北师大版八年级上册第3节 植物的生殖方式精品习题

19.3植物的生殖方式北师大版初中生物八年级上册同步练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

第I卷（选择题）

一、选择题（本大题共10小题，共20.0分）

1. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，下列叙述中不正确的是（）
    

A. 图甲中M表示的发育过程称为变态发育
B. 图乙中若D表示受精卵，则家蚕一生的发育过程是D→A→B→C
C. 图丙所示方式成功的关键是1和2的形成层紧密结合
D. 图甲、乙、丙的生殖方式都属于有性生殖

2. 下列有关于生物的生殖和发育，说法正确的是（）

A. 嫁接、试管婴儿、扦插都属于无性生殖
B. 鸟卵结构中主要为胚胎发育提供营养的是胚盘
C. 家蚕、蝗虫发育都要经历卵-幼虫-蛹-成虫
D. 青蛙的生殖和幼体发育在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活

3. 嫁接是人们常采用的无性生殖方式，其主要优势在于（　　）

A. 繁殖速度快 B. 受季节限制小
C. 保持接穗的优良性状 D. 短时间内获得优良新植株

4. 在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是（　　）

A. 让根部吸收的水分能运输到枝条上去
B. 让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部
C. 保持接穗与砧木一般粗，利于观赏
D. 利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起

5. 菜农将苦瓜苗作为接穗接到南瓜茎上，提高了苦瓜的产量和品质。这运用了（　　）

A. 扦插技术 B. 嫁接技术 C. 克隆技术 D. 转基因技术

6. 下列繁殖方式中，属于有性生殖的是（     ）

A. 果树的嫁接 B. 克隆羊多莉的诞生
C. 花卉的组织培养 D. 种子萌发，长成新植株

7. 如图是植物嫁接示意图，对该图描述正确的是（　　）

A. ①是砧木，②是接穗，属于有性生殖
B. ①是砧木，②是接穗，属于无性生殖
C. ①是接穗，②是砧木，属于有性生殖
D. ①是接穗，②是砧木，属于无性生殖

8. 下列关于植物生殖的叙述,错误的是（    ）

A. 通过无性生殖产生的后代,能够保持亲代的优良性状
B. 通过有性生殖产生的后代,具有双亲的遗传特性
C. 果树的扦插、农作物的播种都属于有性生殖
D. 利用植物组织培养技术,能够短时间内大批量地培育出植物新个体

9. 毛桃的根系发达但果实味酸,水蜜桃的根系不发达但果实味甜。果农为了获得根系发达、果实味甜的桃树苗,简单易行的方法是（    ）

A. 毛桃枝为接穗、水蜜桃树为砧木进行嫁接
B. 水蜜桃枝为接穗、毛桃树为砧木进行嫁接
C. 水蜜桃的花粉传给毛桃,用种子繁殖
D. 毛桃的花粉传给水蜜桃, 用种子繁殖

10. 下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（）

A. 嫁接、扦插、试管婴儿技术、克隆技术都属于无性生殖
B. 鸟卵中能发育成雏鸟的结构是胚盘
C. 在人的发育过程中，胎儿通过脐带从母体获得氧气和营养成分
D. 青蛙和家蚕的生殖发育特点都属于体内受精、完全变态发育

第II卷（非选择题）

二、简答题（本大题共3小题，共24.0分）

11. 生物的生殖发育、遗传变异、进化和适应是重要的生命观念。请回答下列问题：
    （1）生物的生殖方式有两种：有性生殖和无性生殖，它们的根本区别是有无______的结合，其中______生殖更有利于生物保持遗传物质的稳定性，如宜昌的特产柑橘常采用______繁殖后代。
    （2）将大量虎皮鹦鹉进行杂交实验，结果见下表。虎皮鹦鹉羽毛颜色有黄绿色和天蓝色，羽色这一性状不同的表现形式在遗传学上称为______；根据表中______组的遗传结果可判断出虎皮鹦鹉羽毛颜色中______是隐性性状。

