小学语文人教部编版四年级上册2 走月亮综合训练题

这是一份小学语文人教部编版四年级上册2 走月亮综合训练题，共11页。试卷主要包含了下面诗句与月亮无关的一项是，下列加点成语运用有误的一项是，根据意思写出相应的四字词语，课内阅读，妙笔生花等内容，欢迎下载使用。

1．“啊，我和阿妈走月亮!”这句话在文中出现了三次，下列说法完全不正确的一项是（ ）。
A．一句同样的话说三遍，未免有些啰嗦。
B．运用了反复的手法，一唱三叹，突出了作者和阿妈走月亮的幸福美好的感觉。
C．突出了作者对和阿妈一起走月亮的事情念念不忘，恋恋不舍。
D．一句话反复说了三遍，句子虽然一样，但感情一次比一次深，景色一次比一次美。
2．下面诗句与月亮无关的一项是（ ）
A．明月几时有，把酒问青天。
B．小时不识月，呼作白玉盘。
C．白日依山尽，黄河入海流。
D．明月出天山，苍茫云海间。
3．（《走月亮》）下面选项中说法有误的一项是（ ）
A．课文借助拟人、排比等修辞手法渲染气氛，作者寓情于景，情景交融。
B．“走月亮”就是在月亮下行走、散步。
C．“我和阿妈走月亮”在文中出现了四次，在文章的结构上起到了串联全文的作用，但有些重复。
D．“我和阿妈走月亮”，看似重复，实则充分表达了“我”和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦的心情。
4．下列加点成语运用有误的一项是（ ）
A．下课铃响了，原本安静的教室顿时鸦雀无声。
B．屋顶上挂着古旧的灯，摇摇欲坠。
C．江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
5．下列语句对课文《走月亮》内容概括最准确的一项是（ ）
A．课文讲述了作者童年走月亮的经历。
B．课文讲述了作者童年在洱海边走月亮。
C．课文主要讲述了作者童年时与阿妈一起在溪边、村道、果园、田地等地方走月亮的美好经历。
D．课文主要讲述了作者夜晚走月亮的经历。
6．根据意思写出相应的四字词语。
（1）形容月亮的光线四射或闪烁不定。
（2）形容地面或器物表面高一块低一块。
7．下面的句子分别运用了什么修辞手法？写在句后的横线上。
（1）从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
（2）哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？
（3）沟水汩汩，很满意地响着。
（4）稻田像一块月光镀亮的银毯。
8．课内阅读。
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，①是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。②哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。③哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？④我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
（1）品读语段，照样子将作者细致的描写概括出来。
看到：村道已修补、 、 ……
听到：秋虫唱、 、 ……
闻到： ……
想到： ……
（2）文中标序号的句子属于哪一种问句，请选择正确的答案填空。
a.疑问句 b.反问句 c.设问句
① ② ③ ④
（3）关于月亮的古诗有很多，比如“花间一壶酒，独酌无相亲”告诉我们李白在月下做的事情是 ；“露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生”告诉我们杜甫在月下做的事情是 。你还记得月下的某个情景吗？你在做什么事情呢？仿照这一段落，写一写。

9．
苏州走月亮（节选）
中秋天已初凉，站在水关桥边，首先感受到的是qiè yì 的凉风。月亮从城墙后面缓缓升起，没有升高时就将缕缕银光透过水面射过来，给水城门镶了一轮光环。而后，月亮渐渐升高，就好像挂在了水城门的中央，瞬间成了锒在城门上的一块宝玉。此情此景，我唯有在苏州见过，也许只有水映月才能把嫦娥雪白的月光霓裳浣洗得如此素净。到月亮当顶时，人们开始走动了，小孩子会随着大人开始朝城头上走去。这时在城头的高处，能看到月亮坦然地挂在天际，显出了独有的圆润高洁。我们就在月光照亮的城墙头上慢跑快走，就像要跟着月亮，不被它落（là luò） 下似的。
