小学湘少版Unit 1 What did you do during the holidays?优质第二课时教学设计

导入新课

一、Warm-up

1. Let’s play.

火眼金睛：快速用英语读出你看到的词汇或图片。

2. Free talk.

Talk about your holiday with your partner.

—What did you do during the holidays？

--I …

积极配合老师参加游戏，复习本单元重点短语。

和同伴练习对话，复习句型。

用游戏的形式使学生快速投入到本课要复习巩固的内容。

以谈话的形式来巩固句型，轻松自然的引出本课重点。

讲授新课

二、Let’s practise.

1. Write and read.

提示学生写出以下单词的过去式。

2. 小组为单位进行对话练习，并用上提供的动词，（注意变过去式）。

三、Let’s read.[来源:学+科+网]

注意找出三个问题的答案。

3. Answer the questions.

根据课文内容，请几位学生回答问题。

再次播放录音并公布正确答案。

4. 认真大声读课文。

5. True and false.

根据课文内容判断句子的正误。

请几位学生核对答案。

6. Let’s practise.

(1) 和同桌分段朗读，比一比，谁读的响亮！

(2) 自由朗读，注意语音语调！

(3) 齐读。

四、Follow and say.

根据案例，玩一玩“滚雪球”的游戏。复习一般过去时态句型。

五、Practice

用所给单词的适当形式填空。

(   ) 1. They ____ to the teacher’s office.

        A. run     B. runs     C ran

(   )2. Last year Mr. Lin ____ us English.

A. teaches    B. teach   C. taught

(   )3. ____ you ____ homework last night?

A. Did; do      B. Did; did     C. Do; do

六、Summary

2. 复习巩固句型

    --What did you do during the holidays?

--I played games.

七、Homework

1. Read the test for five times.

2. Act the story out with your partner after class.

复习巩固动词过去式的变化规则，并能写出动词的过去式并用上所给动词组织对话。

听课文录音时，模仿语音语调，并注意找出课文的答案。

各种形式读课文，注意语音语调。

积极配合老师和同伴练习课文朗读训练。

和同伴认真做游戏，并注意动词过去式及读音。

复习动词过去式的变化应反复记忆并加强巩固。

读课文，模仿语音语调，学习语言就是模仿的过程。

检测学习成果，使学生及时发现学习问题，解决问题。

[来源:学*科*网][来源:学&科&网]

通过用游戏巩固一般过去时态句型，是学生乐于接受的学习形式。

课堂小结

这节课的教学任务目标除了复习巩固本单元的短语和句子，学生能够听懂、会读、会表演Let’s read的内容，能读懂其中的趣味之处，培养阅读的好习惯。通过句型的反复练习，使学生掌握这些句型。练习活动主要是游戏，两人对话，小组活动为主，学生在轻松的气氛中学到知识。

板书

Unit 1 What did you do during the holidays?

1. learn words and sentences  learn writing   practise listening  play games

2. --What did you do during the holidays?[来源:学&科&网Z&X&X&K]

 --I played games.[来源:学*科*网Z*X*X*K]