初中科学华师大版七年级下册3 生物圈巩固练习

华东师大版科学七年级下册

 第5章 5.3生物圈 课时练习

一、单选题（共15题；共30分）

1.地球上最大的生态系统是(    )           

A. 热带雨林                        B. 海洋生态系统                        C. 生物圈                        D. 湖泊生态系统

2.自然界的组成具有一定的结构层次，由简单到复杂排列正确的是(    )           

A. 生物圈——生物体——种群——群落——生态系统
B. 种群——生物体——群落——生态系统——生物圈
C. 生物体——种群——生态系统——群落——生物圈
D. 生物体——种群——群落——生态系统——生物圈

3.生物圈是地球上所有生物共同的家园，它有一个圈层中既是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”。这个圈层是（   ）           

A. 大气圈的底部             B. 水圈大部             C. 岩石圈的表面             D. 水圈的大部和岩石圈的表面

4.下列关于生物圈的说法，正确的是（   ）           

A. 生物圈就是地球上所有的生物和非生物               B. 生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈
C. 生物圈是指地球上的人类及人类的生活环境        D. 生物圈是指地球上所有生物及其生活的环境

5.在水圈中，大多数生物生活在水面下（   ）           

A. 150米以内的水层中     B. 100米以内的水层中     C. 150米以外的水层中     D. 100米以外的水层中

6.对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是(   )           

A. 生态系统中生物之间相互联系                             B. 生态系统多样并且相互联系
C. 各类生态系统共用阳光、空气等                         D. 每种生物都能在不同生态系统中存在

7.下列关于生物圈的叙述正确的是(    )           

A. 地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，这一薄层叫生物圈          B. 生物圈的范围包括全部的大气圈、水圈和岩石圈
C. 生物圈只为生物的生存提供水和空气                  D. 温度不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的 

8.下列关于生物圈的说法正确的是(　　)           

A. 生物圈就是地球上的全部生物                             B. 生物圈的上限达12千米的高空
C. 生物圈的下限包括离地面10千米的岩石层           D. 马里亚纳海沟深11034米，里面也生活着不少生物，这个海沟也属于生物圈的一部分

9.下列有关生态系统的叙述，错误的是(　　)           

A. 森林生态系统的种群密度和群落结构一般能够长期处于较稳定的状态          B. 草原生态系统的种群密度和群落结构常常会发生剧烈的变化
C. 农田生态系统总是朝着对人有益的方向发展          D. 整个地球上的海洋可以看作是一个巨大的生态系统

10.某同学在学习了生态系统相关知识后，作出了以下归纳，你认为正确的是（   ）           

A. 汉江河中的所有生物构成了一个河流生态系统
B. 生物圈中有多种多样的生态系统，它们是相互独立、互不影响的
C. 生态系统中，每条食物链都是由生产者、消费者、分解者构成的
D. 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统

11.关于绿色植物在生物圈中作用的说法，正确的是（　　）

A. 绿色植物参与生物圈中的水循环                         B. 绿色植物是生产者
C. 绿色植物维持大气中的碳一氧平衡                      D. 包括以上三者

12.地球上最大的生态系统是（　　）

A. 草原生态系统                      B. 生物圈                      C. 海洋生态系统                      D. 森林生态系统

13.地球是我们人类赖以生存的共同家园，我们要好好保护它，请问地球上最大的生态系统是(    )     

A. 城市生态系统                      B. 农田生态系统                      C. 森林生态系统                      D. 生物圈

14. 地球上最大的生态系统叫做（ ）

A. 大气圈                                 B. 生物圈                                 C. 水圈                                 D. 岩石圈

15.地球上最大的生态系统是（ ）

A. 海洋生态系统                      B. 生物圈                      C. 草原生态系统                      D. 森林生态系统

二、填空题（共7题；共28分）

16.________是地球上所有生物共同的家园，它的范围包括________的底部、________的大部和________的表面．   

17.生物________和它所生活的环境中的________因素相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。地球上最大的生态系统是________。厚度为________左右的圈层，包括大气圈的________部、________圈的大部和岩石圈的________。     

