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    初中浙教版第4章 物质的特性第4节 物质的比热课文内容ppt课件

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    这是一份初中浙教版第4章 物质的特性第4节 物质的比热课文内容ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了热传递,探究热传递的规律,记录表,两个物体温度不同,高温物体传给低温物体,温度相同为止,热水一杯放出热量,冷水一杯吸收热量,关于热量的一些数值,4×102焦等内容,欢迎下载使用。

    现有一杯开水,你能让它快速冷却吗?谈谈你的做法及理由。
    ⑴ 倒入一些冷水⑵ 加入一些冰块⑶ 把热水放入冰箱中⑷ 吹气或扇扇子
    以上做法有什么共同点?
    使热从高温物体传到低温物体
    小烧杯里装 40 克热水,大烧杯里装100克冷水。
    1、分别测出热水和冷水的温度。
    2、将小烧杯放到大烧杯内(温度计不拿出来), 过1分钟,分别测出两个烧杯中的水温,并记录。
    3、再过1分钟,再次测出两个烧杯中的水温, 并记录,直到两个烧杯中的水温相同为止。
    引起两个烧杯中水温变化的原因是什么?
    从哪里可以看出两杯水之间发生了热传递?
    两个物体之间发生热传递的条件是什么?
    两杯水的温度发生了变化
    物体之间热传递的方向是怎样的?
    热传递持续到什么时候才停止?
    两个物体之间传递的是温度还是热量?
    在热传递中,哪杯水放热,哪杯水吸热?
    物体吸收或放出热的多少叫做 ,用符号 表示。
    单位为 ,简称 ,符号为 。
    它是为纪念英国科学家 而命名的。焦耳是一个比较小的热量单位,更大的热量单位是 ,符号为 。
    1克水温度升高1℃吸收的热量
    1克0℃的冰熔化成水吸收的热量
    1克100℃的水变成同温度的水蒸气吸收的热量
    1克汽油完全燃烧放出的热量
    1500瓦的热水器工作1分钟放出的热量
    乙杯中的水含有的热量较多,这句话对吗?
    热量是相对于 热传递的过程而言的,没有热传递的发生,就无所谓热量。
    如果让甲、乙两杯水的温度都升高到50℃,哪杯水吸收的热量较多?
    质量相同的某种物质,放出或吸收热量的多少与物体本身的温度高低无关,而与温度变化的多少有关。
    烧开半壶水跟烧开一壶水比较,哪个需要吸收热量多?
    烧开一壶水需要吸收热量多
    某种物质升高一定的温度,需要吸收热量的多少与它的质量的多少有关。
    将10℃的冷水和90℃的热水混合后,水的温度为什么会高于10℃低于90℃?
    冷水吸收热量,温度会升高,故温度会高于10℃;热水放出热量,温度要降低,故温度会低于90℃。
    不同意。因为两者的水量不确定,不能得出水温一定是50℃的结论。
    有人认为,90℃的热水和10℃冷水混合后,水温一定是50℃,你同意这种说法吗?为什么?
    物体吸收或放出热量的多少,除了与物体的质量和温度的变化量有关,还与哪些因素有关?
    探究:物质吸收的热量是否与物质的种类有关
    方案1:加热相同时间,比较升高的温度。
    方案2:升高相同温度,比较加热的时间。
    用方案1可得出,加热相同时间,升高温度比较快的是 。
    用方案2可得出,升高相同温度所需要的时间,用得较多时间的是 。吸收热量较多的是 。
    相同质量的不同物质,升高(或降低)相同的温度,需要的吸收(或放出)热量并不相同的。
    物质的这种特性在科学上叫做 ,简称 。
    1千克的某种物质,在温度升高(或降低)1℃时所吸收(或放出)的热量,叫做这种物质的比热容,简称比热,用符号C表示。
    读作: 焦耳每千克摄氏度
    符号: J/(kg · ℃)
    不同的物质比热是不同的
    水的比热为 4.2×103 焦/(千克 ℃)
    煤油的比热为 2.1×103 焦/(千克 ℃)
    沙石的比热为 0.92×103 焦/(千克 ℃)
    因为水的比热比沙子的比热大,1千克的水升高 1 ℃比同质量的沙子所吸收的热量多。
    在中午同一时刻,它们吸收的热量相同,水升高的温度就比沙子升高的温度小。所以,中午时海水凉沙子烫 。
    在傍晚同一时刻,它们放出的热量相同,水降低的温度就比沙子降低的温度小。所以,傍晚时海水暖和沙子凉 。
    利用比热特性解释一些现象
    水是一种比热较大的物质
    因为水的比热较大,能从温度较高的发动机吸收更多的热量,从而达到较好的冷却效果。
    暖气管内装的是流动的热水,你能解释吗?
    水的比热容大,在质量一定的条件下,水降低相同温度时,放出热量多,用热水取暖效果好。
    为什么对秧田晚间灌水,白天放水?
    傍晚时在秧田里灌水,水的比热大,放热降温较慢,使秧田的温度降得少,不至于引发冻害。
    白天把水放掉,泥土的比热容小,吸热升温快,有利于秧苗的生长。
    吐鲁番怪现象“早穿皮袄午穿纱,夜抱火炉吃西瓜”
    砂石比热小,白天吸收热量,温度上升多;而晚上放出热量,温度下降得多。
    1. 一滴水和一盆水的比热谁大?
    2. 食用油的比热比水要小得多。若用煤气灶分别对质量相同的水和食用油加热,当水和食用油吸收了相同的热量后,哪种物质的温度升高得较多?
    一样大。因为水的比热是物质的特性之一,不随质量的改变而改变。
    3. 影响热量吸收与放出多少的因素有哪些?
    物质的质量、温度的变化量、物质的种类
    4. 某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热,并记录:
    (1)比较1、2烧杯,得出的结论是 , 。(2)比较3、4烧杯,得出的结论是 , 。
    物质,升高相同的温度,质量大的吸收的热量多
    物质,升高温度多的吸收热量多
    (3)比较1、3烧杯,得出的结论是 , 。(4)综合(1)、(2)、(3),得出物体温度升高时吸热的多少与 有关 。(5)在本次实验中用到的研究方法是 。
    物质,升高相同温度吸收热量的多少与物质种类有关
    物质种类、质量多少、升高温度多少
    5. 炎热的盛夏,人站在水中时感觉凉爽,而站在沙土上时却感到烫脚,这是因为水和沙具有不同的( ) A. 热量 B. 质量 C. 比热容 D. 密度6. 两杯质量相同的水,甲杯水从30℃升到50℃,乙杯水从70℃升到90℃,它们吸收的热量( ) A. 甲杯吸收得多  B. 乙杯吸收得多 C. 吸热一样多 D. 都有可能
    7. 有关物质的比热容,下列说法中正确的是( ) 比热容跟物体的质量有关,质量越大,比热容越小 比热容跟物体的温度有关,温度越高,比热容越大 比热容跟物体吸收或放出的热量有关 比热容是物质本身的一种特性,与物体的温度、质量都无关8. 铁块和铜块的质量一样大,已知铁的比热比铜的大, 则( )(多选) A. 放出相同的热量,铁块温度降低较多 B. 放出相同的热量,铜块温度降低较多 C. 升高相同的温度,铁块吸收的热量较多 D. 升高相同的温度,铁块吸收的热量较少
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