初中语文记承天寺夜游示范课ppt课件

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月亮总会引起人们的无限遐思，古往今来，有许多文人墨客借月抒怀。李白有“举头望明月，低头思故乡”“举杯邀明月，对影成三人”“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”……这些诗句分别表达了思乡、伤己、念友等情感。
苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人，北宋著名文学家。与父苏洵、弟苏辙合称为“三苏”，都名列“唐宋八大家”。宋神宗时，因为反对王安石新法被贬黄州。《记承天寺夜游》写于他谪居湖北黄州之时。
承天寺位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺，初名“南禅寺”。 北宋景德四年（1007年）赐名承天寺，其规模仅次于开元寺。因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字，故又名月台寺。南宋后期，该寺毁于兵灾。
苏轼于元丰二年（1079年）八月十日所作诗篇中“潜龙”一语遭谤，被下御史台狱，于是年十二月二十八日始出狱，史称“乌台诗案”。元丰三年二月到达黄州贬所，名义上是团练副使，却“不得签书公事”，实为看押。这篇文章开头即说“元丰六年十月十二日”，表明他在黄州贬所已经快满四年了。张怀民(名梦得)此时也谪居黄州，暂寓承天寺。他们同是天涯沦落人，都因贬而获“闲”。本文即苏轼于元丰六年(1083年)在黄州任上所作的。
相与（ ）
荇（ ）
寝（ ）
藻（ ）
语气词，相当于“罢了”
但少闲人如吾两人者耳( )
但少闲人如吾两人者耳( )
古义：只是；今义：但是，表转折关系的连词
古义：语气词，相当于“罢了”；今义：名词，耳朵
用色入户( )
古义：多指门；今义：窗户、人家
念无与为乐者( )
古义：考虑，想到；今义：思念、读
相与步于中庭 ( )
元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与为乐者，遂/至承天寺寻张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横，盖/竹柏影也。何夜/无月？何处/无竹柏？但少闲人/如吾两人者耳。
记承天寺夜游　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
单扇的门，泛指门。这里指门窗
译：元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉，（只见）月光照入门内，我不由产生夜游的雅兴，高兴地起来走到户外。想到没有可以交谈取乐的人，就到承天寺去找张怀民。张怀民也没有睡，（于是）我们一起在庭院中散步。（月光照在院中）庭院的地面像积水那样清澈透明，水中（仿佛有）藻、荇交错纵横，原来是竹子和柏树枝叶的影子。哪一夜没有月光呢？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
作者为什么要夜游承天寺？
被贬，心情郁闷、孤独；
文中哪些句子表达了作者的情感？
但少闲人如吾两人者耳。
“闲人”二字表现了苏轼怎样的复杂情感？
找出文中描写月色的句子，并说说写出了景物的什么特点。
“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”
以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界
描写月色的句子无一“月”字，而又无一字不在写“月”，请分析这样写的妙处。
作者无疑是咏月的丹青妙手，这一幅月夜小景确实美妙绝伦
继写水中之物“藻、荇交横”
夜游因月而起，处处扣月；
写月又不浓墨重彩，而是轻点几笔，境界全出；
写月，不明写，而从竹柏影入手。
苏轼遭遇“文字狱”，被贬为黄州团练副使，近乎流放，心情抑郁，但是他没有灰心丧气，而是借游赏山水等自然美景来消解内心的郁闷，抚平心灵的创伤，表现了坦荡、旷达、笑对人生的生活信条。学习本文，在感受庭院月夜小景的同时，更感受到了他那从容应对苦难的人格魅力。
积累古诗词中描写月亮的佳句。
①春风又绿江南岸，明月何时照我还？(王安石《泊船瓜洲》)
②海上生明月，天涯共此时。 (张九龄《望月怀远》)
③明月松间照，清泉石上流。 (王维《山居秋暝》)
④星垂平野阔，月涌大江流。(杜甫《旅夜书怀》)
⑨露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
⑦野旷天低树，江清月近人。(孟浩然《宿建德江》)