夜深了，走月亮的人们走累了，就会停住脚步，靠在巷口的桥栏杆上，望着渐渐西沉的明月，任一脸的笑容尽情地舒展开来。这时会有人哼起江南小调，歌声在静夜里传得很远。月亮也仿佛在yōu yáng 的旋律里落（là luò） 得缓慢了。
长大以后，我才在月光的启迪下悟到苏州人走月亮时心是tián jìng 的，他们在月光下感受着人间最美妙的意境。这时，他们每个人都成了诗人，每个人都融入了这座充满诗情的城市。
（有删改）
（1）选出文中加点字的正确读音。
（2）看拼音，在文中横线上写词语。
（3）阅读第一自然段，想象作者在不同时间看见的月亮。把下面的内容补充完整，感受自然之美。
（4）文中画线的句子运用了比喻的修辞手法，将 比作 ，突出了月亮 的特点。除此之外，文章还写到了月亮 、 的特点。
10．妙笔生花。
月亮，是历代文人墨客歌咏的对象，也引发了我们无限的想象。相信你一定知道不少关于月亮的传说，也一定有许多与月亮有关的故事。请你写一写你与月亮之间的故事，可以是你听到传说后的想象，也可以是看到某首诗歌后的联想，更可以是与月亮有关的童年趣事……
（培优篇）部编版四年级同步分层作业2 走月亮
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．“啊，我和阿妈走月亮!”这句话在文中出现了三次，下列说法完全不正确的一项是（ ）。
A．一句同样的话说三遍，未免有些啰嗦。
B．运用了反复的手法，一唱三叹，突出了作者和阿妈走月亮的幸福美好的感觉。
C．突出了作者对和阿妈一起走月亮的事情念念不忘，恋恋不舍。
D．一句话反复说了三遍，句子虽然一样，但感情一次比一次深，景色一次比一次美。
【解答】B、C、D正确。
A.有误，一句话反复说了三遍，句子虽然一样，但感情一次比一次深，景色一次比一次美。
故选：A。
2．下面诗句与月亮无关的一项是（ ）
A．明月几时有，把酒问青天。
B．小时不识月，呼作白玉盘。
C．白日依山尽，黄河入海流。
D．明月出天山，苍茫云海间。
【解答】A、B、D都和月亮有关。
C选项出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》意思：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。诗句内容与月亮无关。
故选：C。
3．（《走月亮》）下面选项中说法有误的一项是（ ）
A．课文借助拟人、排比等修辞手法渲染气氛，作者寓情于景，情景交融。
B．“走月亮”就是在月亮下行走、散步。
C．“我和阿妈走月亮”在文中出现了四次，在文章的结构上起到了串联全文的作用，但有些重复。
D．“我和阿妈走月亮”，看似重复，实则充分表达了“我”和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦的心情。
【解答】A、B、D正确。
C选项有误，“我和阿妈走月亮”在文中出现了四次，在文章的结构上起到了串联全文的作用，不显得重复。
故选：C。
4．下列加点成语运用有误的一项是（ ）
A．下课铃响了，原本安静的教室顿时鸦雀无声。
B．屋顶上挂着古旧的灯，摇摇欲坠。
C．江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
【解答】A。有误。鸦雀无声：形容非常安静。形容下课后的教室不恰当。
B、C正确。
故选：A。
5．下列语句对课文《走月亮》内容概括最准确的一项是（ ）
A．课文讲述了作者童年走月亮的经历。
B．课文讲述了作者童年在洱海边走月亮。
C．课文主要讲述了作者童年时与阿妈一起在溪边、村道、果园、田地等地方走月亮的美好经历。
D．课文主要讲述了作者夜晚走月亮的经历。
【解答】《走月亮》一文主要讲述了作者童年时与阿妈一起在溪边、村道、果园、田地等地方走月亮的美好经历。
故选：C。
6．根据意思写出相应的四字词语。
（1）形容月亮的光线四射或闪烁不定。 闪闪烁烁
（2）形容地面或器物表面高一块低一块。 坑坑洼洼
