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初中数学人教版七年级上册4.2 直线、射线、线段教学设计及反思
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这是一份初中数学人教版七年级上册4.2 直线、射线、线段教学设计及反思，共4页。教案主要包含了重点难点，关键问题，预习评价，综合问题解决，问题训练，多元评价等内容，欢迎下载使用。
【问题训练】
时间: 年 月 日 班级: 姓名: 整洁： 成绩：
1．在一张元盘上钉一根木条，若木条能在圆盘上随意转动，需要钉上 个钉子 ；若木条不能转动 ，至少需钉 个钉子。
2.按下列语句画出图形
（1）直线EF经过点C （2）点A在直线外
（3）经过点O的三条线段 （4）线段AB,CD相交于点B
3.指出下图中线段、射线、直线分别有多少条？
A
B
C
（拓展延伸）如图是蜘蛛结网过程示意图，一只蜘蛛先以O为起点结六条线OA，OB，OC，OD，OE，OF后，再从线OA上某点开始按逆时针方向依次在OA，OB，OC，OD，OE，OF，OA，OB…上结网，若将各线上的结点依次记为：1，2，3，4，5，6，7，8，…，那么第200个结点在
【多元评价】
家长评价
自我评价
同伴评价
学科长评价
小组长评价
教师评价
【问题训练】
时间: 年 月 日 班级: 姓名: 整洁： 成绩：
1．在一张元盘上钉一根木条，若木条能在圆盘上随意转动，需要钉上 个钉子 ；若木条不能转动 ，至少需钉 个钉子。
2.按下列语句画出图形
（1）直线EF经过点C （2）点A在直线外
（3）经过点O的三条线段 （4）线段AB,CD相交于点B
3.指出下图中线段、射线、直线分别有多少条？
A
B
C
（拓展延伸）如图是蜘蛛结网过程示意图，一只蜘蛛先以O为起点结六条线OA，OB，OC，OD，OE，OF后，再从线OA上某点开始按逆时针方向依次在OA，OB，OC，OD，OE，OF，OA，OB…上结网，若将各线上的结点依次记为：1，2，3，4，5，6，7，8，…，那么第200个结点在
【多元评价】
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自我评价
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