人教部编版四年级上册走月亮优秀课件ppt

这是一份人教部编版四年级上册走月亮优秀课件ppt，文件包含人教部编版版语文四年级上册2《走月亮》第2课时课件pptx、人教部编版版语文四年级上册2《走月亮》第2课时教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共36页， 欢迎下载使用。

◎边读边想象画面，感受自然之美。◎推荐一个好地方，写清楚推荐理由。
淘洗 牵着 填上 庄稼 风俗 跃出 葡萄 水稻 成熟 柔和 河床 新鲜 修补 满意 招待 传说 鹅卵石 坑坑洼洼
一起来回顾：“我”和阿妈走月亮看到了哪些场景图？
朗读第1—3自然段，边读边思考：“我”和阿妈走月亮，走在村间小路上看到了什么?
作者笔下的月光有怎样的特点？
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
排比句，按由远及近的顺序写月光照亮洱海的一切。
排比句的作用：不仅使描写细腻，形象生动，更增 强了韵律感，使语言富有气势。
　　这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
“洒满月光的小路”写出了环境的优美。
“走着，走着”把我和阿妈的快乐幸福之情表现出来。
读第4自然段，边读边想象月下溪边图。
作者描写了月光下的哪些景物？有什么特点？
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
下面的话你是怎么理解的？说一说。
1.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。2.每个小水塘都抱着一个月亮！
1.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
答：潺潺的溪水，穿过碎石、穿过草丛，散发出山草和野花的清香；皎洁的月光映照在水面上，波光闪闪。展现了溪边舒适美好的自然风光。
2.每个小水塘都抱着一个月亮！
答：天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数个月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮。运用了拟人的手法，表现了溪水的清澈与环境的美好。
请你用自己的话描述作者笔下的秋溪月夜图，说一说，并从中体会作者舒心畅快的心情。
月光下的溪水清澈美丽，“我”和阿妈欣赏到清澈美丽的溪水，闻到了溪水中山草和野花的香味，看到倒映在溪水里的月亮，看到了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘和倒映在小水塘里的数不清的月亮。秋风轻拂，无数个小水塘中的无数个小月亮随着微波轻轻摇荡。
“我”和阿妈在小溪边做了什么？请简要概括。
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……
联系生活想象，“我们”还会做什么？
小结：通过边读边想象，我们似乎看到了美丽的景色，感悟到了浓浓的亲情。
读第6自然段，想象月下田园图。
1. 村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。2. 在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。3. 看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
这是从视觉方面去感知的。
这两句话形象地写出了秋虫、夜鸟、鱼儿、沟水发出的声音，是从听觉方面去感知的。
1.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……2.沟水汩汩，很满意地响着。
2. 春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。
1. 从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？
这是从嗅觉方面去感知的。
果园里、稻田里到处都是果实累累的景象，所以“我”和阿妈到果园里、稻田里去走月亮。
自读第8、9自然段，想象月亮牵星图。
思考：“我”和阿妈经常走过哪些地方？
溪岸、石拱桥、果园、庄稼地、菜地
“我”和阿妈走过这么多地方，说明了什么呢？
细细品读第8、9自然段，思考：如果你和妈妈在月光下这样走着，你会是什么感受？
1.为什么说这是一个“多么奇妙的的夜晚”?
因为这个夜晚有明亮的月亮，有美丽的风景。走在月亮中，作者感受到了阿妈的温暖，感受到人们劳动的果实、幸福的生活，而且还憧憬着更好的未来。所以说这是一个“多么奇妙的夜晚”。
2.课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”？
这句话充分表达了“我”和阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情，也在文章结构上起到了串联全文的作用。
3.除了月夜下迷人的景色使小作者感到愉快、高兴，还有没有其他原因呢？让我们再来读一读，找一找。
①第三自然段：阿妈喜欢牵着“我”在洒满月光的小路上漫步，我们手牵着手欣赏月下美丽的景色，该有多么幸福啊！
②第四自然段：阿妈牵着“我”欣赏月下美丽清澈的小溪，使“我”想起白天阿妈带着“我”到溪边嬉戏玩耍时好玩儿的情景，更感到幸福甜蜜。 ③第八自然段：在迷人的月下，阿妈牵着“我”的手，我仰起脸看阿妈时，我也看见了美丽的月亮牵着小星星，这让“我”深深地体会到了母亲和孩子之间那种浓浓的亲情。
明月几时有？把酒问青天。——苏轼《水调歌头》
海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》
露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》
明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》
《走月亮》这篇文章通过描述“我”和阿妈在月光下散步的画面，运用优美的文字，把我们带入了一个诗情画意的美景中，同时让我们感受到了浓浓的亲情。
一、在括号里填上合适的词。 （ ）的鹅卵石 （ ）的小水塘 （ ）的溪岸 （ ）的果园 （ ）的小星星 （ ）的夜晚
二、选词填空。明亮 柔和 1、月儿是那样（ ），月光是那样（ ）。铺满 洒满 2、阿妈喜欢领着我，在（ ）月光的小路上漫步。运载 搬运 3、阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，（ ）许多新鲜的花瓣。　　
1.熟练朗读课文。2.课堂专注度高。
秋天夜晚 ：月亮明亮柔和
走过：溪边 果园 田地看到：山 树 草 花 星星听到：秋虫歌唱 鸟拍打翅膀想到：洗衣裳 做小船 看水塘
秋夜奇妙 ：幸福 温馨
1、背诵课文第四自然段。 2、小练笔：读读课文第6自然段，说说“我”的所见所想。你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。