初中语文人教部编版七年级下册陋室铭教课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级下册陋室铭教课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了想一想，托物言志，“惟吾德馨”等内容，欢迎下载使用。
刘禹锡（772—842），字梦得，唐代诗人。曾中进士，官至监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。这篇《陋室铭》是他被贬为和州刺史时在任上写的。
1、学习古人高洁的品格和情操。2、学习托物言志的写法，理解 作者在文中寄寓的思想感情。3、背诵、默写课文。
铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫做“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。
写出来放在座位旁边的格言。
写在墓碑上称颂死者功德的文字。
要求：听录音，标注生字的读音及句子的停顿。
初读课文：洪亮、正确、流利。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。     苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
陋室铭 刘禹锡
山|不在高，有仙|则名。水|不在深，有龙|则灵。斯是|陋室，惟吾|德馨。     苔痕|上阶绿，草色|入帘青。谈笑|有鸿儒，往来|无白丁。可以|调素琴，阅金经。无|丝竹之乱耳，无|案牍 之劳形。 南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。孔子云：何陋|之有？
陋 室 铭 刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
灵验 指示代词，这 只是 这里指品德高尚
长到 使…变绿 大儒，博学的人
无学问的人 弹 指噪音
使…扰乱 使…劳累
再读课文：解释重点词语，翻译句子
1.文中哪句话统领全文大意？
2.作者是否从一开始就写陋室？文章从何入笔？起何作用？
山不在高，有仙则名。 水不在深，有龙则灵。铺垫
品读课文：理清结构，把握主旨
3、文章用有仙之山，有龙之水来具体比什么？
用“山、水”来比“室”用“不在高”和“不在深”比“陋”用“仙、龙”来比“德”用“名”和“灵”来比“馨”
山 水
4、那么陋室是如何的简陋？作者是从哪几个方面来表现其简陋的？
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。正面-实写无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。反面-虚写
5.作者把“陋室”比作哪些古贤名室？文中哪一句话进一步表明了“陋”室不“陋”？
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
1、作者以陋室比古圣贤的居室用意何在？
意在以古代名贤自比，表明陋室主人也具有古代圣贤的志趣和抱负，暗示陋室不陋的原因。
2、文章最后引用孔子的话作用何在？
6、文章以孔子的话作结，有什么作用？
画龙点睛，总结全文，再次证明陋室不陋，有力表现甘居陋室，不以为陋的品质,从而表明自己超凡脱俗的胸襟，同时又照应了“唯吾德馨”一句，含蓄无穷，发人深思。
7. 文章借写“陋”室不“陋”,表现了作者怎样的情操? 这是什么写法?
主题：通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达，安贫乐道的生活情趣。
借助某种事物来抒发感情。
山 、水 喻 陋室
仙 、龙 喻 德馨
安贫乐道 不慕荣利
教师赠言： 不管世事如何变迁, 给自己在心底留一块净土。
有仙则名（       ）     惟吾德馨 xīn（       ） 斯是陋室（     ）   谈笑有鸿儒（     ）      往来无白丁（   ）  无案牍之劳形（      ） 可以调素琴（ ）
（1）解释下列句子加点的词语。
名词→动词 出名
原指香气，这里指品德高尚
指示代词 这
平民，指没有什么学问的人
形容词→动词 使···劳累
（2）“之”的用法无丝竹之乱耳 （ ）何陋之有（ ）策之不以其道（ ）虽有千里之能（ ）
助词，取消句子独立性，不译。
1．山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。（ ）2．谈笑有鸿儒，往来无白丁。（ ）3．无丝竹之乱耳。（ ）4．孔子云：何陋之有？（ ）
（3）指出下列句子运用了什么修辞手法。
l．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。2．孔子云：何陋之有？
（4）把下列文言句子译成现代文。
☆没有嘈杂的音乐打扰耳朵，没有官府的公文劳累身心。
☆孔子说：有什么简陋的呢？
1、概括全文主旨的句子是： ， 。 2、写出“陋室”环境清幽的句子是： ， 。3、表明主人的生活情趣高雅的句子是： ， 。 ， 。 4、表明了主人不热衷于名利的句子是： ， 。
斯是陋室 惟吾德馨
苔痕上阶绿 草色入帘青
可以调素琴 阅金经 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形
无丝竹之乱耳 无案牍之劳形