小学人教部编版2 走月亮课堂检测

这是一份小学人教部编版2 走月亮课堂检测，共12页。试卷主要包含了“信誓旦旦”这一成语出自，课文，句子赏析，延伸阅读，阅读短文，完成练习，稻田像一块月光镀亮的银毯，按要求写句子，习作内容等内容，欢迎下载使用。

1．“信誓旦旦”这一成语出自（ ）
A．《三字经》B．《千字文》C．《弟子规》D．《诗经》
2．课文（《走月亮》）反复写“啊，我和阿妈走月亮”的原因是（ ）
A．作者担心大家不知道“我”和阿妈散步的时候是在夜晚。
B．既抒发了“我”跟阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情，又在结构上起到了串联全文的作用。
C．家乡的月夜景色迷人，可“我”和阿妈不能停下来欣赏。
3．（《走月亮》）课文多次写到“我和阿妈走月亮”这句话，对此理解错误的是（ ）
A．课文反复出现，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来。
B．显得非常重复。
C．充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。
4．句子赏析。
（月光）照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
ㅤㅤ四个“照亮了”构成了 句式，通过“点苍山”“大青树”“大道和小路”的景物变化，按照 、 的顺序描摹出一幅皎洁的月光图。
5．先补全词语，再选择合适的词语补全句子，把序号填在横线上。
（1）豆腐西施边说边走， 把一副手套塞进了自己的口袋。
（2）中国人民解放军，每到一个新的地方，都 ，与当地老百姓打成一片。
（3）比赛前，同学们个个摩拳擦掌， 。
（4）凡事总是这样，你做多了，自然 。
6．延伸阅读。
乡月情怀
最明朗、美润、多情、动人的月是故乡的月。
第一缕春风首先吹弯的是霞妹的两道春眉。我窥见霞妹那天晚上偷偷地坐在窗前，对着镜子借着月光照着月牙画眉，羞涩溢面，喜上眉梢。霞妹从此有了自己的秘密。霞妹画着月牙般的眉，放牧一群羊，羊儿萌动了春情；赶了趟庙会，天空中烧红了漫天的霞；种了垧（shǎng）地，种子在泥土里饱涨了粒儿。
最惬意的是在朦胧的月夜里酿酒、织锦、刺绣、遐思。
最爽的是夏夜里月亮升起的时候。热，下去了；凉爽，升了起来，弥漫到夜空里、村子里、各家各户的院子里。劳作了一天的人们洗去一天的疲劳坐在院子里歇凉。竹凉席、蒜汁调凉粉、井凉水镇啤酒、泉水拔瓜果。偶尔来一阵风，那凉爽劲儿美极了。
秋季是收获的季节，一切都显得率真、袒露和成熟。谷子袒露灿灿，枫叶袒露熟红，山岳袒露朗润，溪流袒露清澈。如果经霜抚摩，那月更加金灿厚重，若一块古朴的金色的玉。月光铺下来，铺到田野里、村庄里。我和这大千世界浴在乳一般的月光海底里。
