小学语文人教部编版四年级上册口语交际：爱护眼睛，保护视力完整版课文课件ppt

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文化自信：认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。语言运用：要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。思维能力：通过本课的学习，培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。审美创造：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。
自然展览园里的山山水水，动物，植物，在作者的细致观察下，变得特别有意思！要想观察到更多奇妙的事物，爱护眼睛，保护视力，人人都应该行动起来！让我们争当展览馆的爱眼小天使，宣传我们的爱眼活动吧！
自然博览园“爱眼宣传活动”
以小组为单位对班级同学的视力情况和影响视力的原因进行分析。
将保护视力的建议制作成“爱眼宣传单”纷发给小学生。
填写、搜集日常用眼情况调查表。
以班级为单位讨论怎样保护好视力，提出保护视力的建议。
以小组为单位交流如何保护眼睛。
若你近视，发现至今已经多少年了？
你回到家里是否经常运动？
你在周六日是否经常进行户外活动？
周一到周五，你在家里做作业，平均花去时间？
你在做作业时，中途有没有休息一下？
你在家里是否喜欢经常看电视？
你在家里平均每天看电视的时间？
你在家里是否经常利用手机上网？
你在家里使用电脑的时间，平均每天？
是否经常有人纠正你的不良的用眼习惯？
你觉得你在家里的睡眠是否充分？
我看见小女孩读书的姿势非常正确，这对保护视力非常好！
我看到女孩正趴在桌上，歪着脖子写字，这样对眼睛非常不好。
我看到小男孩正趴着使用平板电脑，这样对眼睛非常不好。
我看见小男孩正认真地做眼保健操，这样可以保护我们的视力。
自然博览园“爱眼活动小组交流会”
我认为影响视力的原因是：
针对这样的现状，我提出的建议是:
我们小组认为影响视力的原因是：
针对这样的现状，我们提出的建议是: