初中科学华师大版七年级下册1 种群和群落课后测评

华东师大版科学七年级下册

第5章 5.1种群和群落 课时练习

一、单选题（共10题；共20分）

1.下列关于物种的叙述，错误的是（    ）           

A. 能相互交配并能产生后代的两个生物一定属于同一物种
B. 全世界所有的人在生物学上属于同一物种
C. 热带雨林是地球上物种最丰富的地区之一
D. 白猫和黑猫体现了同种生物间也会存在差异

2.处于亚热带的华东地区的自然植被是（    ）。           

A. 常绿阔叶林                         B. 落叶阔叶林                         C. 针阔混交林                         D. 针叶林

3.下列说法对群落不适用的是（   ）           

A. 群落是由生活在一定区域内的各种生物的总和    B. 群落由种群组成
C. 群落的地域范围必须比种群大                             D. 群落中的生物都有直接或间接的关系

4.一座小山上，生长着许多草、树木、鸟、昆虫、蛇等生物，这些生物统称为（   ）           

A. 生物群落                           B. 生态因素                           C. 生态系统                           D. 生物种群

5.大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构．引起森林群落中植物垂直分层现象的主要因素是（   ）           

A. 温度                                   B. 光照                                   C. 湿度                                   D. 土壤pH

6.下面实例中属于生物群落的是（   ）           

A. 一片草地上的螳螂和蝗虫                            B. 一棵枯树和其上的苔薛、真菌、昆虫、蜗牛等
C. 一个湖里的全部鱼                                       D. 一个小池塘里的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等

7.在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个（　　）           

A. 种群                                     B. 个体                                     C. 群落                                     D. 组织

8.目前，我国的计划生育政策由“有条件生育一孩”调整为“全面二孩”，这一调整主要是因为我国的人口（   ）           

A. 数量太少                    B. 性别比例失调                    C. 死亡率太高                    D. 年龄结构不合理

9.龙王山位于安吉县南端，西天目山北侧，浙皖两省，安吉、临安、宁国三县的交界处，山上拥有丰富的动植物资源，还有众多微生物等。山上所有生物构成一个（   ）           

A. 生物圈                                 B. 生态系统                                 C. 群落                                 D. 种群

10.泰顺乌岩岭国家级自然保护区是温州市两大国家级自然保护区之一，保护区主要保护珍稀濒危鸟类-黄腹角雉，还有一级保护动物云豹等共8种；另外保护区内的植物属于国家一级保护的植物有南方红豆杉、莼菜等4种。下列有关说法错误的是（      ）           

A. 黄腹角雉属于生态系统成分中的消费者           B. 黄腹角雉的细胞无细胞壁，红豆杉的细胞有细胞壁
C. 自然保护区所有的黄腹角雉是一个种群           D. 整个自然保护区就是一个群落

二、填空题（共15题；共62分）

11.观察森林植物的分层现象，并回答问题： 

①群落中起主导作用的是________。因其长的高低错落，这样在群落中出现分层现象，请分析图中所标字母代表的层：

A：________；B：________；C：________。

②天然森林的形成要经历近千年，但在形成森林之前，最早在沙丘上出现的植物是________。

12.下列组合中，属于种群的是________；属于群落的是________。（填序号） 

①生活在一块稻田上的所有生物；

②某一池塘中的全部鱼类；

③肺炎患者肺部的肺炎双球菌；

④一根枯木及枯木上所有生物。

13.阅读下面资料并根据资料回答问题。  

材料一：三亚沿海自然环境优良，种类繁多的珊瑚虫在这里生长、然行，经过漫长的年代，形成了大片珊瑚礁。珊瑚礁生物群落是海洋环境中种类最丰富，多样性程度最高的生物群落，美丽的珊瑚礁、多种鱼、虾、贝、藻等海洋生物，共同构成了美丽的水下景观。

条料二：全球红树林树种约 40 多种，中国分布有 24 种，而东寨港就有 19 种，东寨港是我国红树森林资源最多、树种最丰富的自然保护区。这里天然食物丰富，是鱼、虾、青蟹等水生生物集聚繁衍和候鸟飞禽栖息越冬的好地方。

资料三：为了保护三亚的珊瑚礁和东寨港的红树林及其生态环境，海南省建立了三亚珊瑚礁自然保护区和东寨港红树林自然保护区。如今三亚珊瑚礁保护区内的珊瑚礁覆盖率已逐步回升，昔日荒凉的“海底沙漠”又迎来一批批“新住客”；曾经因为村民挖塘养鱼、过度捕捞而被破坏的东寨港红树林也恢复了昔日生机，迁徙鸟的种类和数量及各类水生生物数量逐年增加。

（1）资料一中“珊瑚礁生物群落是海洋环境中种类最丰富，多样性程度最高的生物群落”这句话体现了________ 的多样性。若根据体内有无脊柱，可将鱼、虾、贝、珊瑚虫分成两类，那么与珊瑚虫不是同一类的动物是________。   

（2）红树具有发达的呼吸根和支柱根，种子可以在树上的果实中萌芽长成小苗，然后再脱离母株，散落到海滩中，随着海水到处漂流，遇到合适的地方发育生长，这是红树对海滩生活环境的________。   

（3）资料三告诉我们保护生物多样性最有效的措施是建立________。   

（4）生活在两个自然保护区中的水生动物“鱼、虾”的主要呼吸器官是________。   

14.物种是指能________，并能________后代的生物群体。骡是马和驴的后代，但骡不能繁殖后代，所以骡________（填“是”或“不是”）一个物种。   

15.榕树是温州的市树。榕树树枝上会生长出许多褐色的“气根”，一直垂到地面。   

（1）温州市所有的榕树可以看作一个________。   

（2）在潮湿的环境中，榕树枝上的气根，能够吸收空气中的水分和氧气，有些气根能扎入土壤中支撑古树。上述现象是生物对环境的________。   

16.观察森林植物的分层现象，并回答问题： 

①群落中起主导作用的是________。因其长的高低错落，这样在群落中出现分层现象，请分析图中所标字母代表的层：A：________；B：________；C：________。

②天然森林的形成要经历近千年，但在形成森林之前，最早在沙丘上出现的植物是________。

17.松毛虫是严重危害松树的森林害虫，我国松林管理中已广泛利用赤眼蜂防治松毛虫。赤眼蜂把卵产在松毛虫的卵内，赤眼蜂的幼虫以松毛虫卵里的营养物质为食物，因而使松毛虫的卵不能孵化。请回答： 

①以上三种生物是否可称为群落________？说明理由。________

②以上三种生物生命活动的最终能源来自________，利用赤眼蜂防治松毛虫的最大优点是________。

18.群落有多种类型，根据群落的________及其________，可以将地球表面的群落分成________群落和________群落。   

19.①生活在一块稻田上的所有生物； 

②某一池塘中的全部鱼类；

③肺炎患者肺部的肺炎双球菌；

④一根枯木及枯木上所有生物。

上述组合中，属于种群的是________；属于群落的是________。（填序号）

20.如图表示某湖泊中一种经济鱼类的种群特征，请据图回答问题： 

（1）为持续获得较高的经济效益，在渔业捕捞之后最好把种群密度控制在图中的________点。   

（2）用标志重捕法调查湖泊中该经济鱼类的种群密度时，若调查中部分鱼身上的标志物脱落，所得调查数值比实际数值偏________(填“大”或“小”)。D点时该鱼群的年龄结构属于________型。   

21.各种种群在一定时间内居住于一定区域中，可组合成一个________。   

22.生物群落中，各个生物种群分别占据了不同的________，使群落具有一定的结构。生物群落的结构包括________结构、________结构和________结构。森林群落中植物存在分层现象，一般高大的________处于森林的上层，________和小树处于森林的中层，一些________植物处于森林的下层，贴着地面生长的是一些________和________等植物。在雨后的森林里，有时还能看到蘑菇等大型________。   

23.种群由________的许多个体组成，但并不是许多生物个体的简单相加，它具有单独的生物个体所不具备的一些特征，如________、________、________、________和________等。   

24.一个物种是由一群________、________相似，并能相互交配而生育子孙后代的个体组成的。生活在一定区域内的________生物个体的________，叫做种群。________是物种的组成单位。一种群里的个体可以有________之分，________之差，________之别。   

25.人类的过度捕捞使鳕鱼资源从20世纪60年代便开始减少，其生存面临巨大威胁。下图为影响大西洋鳕鱼捕获量的因素及其结果的预测图，由图中信息可知：总体上看，在相同渔捞强度下，鳕鱼种群的相对数量与渔网网眼大小的关系是________。为了保证鳕鱼种群数量的相对稳定，应保持渔捞强度为________最合适。

   

三、解答题（共2题；共7分）

26.松毛虫是严重危害松树的森林害虫，我国松林管理中已广泛利用赤眼蜂防治松毛虫。赤眼蜂把卵产在松毛虫的卵内，赤眼蜂的幼虫以松毛虫卵里的营养物质为食物，因而使松毛虫的卵不能孵化。请回答： 

①以上三种生物是否可称为群落？说明理由。________

②以上三种生物生命活动的最终能源来自________，利用赤眼蜂防治松毛虫的最大优点是________。

27.近期，东非多国遭受大规模蝗虫灾害，导致当地农作物完全丧失。沙漠蝗虫在土壤含水量低较为干旱情况下，产卵密度高。蝗虫在若虫状态下尚不能起飞，若想存活，需要天气转向湿润，植株生长。自去年底以来，本应处于早季的一些地区持续强降雨，干旱和暴雨的轮替又为蝗虫提供了繁衍滋生的理想条件，最终发展成超级蝗群。沙漠蝗虫具有极强的迁徙能力，一天之内蝗虫最多可以飞行200千米，吋速约17公里。 

沙漠蝗虫分有群居和散居两种类型，当绿色植物生长繁盛的时候，它们习惯独来独往，当干旱来临，植被变得像大地上棕色的-块块补丁的时候，若虫通过蜕皮，会变化出较鲜艳的具有警示性的体色，会聚集起来，使种群的密度变大。阅读以上信息，分析回答下列问题:

（1）通常情况下，沙漠土壤中________的不足，蝗虫难以大规模繁殖成灾；   

（2）某地区的散居沙漠蝗虫和群居沙漠蝗虫属于同一________;沙漠蝗生活方式的改变，反映了________是相适应的；   

（3）从蝗虫的飞行能力，分析说明东非沙漠蝗虫不能横越大西洋的原因________。   

四、实验探究题（共2题；共9分）

28.某科研小组研究了某池塘草鱼种群增长速率的变化规律(如图1，其中T2之前的数据丢失)和该草鱼种群同化能量的分配及流向(如图2)。请据图回答相关问题： 

（1）由图1可知在T2到T5时，该草鱼种群数量最可能呈________型增长，为实现鱼类资源能可持续获得最大的捕鱼量，根据该种群增长规律，应使被捕鱼群数量保持在________时间所对应的数量水平上。   

（2）图2中“？”可表示________的能量，B＋C＋D可表示________的能量。   

（3）一段时间后，由于人为影响导致池塘发生富营养化，最终鱼类主要因为缺少________而大量死亡。   

29.回答有关种群的问题。   

（1）组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局如图1所示。三种分布方式是对种群________特征的描述。 

（2）据图2分析，种群密度与种群数量呈________(填“正”或“负”)相关，种群最基本的数量特征是________；决定种群大小和种群密度的直接因素是________。   

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】 A  

【解析】【分析】本题主要考查物种的概念，解答此题需要熟记物种的概念，题目难度不大，需要平时注重基础知识的积累，所有同个物种的个体组成物种的种群，一定范围内，所有的种群组成一个群落 。

【解答】A、同一个种群、同一个物种的个体间都能相互交配产生后代，但是后代不一定属于同一物种，A说法错误。
B、物种是生物分类学的基本单位，物种指一个动物或植物群，其所有成员在形态上极为相似，B说法正确。
C、热带雨林是地球上物种最丰富的地区之一，C说法正确。
D、白猫和黑猫是同种生物的不同表现类型，是生物的变异，生物变异现象是一种普遍存在的现象，D说法正确。
故答案为：A

2.【答案】 A  

【解析】【分析】根据植被的分布与温度的关系解题。
【解答】解：自然带是地理环境差异性的集中体现，而自然带最明显的标志是植被；一般自然带与植被分布的对应关系为：亚热带常绿阔叶林、温带落叶阔叶林、亚寒带针叶林。
故答案为：A。

3.【答案】 C  

【解析】【分析】根据群落和种群之间的区别和联系解题。
【解答】解：A、群落是由生活在一定区域内的各种生物的总和，故A正确；
B、群落是由一定区域内各种种群组成，故B正确；
C、群落和种群的范围大小无法判断，可大可小；故C错误；
D、群落中的生物都有直接或间接的关系，故D正确；
故答案为：C。

4.【答案】 A  

【解析】【分析】根据种群、群落和生态系统之间的区别解题。
【解答】解：种群是指一定区域内，同种生物个体的总称；群落是指一定区域内，各种生物的总称；生态系统是一定区域内，生物与环境的统称； 草、树木、鸟、昆虫、蛇等生物在一座小山上，也就是一定区域内的生物，因此是生物群落.
故答案为：A。

5.【答案】 B  

【解析】【分析】根据引起森林群落垂直分层的因素解题。
【解答】解：森林的垂直分布主要是受阳光的影响，一些喜阳的植物，生长高大；喜阴植物生活在高大的乔木下层；
故答案为：B。

6.【答案】 D  

【解析】【分析】群落是指一定区域内，各种生物的总称。
【解答】解：A、一片草地上的螳螂和蝗虫，没有包含全部生物，故A错误；
B、一棵枯树和其上的苔薛、真菌、昆虫、蜗牛等属于生态系统，故B错误；
C、一个湖里的全部鱼，没有包含全部生物，故C错误；
D、一个小池塘里的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等，属于群落，故D正确；
故答案为：D。
 

7.【答案】 A  

【解析】【分析】一定的自然区域内同种生物的全部个体成为种群； 

一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物成为生物群落．

【解答】解：种群是指一定的自然区域内同种生物的全部个体，故在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌构成的称为种群．故A正确，BCD错误．

故选：A，

8.【答案】 D  

【解析】【分析】种群与个体的关系是整体与部分的关系，种群有许多同中个体组成，但又不是许多同种个体的简单相加，每一个种群都有其种群密度，年龄组成，性别比例，出生率和死亡率等特征。
【解答】 我国的计划生育政策由“有条件生育一孩”调整为“全面二孩”，主要是因为我国的老龄化人口越来越多了，属于衰退型结构，因此要增加新生儿的数量；故D符合；
故答案为：D。

9.【答案】 C  

【解析】【分析】种群是某一地域内同种生物的总称；群落是某一地域内所有种群的总称；生态系统某一地域内生物和非生物两部分的总和；其中生物部分是指生产者、消费者、分解者，非生物部分指阳光、空气、水、温度、无机盐等非生物部分；生物圈是最大的生态系统；
【解答】A：生物圈是最大的生态系统，故A错；
B：生态系统是生物部分和非生物部分的总和，故B错；
C：群落是某一地域内所有种群的总称，山上所有生物是群落，故C正确；
D：种群是某一地域内同种生物的总称，故D错；
故选C

10.【答案】 D  

【解析】【分析】种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。
【解答】A、 黄腹角雉是动物，属于生态系统成分中的消费者 ，A正确；
B、黄腹角雉是动物细胞无细胞壁，红豆杉是植物细胞有细胞壁，B正确；
C、自然保护区所有的黄腹角雉可以看作是一个种群，C正确；
D、生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系，整个自然保护区不是一个群落，D错误．
故答案为：D

二、填空题

11.【答案】 植物；乔木层；灌木层；草本层；年生草本植物(或先锋植物)  

【解析】【分析】根据群落的结构知识解题。群落的结构主要有垂直结构和水平结构；从树冠到地面可划分为乔木层，灌木层，草本层和地被层体现的是垂直结构，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，体现的是水平结构；据图可知，A是乔木层、B是灌木层、C是草本层。
【解答】解：①在生物群落中起主导作用的生物是绿色植物，因为绿色植物通过光合作用能够将太阳光能固定下来，并储存在有机物中，供自身和其它生物生命活动之需要；因绿色植物长的高低错落，这样在群落中出现分层现象，从树冠到地面可划分为乔木层，灌木层，草本层和地被层，据图可知，A是乔木层、B是灌木层、C是草本层；
②天然森林的形成要经历近千年，但在形成森林之前，最早在沙丘上出现的植物是对环境要求不高的先锋植物或一年生草本植；
故答案为：植物、乔木层、灌木层、草本层、一年生草本植物（或先锋植物）。