（3）生物进化的总体趋势是______、______、______。
（4）生物的适应性普遍存在，请根据示例仿写，完成下表。

12. 中央电视台《中国诗词大会》栏目受到广大观众朋友的喜爱，它给我们呈现出读诗、斗诗和品诗的唯美画面。中国古诗词不仅言简意丰、生动形象、意境优美，而且蕴含着许多生物学知识。根据以下诗词分析其中的生物学知识或原理，回答有关问题：

（1）“种豆南山下，草盛豆苗稀”，谚语说，清明时节，种瓜点豆。种豆一般选在清明前后，是因为“清明时节雨纷纷”，同时还有适宜的________，满足种子萌发的环境条件。南山下杂草与豆苗的关系为________。

（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，其中包含的食物链是____________，人类可以怎样保护蛙？____________。

（3）“锄禾日当午，汗滴禾下土”，诗中“锄禾”的目的有：①_________；②___________。

（4）“春种一粒粟，秋收万颗子”、“野火烧不尽（草），春风吹又生”都说明了生物具有生殖的共同特征。前者属于________生殖，后者属于________生殖。

（5）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，“落红”即落花在分解者的作用下，被分解成二氧化碳、水和无机盐，其中化作“春泥”部分的是___________,能被植物根吸收和利用，有些能被叶利用成为进行光合作用不可缺少的原料，从而更护花。这些说明生物能参与或促进生物圈中的物质_________。

13. 阅读资料，回答下列问题：
    素有“春果第一枝”的红灯大樱桃，是我国许多地区采用嫁接方法繁育的。果农将普通红灯樱桃的幼嫩枝条嫁接在大叶草樱桃的树干上，培育的红灯大樱桃色泽艳丽，果肉肥厚，多汁味甜。果实成熟期较早，耐储存，颇受果农和消费者欢迎。
    （1）早春后气温还很低，消费者就可以在市场买到红灯大樱桃，影响它成熟的主要非生物因素是 ______。
    （2）根据资料分析，果农培养红灯大樱桃的方法是 ______生殖（有性/无性），接上去的普通红樱桃的枝条被称为 ______，而大叶草樱桃被称为 ______。
    （3）假设普通红灯樱桃红色果皮由基因AA控制，大叶草樱桃的黄色果皮由基因aa控制，那么果农嫁接培养后所结果实红灯大樱桃果皮颜色的基因是 ______；在遗传学上红色果皮和黄色果皮被称为 ______。
    

答案和解析

1.【答案】D 

【解析】

【分析】
本题考查昆虫和两栖动物的生值和发育过程、完全变态发育和不完全变态发育、嫁接、有性生殖和无性生殖的区别。解答此题的关键是掌握昆虫和两栖动物的生值和发育过程、完全变态发育和不完全变态发育、嫁接、有性生殖和无性生殖的区别。
【解答】
A.蝗虫的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育；家蚕的发经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育；青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，属于变态发育，M为蝗虫、家蚕和青蛙的共同点，可见图甲中的M为变态发育，A正确；
B.家蚕的发经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，若D表示受精卵，则家蚕一生的发育过程是D→A→B→C，B正确；
C.图丙表示嫁接，嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高嫁接成活率，C正确；
D.有性生殖和无性生殖的根本区别是有无两性生殖细胞的结合，图丙嫁接没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D错误。
​​​​​​​故选D。  

2.【答案】D 

【解析】

【分析】
本题考查无性生殖、鸟卵的结构和功能、昆虫的发育、两栖动物的发育。解答的关键是理解无性生殖、鸟卵的结构和功能、昆虫的发育、两栖动物的发育。
【解答】
由亲本产生的两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
A.嫁接、植物组织培养、克隆羊、扦插均没有经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，试管婴儿经过两性生殖细胞结合，属于有性生殖，A错误；
B.卵黄上的小白点叫做胚盘，它含有遗传物质，是胚胎发育的部位；为胚胎发育提供营养的是卵白和卵黄，B错误；
C.家蚕、蜜蜂、蝴蝶的发育都属于完全变态发育，要经历卵→幼虫→蛹→成虫4个时期；蝗虫发育属于不完全变态发育，要经历卵→若虫→成虫3个时期，C错误；
D.青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个阶段，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，属于变态发育，D正确。
故选D。  