雪，把冬天唤来，清清的冰月也被唤来。冬天的人们把激情冷冻了起来，储存了起来，喜欢把冰月关在门外、窗外。
我是踩着故乡的月光长大的。那个月色朦胧的夜晚，父亲和乡亲们叮咛的话语包裹在月光里，把我送上出行的路，从此，故乡的月就成了我魂牵梦萦、牵肠挂肚的所在。
（有删改）
（1）用“ ”画出短文中概括故乡的月的特点的句子。
（2）短文按照 顺序写了月光下故乡的人们生活、劳动的场景，表达了作者对故乡 。
（3）对短文中画线句的理解正确的一项是
A.小时候，“我”最喜欢在有月亮的夜晚出来玩耍，“我”与月亮相处的时间非常长。
B.形象地说明了作者在故乡美好月光的陪伴下生活，在故乡美好情怀的孕育下成长，表达了作者对故乡的无限感激与思念之情。
7．阅读短文，完成练习。
山里的月亮
月，穿一身美丽的素装，款款地走来了……
在山里，他一走进我们的夜晚，大伙儿就格外高兴起来﹣﹣
当一片片皎洁的光辉轻轻洒向远远近近的房屋、树林、山冈、田野时，你会觉得仿佛是一阵隐隐约约的歌声在山野里飘散开来，那景致美极啦。
他款款地走来，不声不响地为草丛里的蟋蟀、瓜蔓上的纺织娘、豆棚里的蝈蝈儿，为稻田中的青蛙，为欢乐的萤火虫，布置出一个银色、恬静的舞台，让它们尽兴地弹琴、歌唱、跳舞。
他款款地走来，来到河边芦苇丛的上空，静静地陪伴我们玩起了“藏猫猫”的游戏。大伙儿的笑声啊，被月儿用银粉涂得亮亮的，从河湾像芦花一样飞起……
望着月儿，我常常想：
他是一位慈爱的老爷爷，圆圆的脸庞那么柔和地微笑着。漫山遍野的月光多像他飘拂的白胡须啊！
有时候，他还摇着一只弯弯的船儿停在村头的树梢尖，是来接我们去跟天上的孩子﹣﹣小星星们玩耍吧？
午夜，大伙都睡了，他还没有离去。他又给每个孩子的梦插上透明的翅膀，去遥远的天地飞翔……
在山里，月亮一走进我们的夜晚，大伙儿的梦就格外香甜。
（1）根据解释写词语。
①朴素淡雅的装束。
②布满山冈原野，形容数量很多，到处都是。
（2）望着月儿，“我”常常想到什么？下列选项中不正确的一项是 。
A.他是一位慈爱的老爷爷，圆圈的脸庞带着微笑，月光像他飘拂的白胡须
B.他摇着一只弯弯的船儿，来接我们去跟小星星们玩耍
C.他给孩子的梦插上透明的翅膀，去遥远的天地飞翔
D.他一走进我们的夜晚，大伙儿就格外高兴起来
（3）读一读，再从文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。
①当一片片皎洁的光辉轻轻洒向远远近近的房屋、树林、山冈、田野时，你会觉得仿佛是一阵隐隐约约的歌声在山野里飘散开来，那景致美极啦。
②大伙儿的笑声呵，被月儿用银粉涂得亮亮的，从河湾像芦花一样飞起……
8．稻田像一块月光镀亮的银毯。
（1）这句话把稻田说成是 ，是运用了 （A．比喻 B．拟人 C．夸张）的修辞手法。
（2）请运用这一修辞手法改写下面的句子。
一轮圆月升上了天空。