18.  ________和它所生活环境中的________一起组成一个生态系统。地球上最大的生态系统是________。   

19.生物圈是指地球上所有的生物与其________。

20.小明在一个密封的玻璃球内放进适量水、水草、一些土壤、几条小鱼、几只螺蛳，并保存一些空气，玻璃球放置一段时间后，里面的生物都能正常生存。

（1）要使里面的生物正常生活，必须将玻璃球放置于________。

（2）这个玻璃球可以称为一个________。

（3）请写出其中的一条食物链：________。

（4）小刚认为水草不断生长吸收土壤中的磷元素，因此土壤中的磷元素必将越来越少。你认为他的说法对吗? 请讲述你的理由。

21.地球上最大的生态系统是  ________ ，它包括了________ 以及________ 。

22.生物圈的范围包括大气圈的底部、________的大部分和________的表面。

三、实验探究题（共3题；共17分）

23. 以下是“绿叶在光下制造有机物”实验的各步骤的示意图，请据图回答：

（1）该实验正确的操作步骤是②→⑥→③→________ →①．

（2）在步骤②中，将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是________ ．

（3）步骤⑤的目的是使叶片内的________ 溶解到酒精中，叶片变成黄白色．

（4）滴加碘液后，变蓝的是叶片________ （选填“见光”或“遮光”）部分．

（5）此实验可说明绿叶在光下制造的有机物主要是________ ．

24. 小朋友，还记得七年级上册“绿叶在光下制造有机物”的实验吗？我们一起来探究和分析：

实验步骤：①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜．②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．③几小时后摘下叶片，去掉遮光的纸片．④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热．⑤叶片变成黄色后，用清水漂洗叶片，把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶片颜色的变化．

请回答上述实验有关的问题：

（1）实验步骤①的目的是排除叶片中原有的________ 对实验结果的影响．

（2）实验步骤②的目的是设置________ ，这样设置后，该实验的变量是________ ．

（3）你完成实验的结果是，遮光部分颜色变化为________ ，曝光部分颜色变化为________ ．该实验说明，________ 是光合作用的必要条件．________ 是光合作用的产物．

25. 如图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验过程图，请据图回答问题：

（1）过程②的目的是形成________ ．

（2）过程③的目的是将叶片中的________ 溶解在酒精中，使叶片变成________ 色．

（3）过程④的目的是检验光合作用合成的有机物是不是________ ．

（4）叶片见光部分变成蓝色，说明光合作用不可缺少的条件是________ ．

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】 C  

【解析】【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。

【解答】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统，C符合题意。
故答案为：C

2.【答案】 D  

【解析】【分析】种群是在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体；
群落是指在一定生活环境中的所有生物种群的总和；
生态系统是指在一定地域内，所有生物与环境所形成的统一整体．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．

【解答】种群是在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体；
群落是指在一定生活环境中的所有生物种群的总和；
生态系统是指在一定地域内，所有生物与环境所形成的统一整体．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等．
因此自然界的组成由简单到复杂排列是生物体→种群→群落→生态系统→生物圈，D符合题意。
故选：D

3.【答案】 C  

【解析】【分析】根据生物圈的范围知识解题，
【解答】解：生物圈的范围包括大气圈的下部、水圈和岩石圈的上部，其中一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”的应该是岩石圈的上部；
故答案为：C。

4.【答案】 D  

【解析】【分析】根据生物圈的概念及其范围解题。
【解答】解：A、生物圈就是地球上所有的生物及其生存环境的统称，故A错误；
B、生物圈包括大气圈的下部、水圈和岩石圈的上部，故B错误；
C、生物圈就是地球上所有的生物及其生存环境的统称，故C错误；
D、生物圈是指地球上所有生物及其生活的环境的统称，故D正确；
故答案为：D。

5.【答案】 A  

【解析】【分析】根据非生物因素对生物生存的影响解题。
【解答】解：由于光照的范围有限，故大多数生物生活在水面以下150以内的水层中；
故答案为：A。

6.【答案】 D  

【解析】【分析】根据生物圈的概念及对生物圈的理解解题
【解答】解：在生物圈中，各种生物之间相互联系，物质之间相互联系，从而形成了生态系统之间相互联系；但并不是每种生物都能在不同生态系统中存在，如陆生生物不能生活在海洋中；
故答案为：D。

