初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章单音与和声图片课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章单音与和声图片课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了学习目标，合理性，集体利益，集体主义，个人利益，识大体，二生活中的冲突等内容，欢迎下载使用。
第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐声第一框 单音与和声
1、通过分析事例，能够完整归纳处理个人意愿和集体规则冲突的策略。2、通过分析事例，能够完整归纳让集体更和谐的要求或做法。
阅读教材62—65页，完成下列问题，所填内容用铅笔标注：
1.如何面对个人意愿与集体规则之间的冲突？(1)面对冲突，我们通常会让个人意愿________集体的共同要求。(2)理解集体要求的__________，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的____________。 2.怎样处理个人利益与集体利益之间的关系(1)在集体中，个人利益与________ _本质上是一致的。(2)当个人利益与集体利益发生________时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持_________。(3)坚持集体主义，不是不关注________ ，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的____ _下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。3.在集体中如何处理与他人之间的关系？(1)在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种________。当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择______的处理方式。(2)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，_____、顾大局，不得因个人之间的_____做有损集体利益的事情。
（一）分析事例：我想带手机上学，可学校不允许。我想留自己喜欢的发型，但学校有统一的要求，按照学校的标准，我必须理发，我很不情愿。
（1）你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？（2）为什么会发生类似的冲突？
集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
学习活动一：【探究分享】集体规则的作用
（二）列举在学校生活中，不同场合下的规则,如在教室、在宿舍、在餐厅、在图书室等。
（1）如果不遵守这些规则，对集体和个人分别会产生什么影响？（2）这些规则对你的学习、生活是一种约束吗？为什么？
反思：个人意愿和集体规则的关系？
（三）老师号召大家积极参与运动会，得分最高的同学可以评为“优秀学生”。刘晓帅体育不错，于是开始准备。（1）这里的班级规则是什么？刘晓帅为何愿意积极参加？（2）学校或者班级有哪些规则是你自愿遵守的？
知识整理： 1、个人意愿和集体规则的关系是怎样的？
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
（一）下列哪些属于不合理的要求？会和集体规则冲突吗？ 1、带手机来学校。 2、上课吃东西。 3、生病了没办法参加体育课。 4、我个子高但我近视，坐最后一排看不到。
学习活动二：【探究分享】集体规则与个人需要的冲突
导致上述事件冲突的原因是什么？
反思：集体规则与个人需要发生矛盾冲突的原因？
知识整理：2、个人意愿与集体规则产生矛盾冲突的原因是什么？
可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。
为参加学校的文艺汇演，班里准备排演一出小品，杨洋一直都很喜欢表演，也有些天分，希望能担任主角。但是班委和老师商量后，决定由另一位更合适的同学担任主角，而杨洋只能担任配角，这样做有利于演出的整体效果，杨洋有些生气，也有些犹豫：要不要接受这个角色呢……
（1）为了保证班级演出的整体效果而拒绝个人的要求，是否对杨洋不公平？她应该接受这个配角吗？为什么？（2）假如你遇到类似的情况,你会怎样做?为什么?
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
学习活动三：【合作探究】化解集体规则与个人需要的冲突
知识整理：3、如何处理个人意愿与集体规则的矛盾冲突（策略）？
反思：解决集体规则与个人需要发生矛盾冲突的策略？
（一）“木桶效应”的启示
假如一个班集体就是一个木桶，你是其中的一块木板，你会成为哪一块呢？说说你的理由？
王丽所在的初一（2）班在建立之初就制定了班规，其中一条规定：禁止吃喝除饮用水外的一切东西。出于对新班级的热爱，大家都严格遵守着班规，因此她们班也被评为文明班级。可是开学一个月，王丽就发现，往往还没到中饭时间，肚子就饿得咕咕叫，有时都没精力专心听课。如果你是王丽，你觉得该怎么办？理由是什么？
学习活动四：【合作探究】正确对待集体规则
反思：怎样对待集体规则？
知识整理：4、怎样对待集体规则？
①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。②对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
（一）姚明放弃NBA休假期的个人训练，代表国家队参加亚洲杯和08年奥运会，均取得好成绩。参加亚洲杯奥运会后，他回NBA越打越好，每年1千多万的工资收入，国内的广告收入，让姚明赚得盆满钵满，现在拥有数亿资产。
（1）当个人利益和集体利益发生冲突的时候，姚明是怎么处理的？（2）他的个人利益受损了吗？这说明了什么？
学习活动五：【合作探究】正确处理个人利益与集体利益的关系
（二）小刚的爸爸很热爱自己的工作，每天在公司加班到深夜，但是公司却经常故意拖欠工资。小文的爸爸经常把公司的办公用品拿回家，其他同事好几次因为没有办公用品而耽误正事，但是小文爸爸依旧不改。（1）谁的利益是合理的正当的？谁的行为体现集体主义？（2）在两个事例中谁有错？为什么？
反思：结合（一）（二）说说怎样处理个人利益和集体利益的关系？
知识整理：5、怎样正确处理个人利益和集体利益的关系？
（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（2）坚持集体主义不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
知识整理：5、怎样处理个人利益和集体利益的关系？
（二）某班要参加 “五·四”歌咏比赛，班主任把这个任务交给班长小璐。小璐想请有过指挥经验的小玲担任指挥，可是小璐却犯了愁，因为前段时间她俩因为一件事情闹了矛盾，彼此都很不愉快。小璐想了很久，最终决定向小玲道歉，并邀请她担任合唱指挥，帮助排练节目。（1）评价小璐的做法？（2）假如你是小玲，你会答应小璐的邀请吗？为什么？
（一）在宿舍中，我们虽然排好了卫生值日，但有的同学就是不遵守，不但不按时打扫卫生，还经常随地乱扔乱丢，造成同学间彼此矛盾重重。一次，室长小林和值日生小张为此事发生了矛盾。假如你是小林，你会选择哪种处理方式？理由？启示？ A.回避 B.迁就 C.强迫 D.妥协
学习活动六：【合作探究】在集体中化解与他人的冲突
反思：（一）（二）启示我们怎样化解与他人的矛盾冲突？
知识整理：6、在集体生活中，如何处理与他人的关系？（处理与他人之间的矛盾和冲突？）
（1）当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。（2）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。