部编版语文三年级上册第七单元基础练习（全国通用）

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部编版语文三年级上册第七单元基础练习（全国通用） 一、选择题1．下列词语搭配有误的一项是（     ）A．鲜美的味道            勇猛的感觉               快活的时刻B．广阔的大地            雄伟的乐曲               幽深的树林C．美妙的声音            热闹的音乐会            风平浪静的浪花D．高远的天空            雾蒙蒙的树林            轻快的山中小曲2．下面的词语搭配有误的一项是（　　）A．轻巧的小曲 B．无穷的奥秘C．浓浓的气息 D．雄伟的乐曲3．下面加点字的读音，不正确的一项是（        ）A．呢（ní）喃 B．伟（wěi）大 C．汇（huì）聚 D．叽叽喳（zā）喳4．关于《大自然的声音》一文中描述错误的一项是（            ）A．水，也是大自然的音乐家。 B．风是大自然的音乐家。C．植物是大自然的音乐家。 D．大自然有许多美妙的声音。5．大自然的声音真是美妙极了，下面（          ）不能用来描写声音。A．淙淙 B．唧哩哩 C．呢喃 D．潋滟 二、填空题6．填写合适的词语。(          )的声音       (          )的小曲(          )的乐曲       (          )的音乐会(              )的大合唱       (               )的鸟叫7．在括号里填上合适的词。雾蒙蒙的(          )     快活的(          )热腾腾的(          )     浓浓的(          )8．根据课文《大自然的声音》，完成练习。1．本文主要是围绕“______________________”这个关键句来写的。分别从“_____________”“________________”“动物是大自然的歌手”三个方面，突出了大自然声音的美妙。2．不一样的__________，有不一样的__________；不一样的__________，有不一样的__________。9．组词。栽(      )     　载(      )漂(      )       飘(      )滴(      ) 　　　嘀 (      )10．比一比，组词语。妙(      )          诉(      )          膀(      )          栽(      )抄(      )          拆(      )          傍(      )          载(      ) 三、现代文阅读课内阅读：《读不完的大书》节选小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。11．《读不完的大书》中“大”读作(          )，在“大夫”一词中“大”读作(          )。12．写出文中加点词语的近义词。愉悦(          )             敬佩(          )             格外(          )13．选文中描写的大自然中好玩的东西有很多，请写出四个______________、______________、______________、______________。14．选文最后一段是围绕哪句话来写的？请摘抄在横线上。____________________________15．请联系上下文，说说加点词语的意思。井然有序：__________________       千姿百态：__________________16．根据选文判断下面的说法，对的画“√”，错的画“×”。（1）作者通过细致描写老鹰捕捉麻雀的画面，让我们感受到老鹰的雄健勇猛。(      )（2）我们能从作者对“雨后春笋”的描写中体会到植物旺盛的生命力。(      )（3）选文用了丰富多样的句式来描写动物，语言生动，突显了大自然的多样和好玩。(      )（4）“读不完的大书”中的“大书”指的就是大自然。(      ) 课内阅读读不完的大书（节选）小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。17．像“叽叽喳喳”这样表示声音的词，我还能写出两个。____________     _______________18．运用_________的方法，我理解“井然有序”这个词语的意思是_______________。19．我能根据选文内容连一连。小麻雀            高空盘旋、展翅滑翔            叫人敬佩蚂蚁               叽叽喳喳、蹦蹦跳跳            雄健勇猛老鹰               井然有序、勇敢忠贞            叫人愉悦20．生活中，小动物也带给我不同的感受，选择一种，仿照选文写一写。___________________________。21．联系选文内容，理解正确的一项是（       ）A．老鹰让作者体会到大自然的可怕。B．小动物的表现让作者感受到大自然无限的乐趣。C．不同的动物带给作者的感受是一样的。  四、书面表达22．习作。题目：我有一个想法生活中有很多需要改进的问题。请你从自己发现的问题中选一个写一写，写的时候，要把这个问题的现象和你的想法写清楚，如果有改进的方法或建议，也可以写下来。300字左右。
参考答案：1．C2．A3．D4．C5．D6．     美妙     轻快     雄伟     热闹     波澜壮阔     叽叽喳喳7．     树林     时刻     羽毛     气味8．     大自然有许多美妙的声音     风，是大自然的音乐家     水，也是大自然的音乐家     树叶     声音     季节     音乐9．     栽花     运载     漂浮     飘扬     水滴     嘀咕 10．     美妙     告诉     翅膀     栽树     抄写     拆开     傍晚     装载11．     dà     dài12．     喜悦     尊重     分外13．     蚂蚁     果树     麻雀     老鹰14．我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。15．     整整齐齐，次序分明，条理清楚。     形容姿态多种多样，各不相同。16．     ×     √     √     √ 17．     嘟嘟囔囔     滴滴答答18．     联想生活     整齐有次序19．20．小蜜蜂们不辞辛苦的采蜜，不要求回报，值得我们学习；狼对它们的首领很忠诚，什么都听从首领的，告诉我们做人也要这样。21．B 22．范例：我有一个想法我发现周围的人不分男女老少，有事没事都爱捧着手机。他们走路时看手机，坐车时看手机，上厕所时看手机，看电影的时候也看手机……就说我爸爸，他每天手机不离手。早上睁眼第一件事是找手机，晚上睡觉之前最后一件事是关手机。大部分时间，他用手机接电话，回信息，回复邮件……忙于工作。但是他休息的时候，他的手机也一直在工作，玩游戏，看电影，在各种各样的应用之间不停转换，手指在屏幕上戳戳点点，一刻不停。有天晚上，爸爸答应和我一起看《美国队长》。电影开始没有几分钟，电话铃响了起来。他转身到小卧室接电话。过了好久他才回来，一脸茫然地看着我，问：“你怎么不看电影了？”“爸爸，电影都演完了，你电话还没挂断！”我希望有一种APP，专门提示人们休息。电话屏幕持续亮20分钟，这个应用就启动，电话停止工作五分钟，五分钟后电话继续工作。这样就可以让我爸爸休息一下了。