小学英语人教版 (PEP)五年级下册Unit 2 My favourite season Part A教学设计

这是一份小学英语人教版 (PEP)五年级下册Unit 2 My favourite season Part A教学设计，共5页。


章节名称
Unit2 《My favurite seasn》 Part A Let’s learn







学习目标
课程标准：基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力，突出学生主体，采用活动途径，倡导体验参与，注重过程评价，促进学生发展。
本节（课）教学目标：
知识和能力: 1.能够听说认读四季单词：seasn，spring, summer, autumn, winter.
2.能够听懂并会说句型：Which seasn d yu like best?
I

过程和方法: 1.能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Which seasn d yu like best? I 进行交流。
询问他人对季节的喜好并回应他人的询问。

情感态度和价值观: 1.培养学生积极的生活态度。
2.能够在自主学习、合作探究中找到学习英语的快乐。

学生特征
孩子们已经学习了一段时间英语，有一定的基础，能根据老师的指令和手势参与课堂活动，大部分的孩子都对英语学习充满了兴趣，本节课学习的季节是孩子们生活的环境，贴近生活，更有利于孩子们掌握。


教学重点
1.能够听说认读四季单词spring, summer, autumn, winter。
2.能够用正确的语音语调朗读句子，并且能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用Which seasn d yu like best? I
来询问他人对季节的喜欢。
教学难点
能够使用句型Which seasn d yu like best？提问，并能够根据实际情况回答问题。








板书设计




















教学过程

教学效果
1.本课所学单词、句型学生都能正确认读并熟练运用。
2.问题情景和虚拟情景由于贴近学生生活，气氛非常活跃，学生们能积极的正确使用句型进行对话。
3.学生运用所提供的句型进行小组活动，真实地反映出了学生水平。课堂上所做的口头汇报也体现了小组成员之间的协作程度，达到了预期目标。