人教部编版七年级上册第五单元16 猫课前预习课件ppt
展开4.依次填入下列句中横线上的词语,最恰当的一项是( )(3分)(1)在小园里找了一遍,也不见。心里便有些亡失的________。(2)我们都很为它________,一天都要“小猫呢?小猫呢?”地查问好几次。(3)过了几个月,它在我家仍是一只________的动物。A.预兆 提心吊胆 视而不见B.预警 提心吊胆 若有若无C.预兆 心惊胆战 视而不见D.预警 心惊胆战 若有若无
5.下列句子有语病的一项是( )(3分)A.据世界野生动物保护协会的最新统计,目前全世界的动物园至少有900家。B.有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星,这样的宠物狗被称为“汪星人”。C.有人直言不讳地批评说,国内很多电视台搞的亲子节目存在着严重的抄袭现象。D.那种不顾生态环境,片面强调经济效益,无疑是杀鸡取卵,到头来只能得不偿失。【解析】成分残缺,在“经济效益”后加“的做法”。
阅读课文,完成7~10题。7.下面对课文理解有误的一项是( )(3分)A.那只花白猫“常常跳在桌上,对鸟笼凝望着”,为下文“我”冤枉猫埋下伏笔。B.作者对于第三只猫的亡失更加悲痛的原因是“我”冤枉了它,并打跑了它,它的死亡使“我”的内疚无法弥补。C.作者在写第三只猫前还写了两只猫,那两只猫都活泼、可爱,比第三只猫惹人爱,作者这样写的目的是拿前两只猫与第三只猫形成对比,突出第三只猫被冤枉至死是它罪有应得。D.本文给我们的启迪是要善待每一个生命(关爱弱小生命);无论做任何事,千万不能凭个人好恶、私心、偏见加以处置,否则就会出差错,追悔莫及。
8.请从修辞的角度赏析下面的句子。(3分)想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!运用了比喻和反复的修辞手法,把“我”对猫的暴怒和虐待比作针,并进行反复强调,生动形象地写出了“我”内心的刺痛,表现了“我”冤枉猫后深深的内疚、自责、悔恨之情。
9.先把芙蓉鸟事件的经过补充完整,然后再说说作者这样安排情节的作用。(4分)买鸟→_______→蒙冤→________ →真相这样安排情节的作用:________________________________;____________________________。
使情节曲折起伏,扣人心弦
激起读者对第三只猫的同情
10.(教材变式题)联系全文说说结尾句“自此,我家永不养猫”在结构和内容上各有什么作用。(4分)结构上:照应文章开头的内容。内容上:因为“我”亲手制造了第三只猫的悲剧,心中的负罪感永远无法消除,见了猫就会触及灵魂的伤痛,所以“永不养猫”,表达了“我”深深的内疚和自责。
2.阅读下面饲养宠物人群的年龄层折线图,用一句话概括你的探究结果。(2分)示例一:25至30岁饲养宠物的人最多,45岁以上饲养宠物的人最少。 .示例二:饲养宠物的人群随着年龄的增长而增加,在30岁前达到高峰,往后随着年龄的增加反而减少。
3.综合性学习。(9分)为响应市政府“文明创建一直在路上”的号召,某中学举办“文明志愿者进社区”主题活动。请你参与其中,完成以下任务。(1)【拟文明标语】小区里总有人遛狗不拴绳,造成很不好的影响,请你为小区拟写一条文明养犬的标语。(2分)示例:争当文明养犬人,传递社区新风尚。(2)【劝文明之举】某同学发现有位40岁上下的男子在小区树林里用弹弓打鸟,如果你是该同学,会怎样劝阻他?(3分)示例:叔叔,鸟类是我们的朋友,我们的生活因为有了它们才更美好,我们应该保护它们,请不要伤害它们。
(3)【倡文明行为】活动中,班级宣传委员张雪写了一份倡议书,下面是倡议书的部分内容,请你按要求帮她修改。创建和维护城市的文明需要全社会共同努力,当然也离不开我们中学生的支持和参与。我们应积极进行到创建文明城市的攻坚战中,争取为创建文明城市,共建美好家园贡献自己的一份力量!积极【A】响应市政府创建文明城市的号召,【B】提升城市品位,【C】改变城市现状。①画线句有语病,应把“______”改为“_______”。(2分)②【A】【B】【C】语序不合理,它们的正确位置顺序是_______________。(2分)
掌上开花黄咏梅①第一次见它,是在小区的一块石头上,褐色的毛发跟石头的颜色接近,如果不是它朝我喵喵了几声,我不会发现它。并不仅仅是这几声使我对它萌生了怜意,而是它的左边嘴角缺了一块,从脸颊处陡峭地凹陷下去,一眼之下,让人觉得丑。好在,除了这个缺陷外,它还是很好看的,身上间隔的花色斑纹匀称,尤其是眼睛,圆溜溜水汪汪的。②每天黄昏,我都会到那块石头处找它。它的牙齿不便,几乎没法吃下硬食,我便持续地买一种湿软的猫粮给它。一闻到这个味道,它就不知从什么地方蹿出来,喵喵地迎着我。我觉得这是我与它的一种缘分。每次相遇,它总跟我亲昵,用脑袋蹭我的裤脚,竖起尾巴在我的两腿之间绕行。即使它是一只又老又残缺的猫,我还是会对它很牵挂。逢着雨天雪天,躺在温暖的被窝里,我会想:这只老猫躲在哪里?