9．按要求写句子。
（1）小水塘抱着月亮。（扩句）

（2）我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。（缩句）

（3）妈妈温暖地说：“走，咱俩去看月亮!”（修改病句）

（4）溪水流着。（扩句）

（5）小水塘映着月亮。（改为拟人句）

（6）根据“新鲜”的意思，用“新鲜”一词写句子。
①刚生产的，没变质。

②刚出现的、不常见的。

10．习作内容。
水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。
（进阶篇）部编版四年级同步分层作业2 走月亮
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．“信誓旦旦”这一成语出自（ ）
A．《三字经》B．《千字文》C．《弟子规》D．《诗经》
【解答】结合自己的成语知识积累可知，“信誓旦旦”这一成语出自《诗经》。
故选：D。
2．课文（《走月亮》）反复写“啊，我和阿妈走月亮”的原因是（ ）
A．作者担心大家不知道“我”和阿妈散步的时候是在夜晚。
B．既抒发了“我”跟阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情，又在结构上起到了串联全文的作用。
C．家乡的月夜景色迷人，可“我”和阿妈不能停下来欣赏。
【解答】《走月亮》是一篇充溢着诗情画意的散文，主要描绘了在秋天明亮而柔和的月光下，阿妈牵着我的小手走月亮的美好画面，文章情景交融、情谊深沉，体现了母女之间的那种温馨、甜美的亲情。通过阅读可知，反复写“啊，我和阿妈走月亮”的原因是既抒发了“我”跟阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情，又在结构上起到了串联全文的作用。
故选：B。
3．（《走月亮》）课文多次写到“我和阿妈走月亮”这句话，对此理解错误的是（ ）
A．课文反复出现，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来。
B．显得非常重复。
C．充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。
【解答】A．正确。
B．有误，“我和阿妈走月亮”这句话是中心句，多次出现是为了强调，突出了“我”和阿妈的感情。
C．正确。
故选：B。
4．句子赏析。
（月光）照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
ㅤㅤ四个“照亮了”构成了 排比 句式，通过“点苍山”“大青树”“大道和小路”的景物变化，按照 从远到近 、 由上到下 的顺序描摹出一幅皎洁的月光图。
【解答】这句话选自课文《走月亮》，句子中的四个“照亮了”构成了排比句式，通过“点苍山”“大青树”“大道和小路”的景物变化，按照从远到近、由上到下的顺序描摹出一幅皎洁的月光图。
故答案为：
排比 从远到近 由上到下
5．先补全词语，再选择合适的词语补全句子，把序号填在横线上。
（1）豆腐西施边说边走， B 把一副手套塞进了自己的口袋。
（2）中国人民解放军，每到一个新的地方，都 E ，与当地老百姓打成一片。
（3）比赛前，同学们个个摩拳擦掌， F 。
（4）凡事总是这样，你做多了，自然 H 。
【解答】A.沙里淘金 B.顺手牵羊 C.以卵击石 D.精卫填海 E.入乡随俗 F.跃跃欲试 G.康庄大道 H.熟能生巧
（1）顺手牵羊：顺手把人家的羊牵走。比喻趁势将敌手捉住或乘机利用别人。现比喻乘机拿走别人的东西。结合语境，应选“顺手牵羊”。
（2）入乡随俗：到一个地方，就顺从当地的习俗。结合语境，应选“入乡随俗”。
（3）跃跃欲试：形容急切地想试试。结合语境，应选“跃跃欲试”。
（4）熟能生巧：熟练了，就能找到窍门。结合语境，应选“熟能生巧”。
故答案为：
A.淘 B.牵 C.卵 D.填 俗 E.俗 F.欲 G.庄 H.熟
（1）B；
（2）E；
（3）F；
（4）H。
6．延伸阅读。
乡月情怀
最明朗、美润、多情、动人的月是故乡的月。
第一缕春风首先吹弯的是霞妹的两道春眉。我窥见霞妹那天晚上偷偷地坐在窗前，对着镜子借着月光照着月牙画眉，羞涩溢面，喜上眉梢。霞妹从此有了自己的秘密。霞妹画着月牙般的眉，放牧一群羊，羊儿萌动了春情；赶了趟庙会，天空中烧红了漫天的霞；种了垧（shǎng）地，种子在泥土里饱涨了粒儿。