3.【答案】C 

【解析】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定。
故选：C。
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
解答此类题目的关键是熟记嫁接的特点。
 

4.【答案】D 

【解析】嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。
故选：D。
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
掌握嫁接的知识，了解形成层的特点，即可选出正确的答案。
 

5.【答案】B 

【解析】解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，所以菜农将苦瓜苗作为接穗接到南瓜茎上，提高了苦瓜的产量和品质，这运用了嫁接。
故选：B。
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
解题的关键是理解嫁接的特点。
 

6.【答案】D 

【解析】

【分析】
本题考查有性生殖和无性生殖，掌握有性生殖和无性生殖的区别是解题的关键。
【解答】
有性生殖是经过两性生殖细胞结合的生殖方式。
A.果树的嫁接是直接把一种植物的枝条或芽接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长出完整的植物体，属于无性生殖，A不符合题意；
B.克隆羊多莉的产生过程中无两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，B不符合题意；
C.组织培养是指在无菌条件下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株，属于无性生殖，C不符合题意；
D.种子萌发长成新植株，经过了两性细胞的结合，属于有性生殖，D符合题意。
故选D。  

7.【答案】D 

【解析】被接上去的①芽或枝叫接穗，被接的植物②叫砧木。嫁接用的是芽或茎做接穗，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。
故选：D。
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。图中①是接穗，②砧木。
嫁接的内容是考试的重点，注意理解，结合图形记忆效果会更好。
 

8.【答案】C 

【解析】通过无性生殖产生的后代,能够保持亲代的优良性状。通过有性生殖产生的后代, 具有双亲的遗传特性。果树的扦插属于无性生殖,种子是经过两性生殖细胞的结合形成的,所以农作物的播种属于有性生殖。利用植物组织培养技术,能够在短时间内大批量地培育出植物新个体。
 

9.【答案】B 

【解析】毛桃的根系发达,水蜜桃的果实味甜;以水蜜桃枝为接穗、毛桃树为砧木进行嫁接, 就能获得根系发达、果实味甜的桃树苗。
 

10.【答案】B 

【解析】

【分析】
本题考查有性生殖与无性生殖、鸟卵的结构和发育、胚胎发育和青蛙和家蚕的生殖发育特点，解答的关键是理解无性生殖、鸟卵的结构和发育、胚胎发育和青蛙和家蚕的生殖发育特点。

【解答】
A.扦插和嫁接，克隆也是无性生殖。而试管婴儿的过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有性生殖。故A错误；
B.鸟卵中能发育成雏鸟的结构是胚盘，胚盘中有细胞核，B正确；
C.胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，C错误；
D.家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。故D错误。
故选：B。

11.【答案】（1）两性生殖细胞；无性；嫁接
（2）相对性状；天蓝色
（3）从简单到复杂；从低等到高等；水生到陆生
（4）①鱼身体呈梭形；②减小运动时的阻力，适应水中生活；③鱼用鳃呼吸；④适于水生生活 

【解析】解：（1）有性生殖还是无性生殖的根本区别是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合。有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，在由受精卵发育成新个体，此种生殖方式更有利于植物度过不良的环境，有性生殖的后代遗传物质 来自不同的（或两个）亲本，后代具有更大的变异性。而无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程，无性生殖的后代遗传物质来自同一亲本，遗传物质发生变化的概率较小。如扦插、嫁接、组织培养等可以在较短时间内获得大量性状一致的个体，并能保持亲本的优良性状。
（2）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。黄绿色与天蓝色是鹦鹉的体色不同，是同种生物同一性状的不同表现形式，因此黄绿色与天蓝色是一对相对性状。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状。因此根据甲组的遗传实验结果，可以判断出隐性性状为天蓝色，黄绿色为显性性状。
（3）地球上的各种生物，都是经过漫长的年代逐渐进化而来的。在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，科学家们发现，在最古老的地层中没有化石，证明在地球形成的最初是没有生命的。越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明地球形成的最初是没有生命的，经历了从无生命到有生命的过程，生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
（4）鱼身体呈梭形，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力。鱼用鳃呼吸，吸收溶解在水中的氧气，是适于水生生活的特点。
故答案为：（1）两性生殖细胞；无性；嫁接
（2）相对性状；天蓝色
（3）从简单到复杂；从低等到高等；水生到陆生
（4）①鱼身体呈梭形；②减小运动时的阻力，适应水中生活；③鱼用鳃呼吸；④适于水生生活
（1）经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。
（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。
（3）生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
（4）生物的适应性普遍存在。
解题的关键是掌握生物学的基础知识。
 

