小学语文人教部编版四年级上册口语交际：爱护眼睛，保护视力教学演示ppt课件

课题名

口语交际《爱护眼睛，保护视力》

教学目标

1.能在小组讨论时注意音量适当。

2.不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。

3.培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。

教学重点

1.能在小组讨论时注意音量适当。

2.不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。

教学难点

培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。

教学准备

教师准备：多媒体课件。

学生准备：搜集生活中不爱护眼睛的案例。

教学过程

一、谈话导入

眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。平时，你注意保护自己的眼睛吗？

二、调查分析

（一）课前，老师已经安排大家调查班级同学的视力情况。现在，老师要当一次记者，采访几名戴眼镜的同学。说说眼睛近视是怎样的感受？近视给你生活带来哪些不便和困难？

（二）出示班级视力情况统计表。

三、小组交流

（一）认真观察第43页左侧两幅图，说说下列同学的用眼习惯是对还是错。

（二）小组讨论，分析生活中有哪些因素会伤害我们的眼睛。

（三）教师一边巡视，一边指导。

课件出示温馨提醒：

1.在小组讨论时，如果你和其他同学的想法接近，可以先表示认同，再继续补充你的想法。

2.小组讨论时，注意自己说话的音量，避免干扰其他小组。组长可以设置“音量控制员”，监督成员说话的音量。

3.可以从用眼不当、病菌入侵、外力伤害等方面归类。

（四）小组代表汇报交流，其他小组代表补充。

1.长时间看手机。

2.长时间看电视、电脑。

3.在光线较弱的地方看书写字。

4.躺在床上玩手机游戏。

5.写字姿势不正确。

6.走路时、在动荡的公交车上看书。

…………

四、全班讨论

（一）师：眼保健操是通过对某些穴位进行按摩，放松眼部肌肉，从而达到护眼的目的，所以穴位准确是前提条件。按摩时要用力均匀，动作要轻柔。

（二）播放眼保健操视频，学生现场做眼保健操。

（三）你有哪些关于保护视力的建议呢？全班范围内讨论。

1.提示：不重复别人说过的话，从不同角度对别人的建议进行补充。

2.具体措施：

（1）少看电子产品。

（2) 注意用眼卫生。

（3）坚持户外运动一个小时。

（4）坚持做眼保健操。

（5）避免用眼过度。

…………

五、课堂小结

眼睛是心灵的窗户，希望同学们注意用眼卫生，保护好自己的眼睛，都拥有一双明亮而健康的眼睛。

布置作业

写3条爱护眼睛、保护视力的宣传语。

板书设计

  爱护眼睛，保护视力

 1.少看电子产品

 2.注意用眼卫生

3.坚持户外运动一个小时

4.坚持做眼保健操

5.避免用眼过度   

教学反思

在全班交流汇报过程中，应善于发现典型，促进学生善于倾听和进行有效补充，在学生反馈时给予鼓励，强化学生交流时有效补充的意识。