【解答】（1）闪闪烁烁：形容月亮的光线四射或闪烁不定。
（2）坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。
故答案为：
（1）闪闪烁烁；
（2）坑坑洼洼。
7．下面的句子分别运用了什么修辞手法？写在句后的横线上。
（1）从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。 设问
（2）哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？ 反问
（3）沟水汩汩，很满意地响着。 拟人
（4）稻田像一块月光镀亮的银毯。 比喻
【解答】（1）自问自答，运用了设问的修辞手法。
（2）用疑问的句式，表达肯定的观点，运用了反问的修辞手法。
（3）把“沟水”当作人来写，运用了拟人的修辞手法。
（4）把“稻田”比作“银毯”，运用了比喻的修辞手法。
故答案为：
（1）设问；
（2）反问；
（3）拟人；
（4）比喻。
8．课内阅读。
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，①是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。②哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。③哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？④我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
（1）品读语段，照样子将作者细致的描写概括出来。
看到：村道已修补、 夜鸟拍打着翅膀 、 鱼儿跃出水面 ……
听到：秋虫唱、 鱼儿跃出水面的泼刺声 、 沟水汩汩的声音 ……
闻到： 果园那边飘来果子的甜香 ……
想到： 阿爸就回来了，采一塘新谷招待阿爸 ……
（2）文中标序号的句子属于哪一种问句，请选择正确的答案填空。
a.疑问句 b.反问句 c.设问句
① c ② b ③ b ④ a
（3）关于月亮的古诗有很多，比如“花间一壶酒，独酌无相亲”告诉我们李白在月下做的事情是 饮酒思乡 ；“露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生”告诉我们杜甫在月下做的事情是 思念家人 。你还记得月下的某个情景吗？你在做什么事情呢？仿照这一段落，写一写。
我和月亮一起散步，不知何时它又躲进了云层。
【解答】（1）考查了对选文内容的理解用概括。照样子将作者细致的描写概括出来，通过阅读抓住关键词语概括。
（2）考查了对句子形式的理解。句子①是自问自答，具备设问句的特征，所以答案为c。句子②无疑而问，用以表达强烈的语气，是反问句的特征，所以答案为b。句子③无疑而问，用以表达强烈的语气是反问句的特征，所以答案为b。句子④是有疑而问，是疑问句的特征，所以答案为a。
（3）考查了思维拓展及仿写。结合诗句内容理解，“花间一壶酒，独酌无相亲”告诉我们李白在月下做的事情是饮酒思乡；“露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生”告诉我们杜甫在月下做的事情是思念家人。仿写自己在月下干什么即可。
故答案为：
（1）夜鸟拍打着翅膀 鱼儿跃出水面
鱼儿跃出水面的泼刺声 沟水汩汩的声音
果园那边飘来果子的甜香
阿爸就回来了，采一塘新谷招待阿爸；
（2）①c ②b ③b ④a；
（3）饮酒思乡 思念家人 我和月亮一起散步，不知何时它又躲进了云层。
9．
苏州走月亮（节选）
中秋天已初凉，站在水关桥边，首先感受到的是qiè yì 惬意 的凉风。月亮从城墙后面缓缓升起，没有升高时就将缕缕银光透过水面射过来，给水城门镶了一轮光环。而后，月亮渐渐升高，就好像挂在了水城门的中央，瞬间成了锒在城门上的一块宝玉。此情此景，我唯有在苏州见过，也许只有水映月才能把嫦娥雪白的月光霓裳浣洗得如此素净。到月亮当顶时，人们开始走动了，小孩子会随着大人开始朝城头上走去。这时在城头的高处，能看到月亮坦然地挂在天际，显出了独有的圆润高洁。我们就在月光照亮的城墙头上慢跑快走，就像要跟着月亮，不被它落（là luò） là 下似的。