12.【答案】（1）温度；竞争
（2）水稻→害虫→青蛙；禁止乱捕滥杀或保护蛙的生活环境
（3）为了疏松土壤，增强农作物根的呼吸作用，有利于根对水和无机盐的吸收；为了除去杂草，减少杂草与农作物之间的竞争，使营养物质和能量更多的流向农作物
（4）有性；无性
（5）水和无机盐；循环 

【解析】

【分析】
本题主要考查种子萌发的条件、生物之间的关系、食物链、呼吸作用的应用、有性生殖与无性生殖的区别、分解者的作用。解答的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识。
【解答】
（1）谚语说，清明时节，种瓜点豆。种豆一般选在清明前后，是因为“清明时节雨纷纷”，同时还有适宜的温度，满足种子萌发的环境条件。杂草与豆苗相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，因此南山下杂草与豆苗的关系为竞争关系。
（2）青蛙吃害虫，害虫吃水稻，因此“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，其中包含的食物链是水稻→害虫→青蛙；为保护青蛙要禁止乱捕滥杀，并保护青蛙的生活环境。
（3）“锄禾日当午，汗滴禾下土”，诗中“锄禾”的目的有：①为了疏松土壤，增强农作物根的呼吸作用，有利于根对水和无机盐的吸收；②为了除去杂草，减少杂草与农作物之间的竞争，使营养物质和能量更多的流向农作物。
（4）种子的主要结构胚是由受精卵发育形成的，因此用种子繁殖的属于有性生殖；草被野火烧后主要剩下根，由根繁殖后代的方式属于无性生殖。因此“春种一粒粟，秋收万颗子”、“野火烧不尽（草），春风吹又生”都说明了生物具有生殖的共同特征。前者属于有性生殖，后者属于无性生殖。
（5）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，“落红”即落花在分解者的作用下，被分解成二氧化碳、水和无机盐，其中化作“春泥”部分的是水和无机盐，能被植物根吸收和利用，有些能被叶利用成为进行光合作用不可缺少的原料，从而更护花。这些说明生物能参与或促进生物圈中的物质循环。
故答案为：
​（1）温度；竞争
（2）水稻→害虫→青蛙；禁止乱捕滥杀或保护蛙的生活环境
（3）为了疏松土壤，增强农作物根的呼吸作用，有利于根对水和无机盐的吸收；为了除去杂草，减少杂草与农作物之间的竞争，使营养物质和能量更多的流向农作物
（4）有性；无性
（5）水和无机盐；循环  

13.【答案】温度  无性  接穗  砧木  AA  相对性状 

【解析】解：（1）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。早春后气温还很低，消费者就可以在市场买到红灯大樱桃，影响它成熟时间的主要非生物因素是温度。
（2）无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此，接上去的普通红樱桃的枝条被称为接穗，而大叶草樱桃被称为砧木。
（3）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知用普通红灯樱桃红色果皮由基因AA控制的枝条作接穗，成功嫁接到基因为aa的砧木上，在正常情况下，该枝条上结出了果实的果肉和接穗的一样，即AA型。在遗传学上，果皮颜色的黄色与红色被称为相对性状。
故答案为：（1）温度。
（2）无性；接穗；砧木。
（3）AA；相对性状。
（1）环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物
（2）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
（3）无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
（4）生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状。性状是由基因控制的。
关键是熟练掌握相关的基础知识，注意答题要灵活。嫁接、基因和果实种子的形成过程等知识是考试的重点，注意理解掌握。