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人教版四年级下册9 数学广角 ——鸡兔同笼示范课课件ppt
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这是一份人教版四年级下册9 数学广角 ——鸡兔同笼示范课课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了假设全是兔，×432条，假设全是2角等内容，欢迎下载使用。
1、有鸡和兔子8只，兔子比鸡多14只脚，鸡和兔子各有多少只？
8×4=32（条）
32-14=18（条）
也就是剩余的脚是几组鸡、兔脚的只数和
减去兔子比鸡多的脚，观察可以发现 剩余的鸡和兔的只数相同
18÷（2+4）=3（只）
也就是剩余3只鸡，剩余5只兔
10-3=5（只）
2、再次探究，积累经验
笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有12个头，兔比鸡多16条腿。鸡和兔各有几只？
笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有10个头，兔比鸡多10条腿。鸡和兔各有几只？
10×4=40（条）
40－10=30（条）
30÷（2+4）=5（只）
10－5=5（只）
答：有鸡5只，兔5只。
3、再次探究，积累经验
有100枚1角和2角的硬币，2角的硬币比1角的硬币多16.4元，1角和2角的硬币各有多少枚？
100×0.2=20（元）
20－16.4=3.6（元）
3.6÷（0.2+0.1）=12（枚）
100－12=88（枚）
答：有1角的12枚，2角的88枚。
4、尝试探究，寻找方法
鸡的只数=（头×4－多的脚）÷（鸡脚+兔脚）
1、有鸡和兔子8只，兔子比鸡多14只脚，鸡和兔子各有多少只？
8×4=32（条）
32-14=18（条）
也就是剩余的脚是几组鸡、兔脚的只数和
减去兔子比鸡多的脚，观察可以发现 剩余的鸡和兔的只数相同
18÷（2+4）=3（只）
也就是剩余3只鸡，剩余5只兔
10-3=5（只）
2、再次探究，积累经验
笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有12个头，兔比鸡多16条腿。鸡和兔各有几只？
笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有10个头，兔比鸡多10条腿。鸡和兔各有几只？
10×4=40（条）
40－10=30（条）
30÷（2+4）=5（只）
10－5=5（只）
答：有鸡5只，兔5只。
3、再次探究，积累经验
有100枚1角和2角的硬币，2角的硬币比1角的硬币多16.4元，1角和2角的硬币各有多少枚？
100×0.2=20（元）
20－16.4=3.6（元）
3.6÷（0.2+0.1）=12（枚）
100－12=88（枚）
答：有1角的12枚，2角的88枚。
4、尝试探究，寻找方法
鸡的只数=（头×4－多的脚）÷（鸡脚+兔脚）
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