小学英语陕旅版六年级上册Unit 4 Let's go on a picnic精品教案

Unit 4 Let’s go on a picnic

单元目标

1.能听、说、读、写下列词汇：

go on a picnic   take out of   put into  g et to the park   meet at the gate

2.理解“Let’s talk ”对话内容，和“Let’s learn more ”短文。

3.掌握Are you free ...?    What shall we …? Shall we …?   When shall we meet ? 句型。

4.掌握I’d like to …?句型，并能灵活运用。

课时分配：六个课时

第一课时

教学目标：

1.以学习Let‘s learn 部分所列举的动词短语为主，要求学生能听说、读、写词汇：go on a picnic   take out of   put into  g et to the park   meet at the gate ，并熟练运用。

2. 引导学生完成Part C Order and talk in pairs的内容。

教学重难点：

1.以学习Let‘s learn 部分所列举的动词短语为主，要求学生能听说、读、写词汇：go on a picnic   take out of   put into  g et to the park   meet at the gate ，并熟练运用。

2.引导学生完成Part C Order and talk in pairs 部分的内容。

德育渗透点：学会与人快乐的交流。

教学资源：SMART课件、挂图

教学过程：

    课前3分钟演讲

    主题：

    演讲人：

复习导入：

T：--- Do you like picnic?

S: ----….

T: ---- Do you want to go on a picnic?

S: ---- ….

新授

（一）以学习Let‘s learn 部分所列举的动词短语为主，要求学生能听说、读、写词汇：go on a picnic   take out of   put into  g et to the park   meet at the gate，并熟练运用;引导学生完成Part C Order and talk in pairs  部分的内容。

（二）学生齐读学习目标，明确本节课任务。

巩固训练：

（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。

（二）学生分组读单词。

（三）用所学短语造句。

（四）go on a picnic 去野餐    同义短语：have a picnic    如：Let’s go on a picnic .

反馈小结：

1.同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。

2.同桌间练习书写，可以互相检查拼写。

作业设计：

板书设计：

教后反思：

教案反思：