最惬意的是在朦胧的月夜里酿酒、织锦、刺绣、遐思。
最爽的是夏夜里月亮升起的时候。热，下去了；凉爽，升了起来，弥漫到夜空里、村子里、各家各户的院子里。劳作了一天的人们洗去一天的疲劳坐在院子里歇凉。竹凉席、蒜汁调凉粉、井凉水镇啤酒、泉水拔瓜果。偶尔来一阵风，那凉爽劲儿美极了。
秋季是收获的季节，一切都显得率真、袒露和成熟。谷子袒露灿灿，枫叶袒露熟红，山岳袒露朗润，溪流袒露清澈。如果经霜抚摩，那月更加金灿厚重，若一块古朴的金色的玉。月光铺下来，铺到田野里、村庄里。我和这大千世界浴在乳一般的月光海底里。
雪，把冬天唤来，清清的冰月也被唤来。冬天的人们把激情冷冻了起来，储存了起来，喜欢把冰月关在门外、窗外。
我是踩着故乡的月光长大的。那个月色朦胧的夜晚，父亲和乡亲们叮咛的话语包裹在月光里，把我送上出行的路，从此，故乡的月就成了我魂牵梦萦、牵肠挂肚的所在。
（有删改）
（1）用“ ”画出短文中概括故乡的月的特点的句子。
（2）短文按照 时间 顺序写了月光下故乡的人们生活、劳动的场景，表达了作者对故乡 浓浓的思念之情 。
（3）对短文中画线句的理解正确的一项是 B
A.小时候，“我”最喜欢在有月亮的夜晚出来玩耍，“我”与月亮相处的时间非常长。
B.形象地说明了作者在故乡美好月光的陪伴下生活，在故乡美好情怀的孕育下成长，表达了作者对故乡的无限感激与思念之情。
【解答】（1）考查了按要求画句子的能力。通过阅读可知，文章的第一句话概括了故乡月亮的特点。
（2）考查了对写作顺序及主题的辨析。通过阅读第二至六自然段可知，本文按春、夏、秋、冬的顺序写了家乡人一年四季和月光有关的生活及劳动场景，即按时间的顺序描写的。结合最后一句话“从此，故乡的月就成了我魂牵梦萦、牵肠挂肚的所在”可知，本文主要表达了作者对故乡的浓浓的思念之情。
（3）考查了对句子的理解。通过阅读可知，本文回忆了家乡人一年四季和月光有关的生活、劳动场景。结合后面的两句话“那个月色朦胧的夜晚，父亲和乡亲们叮咛的话语包裹在月光里，把我送上出行的路，从此，故乡的月就成了我魂牵梦萦、牵肠挂肚的所在”可知，“我是踩着故乡的月光长大的”形象地说明了作者在故乡美好月光的陪伴下生活，在故乡美好情怀的孕育下成长，表达了作者对故乡的无限感激与思念之情。
故答案为：
（1）最明朗、美润、多情、动人的月是故乡的月；
（3）时间 浓浓的思念之情；
（3）B。
7．阅读短文，完成练习。
山里的月亮
月，穿一身美丽的素装，款款地走来了……
在山里，他一走进我们的夜晚，大伙儿就格外高兴起来﹣﹣
当一片片皎洁的光辉轻轻洒向远远近近的房屋、树林、山冈、田野时，你会觉得仿佛是一阵隐隐约约的歌声在山野里飘散开来，那景致美极啦。
他款款地走来，不声不响地为草丛里的蟋蟀、瓜蔓上的纺织娘、豆棚里的蝈蝈儿，为稻田中的青蛙，为欢乐的萤火虫，布置出一个银色、恬静的舞台，让它们尽兴地弹琴、歌唱、跳舞。
他款款地走来，来到河边芦苇丛的上空，静静地陪伴我们玩起了“藏猫猫”的游戏。大伙儿的笑声啊，被月儿用银粉涂得亮亮的，从河湾像芦花一样飞起……
望着月儿，我常常想：
他是一位慈爱的老爷爷，圆圆的脸庞那么柔和地微笑着。漫山遍野的月光多像他飘拂的白胡须啊！
有时候，他还摇着一只弯弯的船儿停在村头的树梢尖，是来接我们去跟天上的孩子﹣﹣小星星们玩耍吧？
午夜，大伙都睡了，他还没有离去。他又给每个孩子的梦插上透明的翅膀，去遥远的天地飞翔……
在山里，月亮一走进我们的夜晚，大伙儿的梦就格外香甜。
（1）根据解释写词语。
①朴素淡雅的装束。 素装
②布满山冈原野，形容数量很多，到处都是。 满山遍野
（2）望着月儿，“我”常常想到什么？下列选项中不正确的一项是 D 。
A.他是一位慈爱的老爷爷，圆圈的脸庞带着微笑，月光像他飘拂的白胡须
B.他摇着一只弯弯的船儿，来接我们去跟小星星们玩耍
C.他给孩子的梦插上透明的翅膀，去遥远的天地飞翔
D.他一走进我们的夜晚，大伙儿就格外高兴起来
（3）读一读，再从文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。
①当一片片皎洁的光辉轻轻洒向远远近近的房屋、树林、山冈、田野时，你会觉得仿佛是一阵隐隐约约的歌声在山野里飘散开来，那景致美极啦。
②大伙儿的笑声呵，被月儿用银粉涂得亮亮的，从河湾像芦花一样飞起…… 他是一位慈爱的老爷爷，圆圆的脸庞那么柔和地微笑着。漫山遍野的月光多像他飘拂的白胡须啊！
【解答】（1）考查了词语的理解。联系上下文理解，①素装：朴素淡雅的装束。②满山遍野：布满山冈原野，形容数量很多，到处都是。
