2020-2021学年第1节 植物生长素精品课后练习题

1．根据所学知识判断，下列说法正确的是（    ）

A．若探究胚芽鞘的感光部位，应设置④⑤进行对照

B．若探究植物产生向光性是否与尖端有关，应设置②④进行对照

C．图中直立生长的为①②④⑥

D．图中向光弯曲生长的是①③⑤

2．将生理状况相似且直立生长的燕麦幼苗均分为甲、乙两组，甲组用单侧弱光照射，乙组用单侧强光照射。一段时间后，对处理后的幼苗向光侧和背光侧的生长素含量进行了测定，结果如图所示。下列有关分析，错误的是（    ）

A．光照强度大小不影响燕麦幼苗生长素的含量

B．实验说明燕麦幼苗感受光刺激的部位在尖端

C．向光侧生长素含量小于背光侧的与生长素的运输有关

D．甲组燕麦幼苗背光侧单个细胞的纵向长度小于乙组的

3．如下图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（    ）

A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长

B．a直立生长，b、c向光弯曲生长

C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长

D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

4．将植物横放如图乙，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲，下列叙述合理的是（　　）

A．NAA是植物激素的一种，其作用效果与生长素类似，也表现出两重性

B．甲图中P点最可能对应乙图中的位置是c，G点最可能对应乙图中的位置是b

C．植物组织培养的培养基中常含有乙烯和生长素两种植物激素，其中乙烯有促进果实成熟的作用

D．图乙的弯曲生长主要受重力作用影响，若放置在太空中则生长方向将不同，且与生长素浓度的关系也不同于图甲中任何一条

5．下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列相关说法正确的是（　　）

A．实验一是鲍森·詹森的实验，证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端

B．实验二是达尔文的实验，证明胚芽鞘尖端产生的影响可以通过琼脂片传递给下部

C．实验三是拜尔的实验，证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的

D．实验四是温特的实验，证明了导致胚芽鞘弯曲生长的影响是种化学物质

6．植物生长素能促进生长的原因是（    ）

A．促进细胞分裂 B．促进光合作用 

C．促进细胞伸长 D．促进营养吸收

7．生长素的运输方式是 （    ）

A．自由扩散 B．协助扩散 C．主动运输 D．渗透作用

8．胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位分别是（    ）

A．尖端、根尖 B．尖端、尖端

C．尖端下面部分、尖端下面部分 D．尖端、尖端下面部分

9．下列是关于生长素的有关实验，全部给予右侧光照结果不向光弯曲生长的是（　　）

[（3）（4）是锡箔小帽，不透光，（5）（6）（7）云母片，不透水]

A．（2）（3）（5） B．（2）（3）（5）（7）

C．（2）（3）（5）（6）（7） D．（2）（3）（5）（6）

10．下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列相关叙述正确的是（　　）

A．在图1所示植株中，A、B端均为形态学上端

B．对比图2和图3可知促进侧根数量增加的IAA溶液，也会促进主根的伸长生长

C．与施用10-4 mol·L-1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少

D．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量减少

11．根据图示完成达尔文实验相关问题，然后阅读教材，对照自己的回答是否正确。

（1）①与②对比，说明胚芽鞘的弯曲生长与___________有关。

（2）③和④对比，说明感光部位是胚芽鞘的 __________，而不是尖端以下的_________。

（3）达尔文的猜测：胚芽鞘尖端受 __________刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区 __________ 面比  __________   面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。

（4）生长素的合成：生长素主要在芽、幼嫩的叶和____________中合成；运输方向是从形态学上端运输到  __________ ；运输方式是  __________。

（5）植物激素概念由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的____________。