小学四 解决问题的策略背景图课件ppt

这是一份小学四 解决问题的策略背景图课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了方法一，小杯容量，大杯容量，方法二，x80，x240，填空题，×36个，−709元，实际少获得等内容，欢迎下载使用。
（教科书第68页例1）
720÷(6+3)=80（毫升）
答：小杯的容量是80毫升，大杯的容量是240毫升。
答：小杯的容量是80 毫升，大杯的容 量是240毫升。
720÷(2+1)=240（毫升）
回顾解决的过程，你有什么体会？
在以前的学习中，我们曾经运用假设的策略解决过哪些问题？
计算除数是两位数的除法，把除数当作整十数试商。
把接近整百或整十的数看作整百或整十数，估算出大致的结果。
已知两个数的和与差，假设两个数同样多，分别求出这两个数。
2700÷(4+1×5)=300（元）
300×5=1500（元）
答：桌子的单价是300元，椅子的单价是1500元。
（教科书第69页练一练）
（1）师徒两人一共做了200个零件，徒弟比师傅稍 作24个。假设徒弟和师傅做的一样多，零件 总数就应是（ ）个；假设师傅和徒弟做的 一样多，零件总数就应是（ ）个。（2）甲、乙两数的和是200，甲数是乙数的4倍， 甲数是（ ），乙数是（ ）。
1. 某商店一共有144瓶学生奶要全部打包装箱，刚 好装满6个小包装和2个大包装箱，3个小包装箱 的学生奶和一个大包装箱装的同样多。每个小 包装箱中装了多少瓶学生奶？
144÷(6+6)=12（瓶）
答：每个小包装箱中装了12瓶学生奶。
2. 李师傅承运100块玻璃，每块运费0.8元。如 果损坏一块，不但没有运费还要赔偿2.2元。 玻璃运到后，李师傅获得运费71元。承运中 损坏了几块玻璃？
假设全部完好运到应得运费：
100×0.8=80（元）
答：承运中损坏了3块玻璃。
0.8+2.2=3（元）