初中科学浙教版七年级上册第4节 物质的比热教课ppt课件

这是一份初中科学浙教版七年级上册第4节 物质的比热教课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了热传递现象，凉水浸湿的毛巾敷额头，过程量，比热的应用等内容，欢迎下载使用。

大量事实经验表明，温度不同的物体相互接触时，低温的物体温度升高，高温的物体温度降低。
温度不同的两个物体之间发生热传递时，热会从温度高的物体传向温度低的物体。高温物体放出了热，温度降低；低温物体吸收了热，温度升高。
物体吸收或放出热的多少叫做热量，用符号Q表示。
单位：焦耳，简称焦，符号为 J。
对热量的理解：热量是个 ，只有在热传递过程中才能谈热量；不能说某个物体具有或含有多少热量，更不能比较两个物体具有热量的多少；热量只能与表示过程的词语连用，如“吸收热量”“放出热量”等。
将10℃的冷水和90℃的热水混合后，水的温度是多少？有人认为，90℃的热水和10℃的冷水混合后，水温一定是50℃，你同意这种说法吗？为什么？
物体吸收热量的多少跟哪些因素有关？
2、用同样的炉火分别烧一大锅水和一小杯水,加热到相同的温度,谁需要的时间长?谁吸收的热量多?
1、把一壶水烧热和烧开,哪种情况需要加热的时间长？哪种情况需要吸收的热量多？
猜想:物体吸收的热量与其质量和升高的温度有关。物体的质量越大，温度升高的越大，吸收的热量就越多。
比较不同物质的吸热情况
[提出问题]质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量是否相同？
[实验器材及设计]（1）器材天平、停表、相同规格的温度计两支、适量的水和煤油、相同规格的烧杯两个、相同规格的酒精灯两个等。（2）设计
[探究过程及分析]（1）过程①取两只同样的烧杯，分别装入水和煤油各100g，测出水和煤油的温度。②按设计图用两个相同的酒精灯分别给两只烧杯加热。③使水和煤油升高相同的温度后，记录所需时间，并将相关数据填入表中。
（2）分析通过表中数据可知，质量相同的水和煤油，升高相同的温度，水吸收的热量多。
[实验结论]质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量并不相同；降低相同的温度，放出的热量也不相同。
物质的这种特性在科学上叫做比热容，简称比热。
水是一种比热较大的物质。
比较几种物质比热的大小（不按比例）
水是一种比热较大的物质。水在吸收或放出较多的热量后温度不会发生太大的变化。
汽车发动机用水作为冷却剂
暖气管内装的是流动的热水
对秧田晚间灌水，白天放水
为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？
因为海水与沙子受光照的时间完全相同,所以它们吸收的热量相同,但是海水的比热比沙子的比热大,所以海水升温比沙子慢;没有日照时,海水降温比沙子慢。
三峡水电站完全建成后，三峡库区的气温会受到一定影响：夏天比原来下降2℃左右，而冬天比原来升高2℃左右，为什么？
这是因为库区里的水的比热容大，在吸热或放热时，温度变化小，夏天不容易升温，冬天也不容易降温。
1.水的比热容较大，人们常利用它的这一特性为生产、生活服务。下列事例中与其无关的是（ ）A.让流动的热水流过散热器取暖B.用沸水给餐具消毒C.建人工湖来减小城市的热岛效应D.汽车发动机用循环水冷却
2.小明用两个完全相同的电加热器分别对初温均为20 ℃的甲、乙两种液体加热（m甲3.小强随家人到海边玩耍时，发现阳光下的海水和岸边的沙子温差很大。于是他设计了如图甲所示的实验装置比较沙子和水这两种物质的比热。实验过程中所使用的仪器规格完全相同。请你帮他完成实验。（1）测量出_________相同的水和沙子，然后安装仪器，并记下沙子和水的初始温度。