7.【答案】 A  

【解析】【分析】地球上最大的生态系统是生物圈，生物圈包括了地球上的全部生物以及它们所生活的环境中的非生物因素。它的范围，上限可达离地面约 10 千米的高空，下限可达距海平面 11 千米左右的海沟底部，或者距地面深达 2 ~ 3 千米的岩石层。这个厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。在生物圈这个最大的生态系统中还可以分出大小不同的许多生态系统。

【解答】A.地球上最大的生态系统是生物圈，它的厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。A符合题意。
B.生物圈的范围，上限可达离地面约 10 千米的高空，下限可达距海平面 11 千米左右的海沟底部，或者距地面深达 2 ~ 3 千米的岩石层。B不符合题意。
C.生物圈包括了地球上的全部生物以及它们所生活的环境中的非生物因素，所有这些因素都是由生物圈提供的。C不符合题意。
D.生物圈包括了地球上的全部生物以及它们所生活的环境中的非生物因素，所有这些因素都是由生物圈提供的。D不符合题意。
故答案为A.

8.【答案】 D  

【解析】【分析】生物圈是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区，是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，是行星地球特有的圈层。它也是人类诞生和生存的空间。生物圈是地球上最大的生态系统。

【解答】A、生物圈是地球上最大的生态系统，生态系统还包含非生命的物质和能量；故A错误；
B C、生物圈包括海平面以上约10000米至海平面以下10000米处；故B C错误；
D、马里亚纳海沟虽然深11034米，但这里生存着生物，所以属于生物圈；故D正确；
故答案为：D。

9.【答案】 C  

【解析】【分析】生态系统是指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。

【解答】A、生态系统具有自动调节能力，能长期处于稳定的状态；故A错误；
B、草原生态系统生物种类比较少，食物链较单一，所以比较容易出现剧烈变化；故B错误；
C、农田生态系统是人工生态系统，结构极其单一，非常容易被破坏，所以不能朝着对人有益的方向发展，除非认为干预；故C正确；
D、海洋就是一个生态系统；故D错误；
故答案为：C。

10.【答案】 D  

【解析】【分析】①生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者．②生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构称为食物链． 

【解答】解：A、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．汉江河中的所有生物仅构成了生态系统的生物部分，A错误；

B、生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生物圈是最大的生态系统，包含多种多样的生态系统，相互联系、彼此影响．B错误；

C、食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，与消费者无关，C错误；

D、生物圈是地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈大部和岩石圈的表层．它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家．D正确．

故选：D．

11.【答案】 D  

【解析】【解答】：A、绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，A正确；

B、绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生产者，B正确；

C、绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，C正确；

故选：D．

【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等．

12.【答案】 B  

【解析】【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统．

故选：B

【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是所有生物的家园，据此解答．

13.【答案】 D  

【解析】【分析】生态系统是指生物与环境构成的一个统一的整体，生物圈是最大的生态系统，据此答题。

【解答】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体。它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它，可见D是正确的。
故答案为：D

14.【答案】 B  

【解析】【解答】：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括所有的生态系统，因此是最大的生态系统．故B正确，ACD错误．

故选：B．

【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深 入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态 系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．

15.【答案】 B  

【解析】【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境构成的一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．包括所有的生态系统：森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统．

故选：B．

【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括 大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，是最大的生态 系统．

二、填空题

16.【答案】 生物圈；大气圈；水圈；岩石圈  

【解析】【分析】根据生物圈的概念及其范围知识解题。
【解答】解：生物圈是地球上所有生物及其生存环境的统称；它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；
故答案为：生物圈、大气圈、水圈、岩石圈。

17.【答案】 群落；非生物；生物圈；20千米；底；水；表面  

【解析】【分析】本题考查生物圈的定义及范围。地球上最大的生态系统是生物圈，生物圈包括了地球上的全部生物以及它们所生活的环境中的非生物因素。它的范围，上限可达离地面约 10 千米的高空，下限可达距海平面 11 千米左右的海沟底部，或者距地面深达 2 ~ 3 千米的岩石层。这个厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

【解答】生物群落和它所生活的环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。地球上最大的生态系统是生物圈，厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
故答案为：群落；非生物；生物圈；20千米；底；水；表面

