陕旅版六年级上册Unit 1 It's time to play the violin精品教案及反思

Unit 1  It’s time to play the violin

教学目标:

1.能听、说、读、写词汇：play the violin , do eye exercises , play sports ,     

learn English , have a rest , take out the book

2.能听懂、会说、会读、会用以下句型：

    (1) — What time do you usually …?

    — I/He/She often …(动词短语) at ….

(2) It’s time to ….

3.复习巩固一般现在时态和现在进行时的句型结构和用法。

课时分配：四课时

                           第一课时

教学目标: 

1.能听、说、读、写词汇：

play the violin , do eye exercises , play sports ,     

learn English , have a rest , take out the book

2.引导学生完成 Warming-up: Look and circle ; Fill in the form and talk ; Let’s learn  部分的内容。

3.通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。

教学重难点：

1.能听、说、读、写词汇：play the violin , do eye exercises , play sports ,     

learn English , have a rest , take out the book

2.引导学生完成 Warming-up: Look and circle ; Fill in the form and talk ; Let’s learn  部分的内容。

德育渗透点：养成良好的学习习惯。

教学资源：SMART课件、单词卡片

教学过程：

课前3分钟演讲

主题：

演讲人：

复习导入

（一） 新同学自我介绍。

（二） 老师示范自我介绍。其中包括I usually get up at seven o’clock . Now  it’s time to have class . 引出课题：

新授

（一）出示学习目标

1.能听、说、读、写词汇：play the violin , do eye exercises , play sports ,     

learn English , have a rest , take out the book

2.引导学生完成 Warming-up: Let’s learn  部分的内容。

（二）老师朗读学习目标，学生认真听讲明确本节课任务。

巩固训练

（一）温故知新

复习有关动作的词汇：cook dinner ,go to bed , go swimming , brush my teeth , have lunch ,watch TV , read a book , do my homework

   （二）阅读方法

1. 句型词汇学习:

听录音，小组合作学习单词，讨论解决问题，解决不了的请老师指导。

2．学生自读，互读，并根据图片理解单词意思。

3．展示成果。

4．写一写。（鼓励学生边读边写，把所学的单词拼写会）

5．教师检测拼写情况

6．听录音，第一遍，整体感知对话，第二遍掌握正确发音，个别难词应该反复跟读。

反馈小结

（一）出示单词，师范读，学生试着读一读。

play the violin , do eye exercises , play sports ,  learn English , have a rest , take out the book

（二）教师巡视，发现学生的读音错误并纠正。

用所学词组造句。

— What time do you usually …?

— I/He/She often …(动词短语) at ….

作业设计

板书设计：

教后反思：

教案反思：