小学语文人教部编版三年级上册语文园地集体备课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级上册语文园地集体备课课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了语文园地，回顾默读实践，辨析词语，整理购物清单等内容，欢迎下载使用。

默读是一种重要的读书方式，说说你在二年级学习《雪孩子》和《纸船和风筝》时，是怎样默读的。
《雪孩子》•集中注意力，读的时候不出声。•不能小声嘟囔着读。•不能动嘴唇无声地读。•不能用手指点着读。
《纸船和风筝》•初次默读，整体感知，速度不宜过快。•二次默读，圈画出感人的句段，体会情感。•三次默读，关注重点语段，并对其感悟、欣赏。
二、交流默读困难，扫除默读障碍
结合第二位学习伙伴的话和之前的默读经验，小组讨论：默读时遇到不认识的字、不理解的地方该怎样解决？
举例说说：在本单元的学习中，你带着什么问题默读了课文？是怎么通过默读理解课文内容的？
默读的好处•默读时省去了发音的动作，所以默读速度较朗读要快。•同学之间互不干扰，保证了环境的安静，便于集中地思考、理解文章的内容，并且不容易疲劳。•默读应用范围十分广泛，如读书报，查资料，看通知、信件等，尤其在图书馆、阅览室等需要保持安静的公共场所，更要用到默读。
默读还有一些方法，学有余力的同学可以在平时的默读实践中试试看。
一、认识“睁”“眨” “瞪”“瞅”“瞧”
读读下面这些生字，说说它们有什么共同点。
•这5个字都是目 字旁。•都与眼睛有关。•都是形声字。
睁大眼睛。因不满或生气睁大眼睛看。
你还知道哪些目字旁且与眼睛有关的字？
二、学习词语“眨眼”“眼眶”
自主认读“眨眼”“眼眶”两个双音节词语，并说说自己的发现。
我发现眼睛部位、眼部动作的词语中常常含有目字旁的字。
你还知道哪些带有目字旁且表示与眼睛相关的动作的词语？联系生活实际说一说。
三、学习成语“怒目圆睁” “目瞪口呆”“耳闻目睹”
目睹：看到表演舞剑的人技艺精湛。
耳闻：听到人们对表演者的赞美。
读下面的句子，为其选择恰当的成语。
怒目圆睁 目瞪口呆 耳闻目睹（1）他那副 的样子，真令人害怕！（2）看到这狼藉的场面，我顿时惊得 ，不知如何是好。（3）有些事情就算你 ，也不一定是真实的。
怒目圆睁 目瞪口呆 耳闻目睹（1）他那副怒目圆睁的样子，真令人害怕！（2）看到这狼藉的场面，我顿时惊得目瞪口呆，不知如何是好。（3）有些事情就算你耳闻目睹，也不一定是真实的。
读一读三组句子，边读边思考加点词语的意思。
利用工具书，并联系本单元课文内容说说“陆续”“继续”“连续”在句中的意思。
第一句话中“陆续”描述的是前后相继、时断时续做某事的情形，这里是说“我军”不断有人受伤，且受伤时间没有规律、无法预测，从而突出了战况的激烈和形势的恶劣。
第二句话中的“继续”描述的是一件事做了一会儿停一停后接着往下做；或者一件事做完之后停一停，接着做另一件事的情形。这里在白求恩低头前应该是暂停了做手术，低下头之后才能继续。
第三句话中的“连续”描述的是一个接一个地做某事的情形，侧重不间断、不停歇，突出白求恩大夫争分夺秒、忘我工作的奉献精神。
这三个词在例句中可以互相调换吗？
⑤白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。
⑥白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。
这几个词语表达的意思各有侧重，所以不能互换。
读下面的句子，将三个词语分别填入合适的地方。
陆续 继续 连续（1）电影散场了，观众（ ）离开了电影院。（2）他已经（ ）六年没有回过家了。（3）停下来看了看地图后，他（ ）往前走。
陆续 继续 连续（1）电影散场了，观众（陆续）离开了电影院。（2）他已经（连续）六年没有回过家了。（3）停下来看了看地图后，他（继续）往前走。
仔细观察下图，发挥想象，试着运用“陆续”“继续”“连续”分别写一句话。
结合超市购物经验说说列购物清单的好处。
小组合作读“词句段运用”第2题中的词语，并交流自己了解的生活常用物品。
食物鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 饼干
生活用品毛毯 牙刷 菜板 充电器 枕头 垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架
食物鲫鱼 速冻饺子馒头橙子饼干
日常用品牙刷 垃圾桶沐浴液衣架
卧室用品毛毯 枕头 棉拖鞋
过年的时候需要置办哪些年货？想一想列出一份年货清单。再运用前面学到的方法，给列出的年货分类。
不迁怒，不贰过。——《 论语》爱人若爱其身。——《墨子》仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》
不迁怒，不贰过。——《 论语》[大意]不把怒气转移到别人身上，不犯两次同样的错误。爱人若爱其身。——《墨子》[大意]爱别人就像爱自己一样。仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》[大意]仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》[大意]和人说善意的话，比布帛还要温暖；出言伤人，比长矛利戟的伤害还要大。
联系本单元的课文说说课文中的人物是如何待人的，以加深对名言的理解。
在《灰雀》一文中，当列宁问小男孩有没有见过灰雀时，小男孩骗了列宁；但后来小男孩答应列宁，灰雀一定会飞回来的，并且他也说到做到，没有再次欺骗，也不再做对灰雀不利的事。