12.【答案】 ③；①  

【解析】【分析】根据群落和种群之间的区别和联系解题，种群是指一定区域内，同种生物个体的总称；群落是指一定区域内，各种生物的总称。
【解答】解：①生活在一块稻田上的所有生物，属于群落；
②某一池塘中的全部鱼类，有鲫鱼种群、鲤鱼种群等，既不属于种群也不属于群落；
③肺炎患者肺部的肺炎双球菌，属于种群；
④一根枯木及枯木上所有生物，属于生态系统；
故答案为：③、①。

13.【答案】 （1）物种；鱼
（2）适应
（3）自然保护区
（4）鳃  

【解析】【分析】根据群落的概念、动物的分类等知识解题。
【解答】(1)群落是指同一区域内，所有生物的总和，故“珊瑚礁生物群落是海洋环境中种类最丰富，多样性程度最高的生物群落”这句话体现了物种多样性。鱼、珊瑚虫体内具有脊柱，属于脊椎动物；虾、贝体内没有脊柱，属于无脊椎动物。
(2)生物都具有一定的适应环境的特征及行为方式；如红树种子可以在树上的果实中萌芽长成小苗，然后再脱离母株，散落到海滩中，随着海水到处漂流，遇到合适的地方发育生长，这是红树对海滩生活环境的适应。
(3)保护生物多样性的方法有：就地保护（建立自然保护区）、迁地保护、法制管理等；其中最有效的措施是建立自然保护区。
(4)“鱼、虾”都属于水生生物，两者都是用鳃呼吸；故“鱼、虾”的主要呼吸器官是鳃。
故答案为：（1）物种、鱼；（2）适应；（3）建立自然保护区；（4）鳃。

14.【答案】 相互交配；繁殖具有繁殖能力的；不是  

【解析】【分析】物种占有一定的分布空间，具有实际或潜在繁殖能力的生物群体，且与其他这种群体在生殖上是隔离的。
【解答】物种是指能相互交配，并能繁殖具有繁殖能力的后代的生物群体。马和驴交配生出骡子，骡子是作为一个新个体而存在的，就其本身而言它不具备实际或潜在的生殖能力，故不是一个物种。
 故答案为：相互交配；繁殖具有繁殖能力的后代；不是

15.【答案】 （1）种群
（2）适应  

【解析】【分析】种群是由生物个体组成，然后形成物种，各种物种之间又形成了群落。种群与群落是包含的关系。

【解答】（1） 种群是指生活在同一地点的同种生物的一个群体 ，因此所有的榕树 构成了榕树种群；
（2） 生物机体通过自身适应环境变化以争取生存的特性。是生物所特有的、普遍存在的现象,从进化的角度定义为“能生存下来并繁殖后代的现象”,生物体在构造上或功能上能产生变化适应环境 。
故答案为：（1）种群；（2）适应

16.【答案】 植物；乔木层；灌木层；草本层；一年生草本植物（或先锋植物）  

【解析】【分析】根据群落的结构知识解题。群落的结构主要有垂直结构和水平结构；从树冠到地面可划分为乔木层，灌木层，草本层和地被层体现的是垂直结构，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，体现的是水平结构；据图可知，A是高大的乔木、B是灌木、C是草本层.
【解答】解：①在生物群落中起主导作用的生物是绿色植物，因为绿色植物通过光合作用能够将太阳光能固定下来，并储存在有机物中，供自身和其它生物生命活动之需要；因绿色植物长的高低错落，这样在群落中出现分层现象，从树冠到地面可划分为乔木层，灌木层，草本层和地被层，据图可知，A是灌木层、B是乔木层、C是草本层；
②天然森林的形成要经历近千年，但在形成森林之前，最早在沙丘上出现的植物是对环境要求不高的先锋植物或一年生草本植；
故答案为：植物、乔木层、灌木层、草本层、一年生草本植物（或先锋植物）。

17.【答案】 不能；因为群落是指生活在一定区域内的所有生物的集合，森林里除了松树、松毛虫和赤眼蜂外还有其他的生物；太阳（能）；农药污染  

【解析】【分析】根据群落的概念、能量的来源、生物防治等知识解题。
【解答】解：①群落是指一定区域内，各种生物的总称；而松树、松毛虫、赤眼蜂只是该区域中的部分生物，不是所有生物，故不能成为群落；
②在生态系统中，能量的最终来源是太阳光能；利用赤眼蜂防治松毛虫的最大优点是实现了生物防治，减少了农药的使用，减轻了环境污染；
故答案为：不能、因为群落是指生活在一定区域内的所有生物的集合，森林里除了松树、松毛虫和赤眼蜂外还有其他的生物、太阳（能）、减少农药污染。