夜深了，走月亮的人们走累了，就会停住脚步，靠在巷口的桥栏杆上，望着渐渐西沉的明月，任一脸的笑容尽情地舒展开来。这时会有人哼起江南小调，歌声在静夜里传得很远。月亮也仿佛在yōu yáng 悠扬 的旋律里落（là luò） luò 得缓慢了。
长大以后，我才在月光的启迪下悟到苏州人走月亮时心是tián jìng 恬静 的，他们在月光下感受着人间最美妙的意境。这时，他们每个人都成了诗人，每个人都融入了这座充满诗情的城市。
（有删改）
（1）选出文中加点字的正确读音。
（2）看拼音，在文中横线上写词语。
（3）阅读第一自然段，想象作者在不同时间看见的月亮。把下面的内容补充完整，感受自然之美。
（4）文中画线的句子运用了比喻的修辞手法，将 月亮 比作 宝玉 ，突出了月亮 纯净晶莹 的特点。除此之外，文章还写到了月亮 素净 、 圆润高洁 的特点。
【解答】（1）考查学生对字的读音的理解。落：[luò]掉下来，往下降。[là]丢下，遗漏。根据语义依次应选“là”“luò”。
（2）考查看拼音写词语。结合语境理解，把字写正确。
（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文段可知答案。
（4）考查对比喻句及选文内容的理解。从“月亮渐渐升高，就好像挂在了水城门的中央，瞬间成了锒在城门上的一块宝玉”可知，这个句子把“月亮”比作“宝玉”，突出了月亮纯净晶莹的特点。除此之外，文章还写到了月亮素净、圆润高洁的特点。
故答案为：
（1）là luò；
（2）惬意 悠扬 恬静；
（3）将缕缕银光透过水面射过来，给水城门镶一轮光环。坦然地挂在天际，显出了独有的圆润高洁。
（4）月亮 宝玉 纯净晶莹 素净 圆润高洁。
10．妙笔生花。
月亮，是历代文人墨客歌咏的对象，也引发了我们无限的想象。相信你一定知道不少关于月亮的传说，也一定有许多与月亮有关的故事。请你写一写你与月亮之间的故事，可以是你听到传说后的想象，也可以是看到某首诗歌后的联想，更可以是与月亮有关的童年趣事……
【解答】习作指导：
一、习作要求：
写一写你与月亮之间的故事，可以是你听到传说后的想象，也可以是看到某首诗歌后的联想，更可以是与月亮有关的童年趣事。
二、选材：
注意思考与月亮有关的故事，或者看到月亮后想到的等，只要是与月亮相关的内容都可以写。
三、构思：
1、思考自己童年中与月亮有关的有趣的一两件事。要把与月亮有趣的地方说清楚。
2、要将事情的经过写清楚、具体，且语句通顺。
3、表达自己的真情实感。
范文：

捉月亮
童年，它就是人生的出发点，就像梦一样美好的黄金时间。童年，就像一条大大的船，里面装满了玩具，糖果，也装满了欢乐……每当我想起幼时捉月亮的那件事，我就会禁不住地哈哈大笑起来。
记得那件事发生在我4、5岁那时。那天晚上我吃过晚饭，就跑到院子里玩水。我先接了满满一大盆的水。拿出我玩水的玩具开始玩了。天渐渐地黑了起来，我感觉有些累了，就仰起头来看天空。小星星调皮地眨着眼睛，好像在对我说：“多累呀，休息一会吧！”还有一轮明月“镶嵌”在夜空，这是多么美的夜晚啊！休息了一会儿，我又开始玩。我正玩得津津有味的时候，我发现盆里有一个月亮。我高兴极了，就连忙叫妈妈过来看。我高兴的对妈妈说：“妈妈，你快看，我捉到月亮了，我捉到月亮了！”妈妈看了看水里，然后笑着对我说：“傻孩子，月亮在天上，这是月亮的倒影，月亮是谁也捉不到的。”妈妈说完，我立即争辩说：“不是的，这是月亮的孩子，它很淘气就自己跑到水里来和我玩，所以被我捉到了！”妈妈叹了一口气，随后说：“真拿你没办法，睡觉去吧，明天早晨你就会知道真相了。”我跑进屋里拿了一个的盖子盖在盆上，故意不让月亮“跑”了。第二天，我一到早就起了床，跑到院子里看月亮还在不在。我打开盖子一看，月亮不见了。我哭着去告诉了妈妈。妈妈说：“这回知道妈妈说的是对的了吧！”我点了点头，脸红了。
现在，我还喜欢看月亮，每次看月亮都会想起捉月亮那件傻事，随后还会笑上一阵。
童年，充满了幼稚和童真。每当想起童年的趣事，就会给现在的生活充满欢乐。捉月亮这件事就是如此。
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