小学英语陕旅版六年级上册Unit 5 It was here just now精品教学设计及反思

Unit 5 It Was Here Just Now

学习目标：

一、能正确认读、书写下列词汇：

scarf，wallet，sunglasses, gloves, warm jacket, rain boots, school bag, heavy, lost, in front of, just now, yesterday .

二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：

1．It was here just now. Oh, it’s behind the door.

2．It was in front of the house yesterday ,but now it isn’t there.

3．Last night , they were under your bed . Look , they are still there .

4．---Was/Were there …?

   ---Yes, there was /were . / No, there wasn’t / weren’t.

5．I have to now.

课时安排：6课时

第一课时

教学目标：

1.学习单词: scarf，wallet，sunglasses, gloves, warm jacket, rain boots, school bag, heavy, lost, in front of, just now, yesterday .

2.能在实际生活中灵活运用以上词汇。

教学重难点：

学习单词: scarf，wallet，sunglasses, gloves, warm jacket, rain boots, school bag, heavy, lost, in front of, just now, yesterday .

德育渗透点：能在实际生活中灵活运用天气词汇。

教学资源：

（1）Let’s learn 部分的教学卡片、雨衣图片及一些表示天气的图片。

（2）一个书包，书包里装有Let’s learn 部分所学词汇对应的实物。

（3）SMART课件。

教学过程：

    课前3分钟演讲

    主题：

    演讲人：

复习导入：

课前热身Part A Warming – up : Look and choose .

新授

T:Hello, boys and girls. Nice to see you again . How is the weather today ?

S: It’s sunny / cloudy / rainy .

T: Great . Now please open your books and look at exercise on Page 37.

教师让学生观察每幅图片，通过问答引导学生说出图中所示的天气，并要求学生给图片选出相匹配的单词。

1.学习单词: scarf，wallet，sunglasses, gloves, warm jacket, rain boots, school bag, heavy, lost, in front of, just now, yesterday .

2.能在实际生活中灵活运用以上词汇。

3.教师播放Let's learn部分的录音，要求学生边听边用手指指着单词。

4.教师逐个播放录音，要求学生指图跟读，教师要鼓励学生多模仿磁带中地道的语音语调，比比看谁模仿得最像。

5.在逐个播放录音的同时，教师可借助于简笔画、教学挂图、实物等教学辅助手段，让学生在模拟的环境中进行语言的运用输出。

巩固训练：

1. I can read.（我会读）

我会大声地读课后目标的新单词了。

2. I can make some sentences.（我会造句）

用所学单词及表天气的单词编对话。

3. I can practice.（我会操练）

我能和同伴们一起操练问答练习。

反馈小结：

教师播放此部分的录音，让学生听录音跟读词汇，教师可在每个词汇后停顿，要求全班同学或随机抽取某个同学拼读出相应的词汇。

作业设计：

板书设计：

教后反思：

教案反思：