③一个大雨的冬夜,我撑着雨伞去那块石头处找它。站了几分钟,学着它喵喵叫,四下寻找,影子都没一个,想着它肯定躲在一个干爽安全的地方,心里既欣慰又有一点失望。正要转身回去的时候,从对面那个车库出口处传来几声嘶哑的喵喵声,很快,就看到它冲进雨里一路朝石头奔来。我蹲下来,它就跑到了我的伞下。我把它抱了起来,这是我第一次抱它。我始终对它有隔离,家人也一再警告,流浪猫很脏,所以,我从不用手碰它。但在那一刻,所有隔离防范的想法都消失了,我把它抱到不远处那凉亭里的长椅上。我用手抚摸它的脑袋、下巴,甚至那残缺的半边脸颊。我的手所到之处,能感觉到它的回应,充满着享受、依赖。很快,它的喉咙就发出了均匀的咕噜声,这是一种放松、愉悦的信号。它咕噜咕噜地慢慢挨近我,试探性地用爪搭上我的膝盖,然后,整个身体爬上了我的大腿,蜷缩在我的怀里。我的心温暖而满足。
④从那以后,我去石头那里找它,就会引它往凉亭走,在椅子上喂它,然后停留一阵,用手抚摸它的脑袋、下巴和那残缺的半边脸颊。这些,都成了我和这只流浪猫的默契。⑤直到有一天中午,我无事可干,拎着一袋猫粮又去那块石头处找它。远远地,看到几个女人在石头旁边聊天,那只老猫就在她们脚边转悠,喵喵地叫。直到我走近了,它似乎还没看到我,还在用脑袋蹭一个阿姨的裤脚。我才知道,阿姨每天上下楼都会遭到这只猫的“纠缠”,而她的女儿每天上学路上,也都会将猫食放在石头上;我才知道,这只老猫先前是她家邻居养的,后来那家搬走了,没带它走,所以,它就一直在这附近讨吃的。
⑥得知那是一只吃百家饭的流浪猫后,我对它喂食的义务和责任减轻了许多,刮风下雨、太热太冷、工作太累等原因,都会让我心安理得地不去找它。我对它的情感有所减弱,我觉得我不是它需要的唯一。
⑦夏天的一个黄昏,我下楼散步,不自觉又走到了那块石头附近,只听到草丛一阵窸窸窣窣,它从里边钻了出来。有一种久别重逢的感觉。因为没准备,我两手空空,竟然对它生出了愧意。它却一边叫着,一边将我朝凉亭方向引去,走几步就回头看我是否在跟着它,直到我们在凉亭的椅子上坐下来,它才停止叫唤,不断地用脑袋蹭我的胳膊,我的手指刚一抬起来,它的鼻子就凑了上来,将那歪斜的脸颊从我指尖划过去,并且发出了愉悦的咕噜声。我们重新找回了那种久违了的默契,我用手一遍一遍地抚摸它的下巴、额头和脸颊,它高兴得在椅子上翻滚,露出了米色的肚皮,它把两只手掌张得开开的,放心地摁在我的膝盖上。我记得一篇讲动物知识的文章将这个姿势称为“掌上开花”,猫咪做这个动作,表示它很放心也很开心,就像人们心花怒放的时候。
⑧我想,我大概忘记了,除了提供一些生存的必需外,我还可以给予一些抚慰,或者情感。无论是人还是动物,无论身处贫穷还是富足,对这都有一种本能的渴求。如同这个世界永远需要鲜花,我们总是愿意看到那一次次掌上开花的时刻,那情形让人欣慰和满足。
4.选文按照时间顺序记叙了“我”与一只流浪猫的故事,梳理情节,填写下面表格。(4分)
5.第③段画线句子运用了什么描写方法?有什么作用?(3分)动作描写(1分)。生动形象地写出了流浪猫一步步从试探着接近“我”到最终亲近“我”的过程,体现了这只猫对“我”的信任、依赖,也体现了“我”对小猫的喜爱(2分)。6.试分析第③段“心里既欣慰又有一点失望”中“欣慰”和“失望”的原因。(4分)【教材链接:见课后“思考探究”第三题】“欣慰”是因为想到这只猫会在雨天自己找到干爽安全的地方躲避而心安(2分);“失望”是因为“我”已经在这里站了几分钟猫却没来,以为猫不会来了(2分)。
7.选文标题《掌上开花》有什么含义?(4分)“掌上开花”表层含义指猫咪把两脚掌张开,放心开心地摁在“我”膝盖上的姿势(2分);深层含义既指我们无论身处贫穷还是富足,对弱者都可以给予抚慰或者情感,又指人与人、人与动物之间应该相互关爱(2分)。
枭①逢鸠枭逢鸠。鸠曰:“子将安之?”枭曰:“我将东徙。”鸠曰:“何故?”枭曰:“乡人皆恶我鸣,以故东徙。”鸠曰:“子能更鸣,可矣;不能更鸣,东徙,犹恶子之声。”【注释】①枭:猫头鹰的一种。
9.请你查《古代汉语词典》,试着分析“子将安之”与“犹恶子之声”中“之”的意思和用法,并与“学而时习之”“友人惭,下车引之”中的“之”进行比较。(4分)“子将安之”中的“之”为动词,意为“到,往”;“犹恶子之声”中的“之”是助词,意为“的”;“学而时习之”中的“之”为代词,指代“学过的知识”;“友人惭,下车引之”中的“之”为代词,指代“元方”。
10.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)乡人皆恶我鸣,以故东徙。这里的人都讨厌我的叫声,因此(我)向东迁移。11.这则寓言说明了什么道理?(4分)对待自己的缺点和某些重大问题,要从根本上加以解决,不能像猫头鹰搬家那样,回避问题,这样问题是解决不了的。
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