高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维联想思维的含义与方法第2课时同步达标检测题

这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维联想思维的含义与方法第2课时同步达标检测题，共3页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题(每小题5分,共15分)
1.古时候,人们砍树全靠斧子,一天也砍不了几棵树。一天鲁班爬山的时候,不小心被带齿的小草划破了。这件事启发了他,他照小草的样子用铁片打了一把有齿的锯,用它锯树又快又省力。这个故事说明( )
A.只要大胆设想,大胆地做,就会有所发明创造
B.一切发明创造都是瞬间在人脑中产生的
C.合理想象和创造性思维使人的认识能力得到进一步的发挥,认识成果甚至是惊人的
D.鲁班掌握了科学的理论和思维方法
【解析】选C。本题考查了想象这一知识点,关键是要把握想象的内涵。A、B表述明显错误。鲁班发明了锯这一事例并不意味着鲁班掌握了科学的理论和思维方法,D错误。
2.莫尔斯在设法制造出强大的足以越过大洋的电报信号前一筹莫展。一天,他看到拉车的马夫在驿站被换了下来,联想到电报信号的中继站,即每隔一段距离把电报信号放大,使问题得以解决,这说明了( )
①联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动
②联想思维具有跨越的联结性
③联想思维具有逻辑制约的畅想性
④联想思维是自发进行的
A.①②B.①③C.②④D.③④
【解析】选A。①②说法正确且符合题意。联想思维具有非逻辑制约的畅想性,是自觉进行的,③④说法错误。
3.某中学在学生中开展“小发明”“小创造”活动。许多学生凭着中学生所特有的丰富想象力,创造出了许多有价值的成果。这说明( )
①合理的想象会使人们的认识能力得到进一步发挥
②想象力是中学生特有的
③合理、科学的想象,对人们认识世界和改造世界是极为有益的
④想象一定能成为现实
A.③④B.①③
C.②④D.①②
【解析】选B。①③符合题意,许多学生凭着中学生所特有的丰富想象力,创造出了许多有价值的成果,这说明合理的想象会使人们的认识能力得到进一步发挥,说明合理、科学的想象,对人们认识世界和改造世界是极为有益的。②错误,想象力不是中学生特有的。④错误,想象不一定能够成为现实。
【巩固训练】
第二次世界大战前,有一家销量很不错的缝纫机厂。可是战争的硝烟改变了一切,除军火外,包括服装在内的其他行业都处于半停滞状态。工程师出身的厂长面临严峻考验。这位有超前思维的厂长预计战争可能会使大批士兵和百姓伤残。于是他当机立断,着手研制残疾人必不可少的小轮椅,然后大批量投入生产。战争结束后,这项发明果真备受青睐,伤残的人们纷纷抢购小轮椅。上述工程师的想象属于 ( )
A.有意想象 B.无意想象
C.形象化想象D.抽象想象
【解析】选A。本题考查有意想象与无意想象的相关知识。在意识的控制下,按照一定的目的自觉进行的想象是有意想象。该厂长正是考虑到战后人们所需,才发明了小轮椅,所以是有意想象。
二、非选择题(15分)
4.统计资料显示,全世界垃圾年均增长速度为8.42%,垃圾围城成为各国关注的问题。在垃圾围城的恐怖阴影下,每个人都是受害者。在“垃圾反恐”中,公众参与是解决垃圾问题的动力。“垃圾反恐”不仅促进了公民意识的表达,也是对公民意识的考验。
请围绕“变废为宝”这一主题,展示自己对垃圾处理的想象,并运用想象方式的知识(任选一个角度),对自己的想象加以说明。
【解析】本题具有开放性,考查学生调用逻辑思维知识分析问题、探究问题的能力。解答本题首先需展示一个围绕主题的想象;其次需要围绕“变废为宝”的主题,任选一角度对自己的想象加以说明。
答案:(1)展示一个围绕主题的想象。(想象内容略)
(2)①把抽象的思想、概念形象化,并按照有意想象的要求,找出不同对象之间的关系,给抽象思维的对象建立富有创造性的新形象。(要求结合自己的想象进行说明)②通过提出“假如”式问题,将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件,仿照事物之间的条件关系,推测事物发展的可能前景。(要求结合自己的想象进行说明)
(10分钟·20分)
一、选择题(每小题5分,共10分)
5.人们听到蝉声联想到盛暑,看到大雁南去联想到秋天到来。这里( )
①运用了联想思维②有幻想的成分
③想象发挥了重要作用④出现了思维错乱
A.①②B.①③C.②④D.③④
【解析】选B。在思维中构建相关事物的联系的过程中,发挥了想象和联想的作用,①③符合题意;排除②④。
【补偿训练】
人可以在头脑中创造出现实中不存在的事物表象,如神话故事中的“孙悟空”和“猪八戒”等形象。这说明 ( )
A.想象是凭空捏造的
B.想象的内容都是脱离现实的
C.想象是按一定目的自发进行的
D.想象是人脑对已有表象进行加工、改造形成新形象的思维过程
【解析】选D。D选项说法正确。想象的内容并不是脱离现实的,故A、B说法错误。想象是对表象进行积极的再加工、再组合的过程,所以是自觉的过程,不是自发的,C说法错误。
6.在一个封闭的三维空间内,假如每条封闭的曲线都能收缩成一点,这个空间一定是一个圆球。这就是著名的“庞加莱猜想”。100多年后,这个猜想终于被证明。这体现的道理是 ( )
①合理想象有助于培养思维创新
②想象是一种令人惊奇的思维能力
③合理想象有助于更好地认识世界
④大胆的想象一定能成为现实
A.②③④B.①③④
C.①②③D.①②④
【解析】选C。材料体现合理想象的重要作用,①②③符合题意。④明显错误,应排除,故选C。
二、非选择题(10分)
7.何内·雷奈克医生很想发明一种能够诊断胸腔里健康状况的听诊设备。一天,他到公园散步,看见小孩玩跷跷板游戏,一个小孩用石块在跷跷板一头摩擦,另一个小孩用耳朵贴在跷跷板的另一头就能听到声音。何内·雷奈克医生就联想到给病人听胸腔内的心脏、肺呼吸的声音,于是用竹笛来当听诊器。后来,经过不断改进成为今天医生的听诊器了。
(1)何内·雷奈克医生的联想属于______。(2分)
A.有意想象B.无意想象
C.形象化想象D.抽象想象
【解析】选A。为了解决某个问题而展开的想象属于有意想象,故选A。其他选项未体现。
(2)结合材料说明想象在创新思维中的重要作用。(8分)
【解析】该问考查考生对想象在创新思维中的作用的理解。运用想象的相关知识,结合材料进行分析即可。
答案:①想象可以帮助人们明确创新思维的目标。何内·雷奈克医生想发明一种能够诊断胸腔里健康状况的听诊设备,基于这个目标他对跷跷板传音进行了想象。②想象是联想思维的“联结”方式。何内·雷奈克医生对跷跷板传音进行了有意想象,这种想象是在意识的控制下,按照一定的目的自觉进行的想象,最终解决了胸腔的听诊设备问题。