

汇报  ：总人数对不对

12、（p9——3）  要想知道统计的结果是否正确，要把喜欢每种颜色的人数相加等于全班的人数。（32人）

P9_4        p9_5       p9_6

（二）我们班调查完了，其他班呢？我们去二年一班看看（p10）他们班用了举手表决的办法，统计出了这个数据，我们帮他们分析分析吧！

根据问题小组讨论、汇报

根据结果确定全校定制校服颜色

三、练习巩固

 1、p11练习第1题。 共5个问题，学生读题

p12汇总调查结果

参加（    ）小组的人数最多，参加（    ）的人数最少。

我们班参加计算机小组的有（    ）人。

我喜欢（    ）小组，喜欢这个小组的有（    ）

   人。

 2、p13-1练习2  一年有几季？  学生读题

P13-2 找一名学生组织调查

四、总结p14：通过本节的学习，你有什么收获？

五、课外实践p15：请你做个小小统计员,统计本班同学们最爱吃的水果吧！再跟爸爸妈妈说一说！

六、同学们，这节课和大家一起学习，是我最快乐的时光！谢谢同学们！这节课就到这里，下课！