18.【答案】 群落的基本特征；生活的环境；陆生生物；水生生物  

【解析】【分析】根据群落相关知识解题。
【解答】解：根据群落的群落的基本特征及其生活的环境，可以将地球表面的群落分成陆生生物群落（脱离对水的依赖，能够生活在陆地上）和水生生物群落（生命活动依赖于水）；
故答案为：群落的基本特征、生活的环境、陆生生物、水生生物。

19.【答案】 ③；①  

【解析】【分析】根据群落和种群的关系解题即可。种群是指在一定区域内，同种生物个体的总称；而群落是指在一定的区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总称。
【解答】解：①生活在一块稻田上的所有生物，包括植物、动物和微生物，属于群落；
②某一池塘中的全部鱼类，没有包括全部生物，故既不属于种群也不属于群落；
③肺炎患者肺部的肺炎双球菌，符合同一区域、同种生物，属于种群；
④一根枯木及枯木上所有生物，符合同一区域、生物与环境组成的同一整体，属于生态系统；
故答案为：③、①。

20.【答案】 （1）B
（2）大；稳定  

【解析】【分析】根据种群的基本特征解题。种群的基本特征有：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例。其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率影响种群的密度，性别比例影响出生率；年龄组成预测种群变化趋势。
【解答】解：(1)种群的增长率=出生率-死亡率，为持续获得较高的经济效益，在渔业捕捞之后最好把种群密度控制在种群增长率最高的点，据图可知，B点最高；
(2)根据标记重捕法的计算方法可知，种群中个体数÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标记个体数；故若调查中部分鱼身上的标志物脱落，所得调查数值比实际数值偏大；D点时种群的出生率=死亡率，故该鱼群的年龄结构属于稳定型；
故答案为：（1）B；（2）大、稳定。

21.【答案】 群落  

【解析】【分析】根据群落和种群的关系解题即可。
【解答】解：种群是指在一定区域内，同种生物个体的总称；而群落是指在一定的区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总称；故各种种群在一定时间内居住于一定区域中，可组合成一个群落；
故答案为：群落。

22.【答案】 空间；垂直；水平；时间；乔木；灌木；草本；地衣；苔藓；真菌  

【解析】【分析】生物群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落具有一定的结构。

【解答】生物群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落具有一定的结构。生物群落的结构包括垂直结构、水平结构和时间结构。植物群落还有层次性或垂直结构。一般高大的乔木处于森林的上层，灌木和小树处于森林的中层，一些草本植物处于森林的下层，贴着地面生长的是一些地衣和苔藓等植物在雨后的森林里，有时还能看到蘑菇等大型真菌。
故答案为：空间；垂直；水平；时间；乔木；灌木；草本；地衣；苔藓；真菌

23.【答案】 同一物种；种群密度；年龄结构；性别比例；出生率；死亡率  

【解析】【分析】在一个区域里，常有许多同种生物的个体生活在一起。我们把这些生活在一定区域内的同种生物个体的总和，叫做种群。种群由同一物种的许多个体组成，但并不是许多生物个体的简单相加。

【解答】种群由同一物种的许多个体组成，但并不是许多生物个体的简单相加，它具有单独的生物个体所不具备的一些特征，如种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率等。
故答案为：同一物种；种群密度；年龄结构；性别比例；出生率；死亡率

24.【答案】 形态；结构；同种；总和；种群；大小；年龄；雌雄  

【解析】【分析】一个物种是由一群形态、结构相似，并能相互交配而生育子孙后代的个体组成的。生活在一定区域内的同种生物个体的总和，叫做种群。

【解答】一个物种是由一群形态、结构相似，并能相互交配而生育子孙后代的个体组成的。不同种的生物之间的形态特征各不相同。在一个区域里，常有许多同种生物的个体生活在一起。这些生活在一定区域内的同种生物个体的总和，叫做种群。一个种群所生活的区域可以是小小的一块地，也可以是一大片土地。一个种群里的生物个体，可以有大小之分，年龄之差，雌雄之别。
故答案为：形态；结构；同种；总和；种群；大小；年龄；雌雄

