三年级上册15 搭船的鸟优秀课件ppt

这是一份三年级上册15 搭船的鸟优秀课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了搭船的鸟，多音字，更换图片等内容，欢迎下载使用。

全身翠蓝色，腹面棕色，单独或成对活动。常栖息在水边树枝或岩石上，以鱼、虾等为食，主要分布在我国东部和南部。
部编版小学三年级语文上册
郭风（1918—2010），原名郭嘉桂，祖籍福建莆田，著名儿童文学作家。 主要作品：童话诗集《木偶戏》《火柴盒的火车》；童话散文集《鲜花的早晨》《蒲公英和虹》；散文集《山溪和海岛》《避雨的豹》等。
自读课文，读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。想想“我”观察了哪些事物和场景，说说你是从哪里看出来的。
fù qīn shā lā yīng wŭ qiā
dā xiǎng yǔ cuì
zuǐ tūn ò bǔ
下雨啦（lɑ），雨点打在屋檐上沙啦（lā）沙啦地响。
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上面的“羽”没有勾。下面的竖不出头。
书写指导： “荅”横不宜过长，“合”放笔收笔均匀适度。
书写指导： “翠”第一笔和第四笔是横折，无钩，“卒”第二横长，竖短直。
想想“我”观察了哪些事物和场景，说说你是从哪里看出来的。
翠鸟的外貌以及翠鸟捕鱼的样子
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。
鞭炮声：噼里啪啦流水声：哗啦哗啦泉水声：叮叮咚咚鸟叫声：叽叽喳喳
你知道的拟声词还有哪些？
作者细致观察了“船夫”
船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
作者从哪几个方面描写了翠鸟的外形特点？作者将翠鸟和鹦鹉进行对比，突出了什么？
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
看到翠鸟，“我”想了些什么呢？
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
一连串的问句，写出了“我”对翠鸟的好奇，体现了“我”的纯真和童趣。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
动作描写主要是刻画人物或者动物的动作。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
这只翠鸟为什么要搭“我们”的船？
思考：本文标题“搭船的鸟”是什么意思？其中“搭 字妙在何处？
“搭”是乘、坐的意思。“搭船的鸟”指的是翠鸟站在“我们”的船头。
其中的“搭”字，使鸟有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐，也表现出了“我”对翠鸟、对大自然的热爱。
再读课文，体会留心观察的好处。
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。……船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
翠鸟的突然出现带来的惊喜与好奇。
在这次平常的探亲之旅中，因为留心观察，“我”认识了一位可爱的新朋友，给“我”的旅途增添了快乐。
平时我们自己也应该像这样留心观察，积累习作的素材。
冲进水里 飞起来衔着小鱼 吞下去
一次普通的旅行，翠鸟这位“不速之客”带给了“我”许多遐想。其实，只要我们留心观察生活，就会发现大自然给予了我们许许多多美好的景象。