（2）考查了对短文内容的理解。联系上下文理解，通过阅读可知，望着月儿，我常常想：老爷爷微笑的脸，白胡须；摇着一只弯弯的船儿接我们去跟小星星们玩耍；给孩子的梦插上翅膀，去遥远的天地飞翔。因此A、B、C正确，D.有误，“他一走进我们的夜晚，大伙儿就格外高兴起来”不是我想的。
（3）考查了学生对于对优美语句的积累。结合例句找出自己喜欢的句子即可。
故答案为：
（1）①素装 ②满山遍野；
（2）D；
（3）他是一位慈爱的老爷爷，圆圆的脸庞那么柔和地微笑着。漫山遍野的月光多像他飘拂的白胡须啊！
8．稻田像一块月光镀亮的银毯。
（1）这句话把稻田说成是 月光镀亮的银毯 ，是运用了 A （A．比喻 B．拟人 C．夸张）的修辞手法。
（2）请运用这一修辞手法改写下面的句子。
一轮圆月升上了天空。
一轮玉盘似的圆月升上了天空。
【解答】（1）把“稻田”比作“月光镀亮的银毯”，运用了比喻的手法；
（2）考查了运用比喻来改写句子。把“圆月”比作“玉盘”。
故答案为：
（1）月光镀亮的银毯 A；
（2）一轮玉盘似的圆月升上了天空。
9．按要求写句子。
（1）小水塘抱着月亮。（扩句）
小水塘抱着明亮的月亮。
（2）我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。（缩句）
我看见月亮牵着小星星。
（3）妈妈温暖地说：“走，咱俩去看月亮!”（修改病句）
妈妈温和地说：“走，咱俩去看月亮!”
（4）溪水流着。（扩句）
清清的溪水缓缓地流着。
（5）小水塘映着月亮。（改为拟人句）
小水塘映着眨着眼睛的月亮。
（6）根据“新鲜”的意思，用“新鲜”一词写句子。
①刚生产的，没变质。
这是新鲜的肉。
②刚出现的、不常见的。
电脑在人们的生活中已经不新鲜了。
【解答】（1）扩写句子，添加修饰语“明亮的”。
（2）缩写句子，去掉修饰语“突然、美丽的、那些闪闪烁烁的”。
（3）修改病句，“温柔”用词不当，应改为“温和”。
（4）扩写句子，添加修饰语“清清的、缓缓地”。
（5）改为拟人句，赋予“月亮”以人的特点。
（6）根据意思写句子即可。
故答案为：
（1）小水塘抱着明亮的月亮。
（2）我看见月亮牵着小星星。
（3）妈妈温和地说：“走，咱俩去看月亮!”
（4）清清的溪水缓缓地流着。
（5）小水塘映着眨着眼睛的月亮。
（6）①这是新鲜的肉。
②电脑在人们的生活中已经不新鲜了。
10．习作内容。
水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。
【解答】范文：
我最喜欢的地方
我的家乡华蓥是一个风景优美的地方。而华蓥的石林，更是一颗璀璨的明珠，是一个让人流连忘返的好地方。
石林位于华蓥城区前三十公里处，是一个有名的自然景点。走进石林，两旁郁郁葱葱的树木首先映入你的眼帘。各种各样的杉树，松树让你目不暇接。每棵树上都挂着一个牌子，上面写着谜语，让你边游边猜，其乐无穷！
所谓石林，当然是怪石之林罗！走进石林几分钟后你就会发现，两旁的不再是树木，取而代之的是一个个奇形怪状的大石头，有的像小兔，有的像大象，还有的像海豚……它们都欢欢喜喜地迎接着游客的到来，真是一个个热情的“小主人”。
沿着石板小路一直往前走，一个庞然大物就会立即展现在你的眼前。你千万不要被吓坏了，那就是石林有名的一处风景﹣﹣夫妻石。你看，那石头多么逼真啊！男的神态端详，女的笑容满面，真是栩栩如生，惟妙惟肖，让人不禁赞叹大自然的手艺真是巧夺天工！
告别了夫妻石再往前走的话，你会看见一个小小的湖。没错，那就是美丽的嫦娥镜湖，湖里的一群群小生命让人不由得产生爱怜之心。湖上架起的一座小木桥让人顿感亲切，这里是大人们回忆童年的佳地。
欣赏完嫦娥镜湖的温柔，你又会来到一个情意绵绵的地方——“千年一吻”。这里是情侣的天堂，夫妻的胜地。看，屹立在平地中间的那对情人，是那样的难舍难分，情深谊厚，让人看了之后心里都会涌出一股心酸，仿佛这不是一块石头，而是现实生活中的真人一般。
不仅如此，在石林里，你还会看见一个小型的人工瀑布，一个神奇的山洞，还有……同学们，这么美，这么好玩的一个地方，你说我能不喜欢吗？你们也快到石林来参观吧！相信石林不会让你们失望！
05:00；A.沙里 金
B.顺手 羊
C.以 击石
D.精卫 海
E.入乡随
F. 欲试
G.康 大道
H. 能生巧
A.沙里 淘 金
B.顺手 牵 羊
C.以 卵 击石
D.精卫 填 海
E.入乡随 俗
F. 欲 欲试
G.康 庄 大道
H. 熟 能生巧