初中语文人教部编版七年级下册陋室铭教学演示课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级下册陋室铭教学演示课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了作品背景，朗读背诵全文，学习目标，德馨苔痕鸿儒案牍西蜀，读准下列字音，看谁读得好，看谁解释得好，看谁翻译的好，看谁分得准，斯是陋室惟吾德馨等内容，欢迎下载使用。

刘禹锡（772—842），字梦得，唐代诗人，哲学家。 他生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧国忧民。
作者因参加王叔文的政治革新运动得罪当朝的权贵，被贬成安徽和州通判。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。但和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文。
2、体会作者的高尚品质。
3、学习托物言志的写作技巧。
要求：读准字音， 读准节奏， 读得顺畅， 读出感情。
陋 室 铭 刘禹锡 山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁。可以/调/素琴，阅/金经。无/丝竹/之乱耳，无/案牍/之劳形。南阳/诸葛/庐，西蜀/子云/亭。孔子/云：何陋/之有？
博学的人。鸿，大；儒，旧指读书人。
无官职的平民。这里指没有什么学问的人。
丝，指弦乐器；竹，指管乐器。这里指奏乐的声音。
有仙则名 （ ）苔痕上阶绿（ ）草色入帘青（ ）惟吾德馨 （ ） 无案牍之劳形（ ）何陋之有 （ ）
官府的公文/使身体劳累
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
苔痕碧绿，长到阶上；草色清葱，映入帘内。
取消句子独立性，无实际意义。
陋 室 铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子曰∶“何陋之有？”
山不一定要高，有仙人（居住）就能天下闻名；水不一定要深，有龙（居住）就能降福显灵。这（虽）是间简陋的房子，但主人有美好的德行。苔痕碧绿，长到阶上；草色清葱，映入帘内。谈笑的是渊博的学者，往来的没有浅薄的人。可以弹奏朴素的古琴，浏览珍贵的佛经。没有（嘈杂的）音乐声扰乱双耳，没有官府的公文劳累身心。（它好比）诸葛亮的茅庐，西蜀杨子云的亭子。孔子说：“（虽然是陋室，但只要君子住在里面，）有什么简陋的呢？
阅读课文，完成表格梳理文章的结构思路。
文中哪句话统领全文大意？
作者是否从一开始就写陋室？文章从何入笔？起何作用？
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
作者自我感觉陋室不陋，那么你能说说原因吗？
自然环境清幽；往来人物不俗；主人德馨品高；生活情趣高雅。
从“斯是陋室，惟吾德馨”这一句话中，你能读出怎样的言外之意 ？
作者并不真的觉得陋室简陋。
文章借写“陋”室不“陋”,表现了作者怎样的情操? 这是什么写法?
托物言志：是指通过客观事物，寄托表达作者的某种情感、抱负和志趣。
通过类比手法对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种不慕荣利、安贫乐道和超凡脱俗的情趣。
名 灵 馨 青丁 经 形 亭
1.山不在高，有仙则名。 水不在深，有龙则灵。
2.苔痕上阶绿， 草色入帘青。
3.谈笑有鸿儒， 往来无白丁。
4.无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。
5.南阳诸葛庐， 西蜀子云亭。
1.背诵并准备默写《陋室铭》。
2.完成两张幻灯片的练习。
3.完成《作业本》关于《陋室铭》的相关作业。
1．本文作者___________,是________(朝代)著名诗人、哲学家。2．注意下列加点字的读音：德馨（　 　）苔痕（ 　　）鸿儒（ 　　）案牍（ 　）3．解释下列句子中的词语：⑴山不在高，有仙则名（名：            ）⑵水不在深，有龙则灵（灵：              ）⑶斯是陋室，惟吾德馨（德馨：                ） ⑷无丝竹之乱耳（丝竹：            ）⑸无案牍之劳形（劳：                ）4．文中提挈全篇的句子是：______________________________________________。