25.【答案】 网眼越大，种群相对数量越多；33%  

【解析】【分析】本题为分析题。通过分析材料，可以得出答案。

【解答】影响大西洋鳕鱼捕获量的因素及其结果的预测图，由图中信息可知：总体上看，在相同渔捞强度下，鳕鱼种群的相对数量与渔网网眼大小的关系是网眼越大，种群相对数量越多。为了保证鳕鱼种群数量的相对稳定，应保持渔捞强度为33%最合适。
故答案为：网眼越大，种群相对数量越多；33%

三、解答题

26.【答案】 不能；因为群落是指生活在定区域内的所有生物的集合,森里除了松树、松毛虫和赤眼蜂外还有其他的生物；太阳（能）；农药污染  

【解析】【分析】根据群落的概念、能量的来源、生物防治等知识解题。
【解答】解：①群落是指一定区域内，各种生物的总称；而松树、松毛虫、赤眼蜂只是该区域中的部分生物，不是所有生物，故不能成为群落；
②在生态系统中，能量的最终来源是太阳光能；利用赤眼蜂防治松毛虫的最大优点是实现了生物防治，减少了农药的使用，减轻了环境污染；
故答案为：不能、因为群落是指生活在一定区域内的所有生物的集合，森林里除了松树、松毛虫和赤眼蜂外还有其他的生物、太阳（能）、减少农药污染。

27.【答案】 （1）水分
（2）种群；生物的形态结构、生活方式与环境
（3）—天之内蝗虫最多飞行200km，远小于大西洋最窄处的宽度  

【解析】【分析】种群指同一时间生活在一定自然区域内，同种生物的所有个体。种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给可育后代。

【解答】（1）由材料可知，蝗虫在干旱的土壤中产卵较多，但想要孵化，则需要水分较多的情况下才可能，即正常情况下干旱时，蝗虫难以孵化；
（2）散居的蝗虫和群居的蝗虫都是沙漠蝗虫这一物种，因此属于一个种群；生物能够适应环境，也能影响环境；
（3）蝗虫在一天之内最多可以飞行200千米，而大西洋最窄的宽度都远大于200千米；
故答案为：（1）水分；（2）种群； 生物的形态结构、生活方式与环境；（3） —天之内蝗虫最多飞行200km，远小于大西洋最窄处的宽度。

四、实验探究题

28.【答案】 （1）S；T3
（2）未利用；用于草鱼生长、发育和繁殖
（3）氧气  

【解析】【分析】根据种群的基本特征解题。种群的基本特征有：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例。其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率影响种群的密度，性别比例影响出生率；年龄组成预测种群变化趋势。
【解答】解：(1)由图1可知在T2到T5时，该草鱼种群增长率是先变大，后变小直至为0，据此推测最可能呈S型增长，据图可知，该草鱼种群增长率最快的时候是T3  ， 故为实现鱼类资源能可持续获得最大的捕鱼量，根据该种群增长规律，应使被捕鱼群数量保持在T3时间所对应的数量水平上；
(2)图2中“？”可表示未利用的能量，B＋C＋D可表示用于草鱼生长、发育和繁殖的能量；
(3)一段时间后，由于人为影响导致池塘发生富营养化，富营养化的最终结果是水中严重缺氧，导致鱼类大量死亡；
故答案为：（1）S、T3；（2）未利用、用于草鱼生长、发育和繁殖；（3）氧气。

29.【答案】 （1）空间
（2）正；种群密度；出生率、死亡率、迁入率、迁出率  

【解析】【分析】根据种群的基本特征解题。种群的基本特征有：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例。其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率影响种群的密度，性别比例影响出生率；年龄组成预测种群变化趋势。
【解答】解：(1)组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局有随机分布、均匀分布和集群分布，三种分布方式是对种群空间特征的描述；
(2)据图2分析，种群数量、种群密度两者之间呈正相关；种群最基本的数量特征是是种群密度，决定种群大小和种群密度的直接因素是出生率、死亡率、迁入率、迁出率；
故答案为：（1）空间；（2）正、种群密度、出生率、死亡率、迁入率、迁出率。