18.【答案】 生物群落；非生物因素；生物圈  

【解析】【分析】生态系统是指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。

【解答】该题主要考查生态系统的定义内容；生物因素与非生物因素一起组成了生态系统；
故答案为：生物群落；非生物因素；生物圈。

19.【答案】 环境的总和

【解析】【分析】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境

【解答】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．

20.【答案】 （1）阳光下
（2）生态系统
（3）水草→螺蛳→小鱼
（4）不对，理由略

【解析】（1）生产者通过光合作用将非生物的能量--太阳能、非生物的物质二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中．所以必须放在有光的地方才能保证水草进行光合作用，制造有机物，储存能量．

（2）该玻璃球满足生态系统的条件，有生产者（小草），消费者（小鱼、螺丝），分解者（土壤中的微生物），以及无机的非生物因素（矿物质、水、空气）

（3）食物链有生产者到消费者再到次级消费者，因此包含水草→螺蛳→小鱼，水草→小鱼。

（4）不对，由于是个密闭的玻璃球，玻璃球中各物质元素的总量是不变的，磷元素不会减少。磷元素通过食物链在小草，螺蛳，和小鱼间流动，最终被分解者分解回土壤中，因此磷元素的总量不变。

21.【答案】 生物圈 

；地球上的全部生物 

；它们所生活的环境中的非生物因素

【解析】【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。

【解答】生态系统是指在一定的地域内生物与环境构成的统一的整体。生物圈包括了地球上所有的生物及其生存环境，是一个统一的整体，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园。生物圈包括大气圈的底部、岩石圈的表面和水圈的大部，这三部分里面都有生物的生存。因此生物圈又可以进一步划分为大气生态系统、陆地生态系统和海洋生态系统。荒漠在岩石圈的表面即陆地上，因此属于陆地生态系统。
故答案为：生物圈；地球上的全部生物；它们所生活的环境中的非生物因素

22.【答案】 水圈；岩石圈  

【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，了解生物圈的范围。

【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．
故答案为：岩石圈；岩石圈；水圈；

三、实验探究题

23.【答案】 （1）⑤→④
（2）使叶片中的淀粉全部转运和消耗
（3）叶绿素
（4）见光
（5）淀粉  

【解析】【解答】（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤是②暗处理、⑥选叶遮光并光照、③取下叶片，去掉黑纸片、⑤隔水加热、酒精脱色、清水漂洗、④滴加碘液、①显色观察．所以该实验的操作步骤是②→⑥→③→⑤→④→①．

（2）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以在步骤②中，将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是通过呼吸作用使叶片中的淀粉全部转运和消耗．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．

（3）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此步骤⑤的目的是使叶片内的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．

（4）叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色．所以滴加碘液后，变蓝的是叶片见光部分．

（5）此实验可说明绿叶在光下制造的有机物主要是淀粉．

故答案为：（1）⑤→④；

（2）使叶片中的淀粉全部转运和消耗；

（3）叶绿素；

（4）见光；

（5）淀粉．

【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组．

24.【答案】 （1）淀粉
（2）对照；光
（3）不变蓝；变蓝；光；淀粉  

【解析】【解答】（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是：将叶片内的淀粉运走耗尽．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．

（2）步骤②中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个对照实验，该对照实验的变量是光．目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉．

（3）光合作用只有在光下才能进行制造淀粉，遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片未光部分能进行了光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色． 通过该实验得出的结论是：①光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．②淀粉是光合作用的产物；

故答案为：（1）淀粉；

（2）对照；光；

（3）不变蓝；变蓝；光；淀粉

【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组．

25.【答案】 （1）对照
（2）叶绿素；黄白色
（3）淀粉
（4）光  

【解析】【解答】（1）用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了形成对照实验，实验变量是光照．

（2）光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色． 

（3）图④表示漂洗后滴加碘液：向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．滴碘液前要先用清水将叶片上的洒精清洗干净，以免影响效果．

（4）在叶片上滴加碘液后所看到的现象是：叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝色，叶片遮光部分，遇碘不变蓝色，说明叶片见光部分进行光合作用，产生了淀粉；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件． 

故答案为：（1）对照

（2）叶绿素，黄白色

（3）淀粉

（4）光

【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象．

实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法．