统编版五年级语文上册第七单元作业课件（5份打包 图片版）

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23　鸟的天堂√ jīn xīng gàn dí shǔ 二、读拼音，写词语。三、我会查字典。1．“应接不xiá”的“xiá”我不会写，我会用____查字法，先查大写字母____，再查音节____，这个字的意思是____，这个成语的意思是_________________________________________________________。2．“眉毛”的“眉”不会认，我会用____查字法，先查____部，再查____画。我能写出两个含有“眉”的四字词语__________、________。音序Xxiɑ空闲原形容景物繁多，来不及观赏。后形容人或事情太多，应付不过来部首目四眉飞色舞喜上眉梢四、选词填空。1．那翠绿的颜色，( )地照耀着我们的眼睛。2．阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加( )了。3．如果我们( )电脑游戏，就会影响学习。4．我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿( )。明亮光明迷恋留恋五、下面句子是静态描写的有( )，是动态描写的有( )A．一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。B．船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。C．一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。D．一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。ADBC六、品读句子，完成练习。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．引号的作用有：①表示特定称谓；②表示特殊含义；③表示引用的语言。这句话中的引号的作用是____。2．加引号的“鸟的天堂”是指________，不加引号的“鸟的天堂”是指_____________________________________________________。3．“昨天是我的眼睛骗了我”，是因为作者第一次经过“鸟的天堂”是在____(时间)，他看到了__________________，却没看到一只鸟。他第二次经过“鸟的天堂”是在____(时间)，他见到了________的热闹景象，所以作者才说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。①大榕树作者亲眼见到后，认为大榕树确实是鸟栖息的好地方傍晚茂盛的大榕树早晨群鸟纷飞②我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。1．第①段选文属于____(静态　动态)描写。2．读句子，照样子写出句子描写了鸟的什么特点。(1)到处是鸟声，到处是鸟影。( )(2)大的，小的，花的，黑的。( )(3)有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。( )动态鸟多而热闹大小不一，颜色各异姿态万千，自由自在3．选文既描写了群鸟姿态，又着力描写了一只画眉鸟，这样的写法叫做__________(前后呼应　点面结合)。4．文中写出了鸟儿不同的姿态，但肯定不止这些，请你发挥自己的想象，用加点的词再写出一些。______________________________________________。点面结合有的在嬉戏，有的在整理鸟窝，有的横掠过水面八、阅读短文，完成练习。离开县城驱车三十分钟左右便来到西普陀了。从西普陀的大门看去，一片绿茵茵、软乎乎的草地铺在眼前。右边是一根根绿色竹子，围绕着一条长长的木头栈道。“哗！哗！哗！”原来是左边一个大大的水车在慢悠悠地翻转，飞泻的水流冲击着水车，使它不停地转动，里面的水便滚来滚去，溅得到处都是。旁边的草地沾上点点滴滴的水珠，在太阳的照射下，像掉了一地的珍珠。一直往里走，一棵棵参天大树遮住了碧蓝的天空，顿时凉快极了。调皮的阳光想从树叶的缝隙里挤进来，趁着风吹树叶，“哗啦啦”一下子就钻了进来，星星点点地把地上的鹅卵石装扮着。草地可沾了“光”，变成金黄的了；池里的水也跟着沾“光”了，变得闪闪发亮。继续向前，便是古藤园了。阳光很难照进来，古藤园里显得十分潮湿。一条条褐色的古藤一团一团地缠绕着，形状十分奇特，有些像秋千，一头挂在树上，一头缠在已经枯了的树干上；有些像绳子，一头缠在树上，一头悬挂着；有些像椅子，中间系了个大结，两边成了一个“八”撑着中间。轻轻一碰，立马变成了一个平平的“一”。登上坐落在半山腰的云峰寺，往下望，一片翠绿，郁郁葱葱的树木交织在一起，好像一张柔软的绿地毯。前方的山峦中有一座很有特色的山，叫合掌山。它好像僧人在拜见菩萨，据说观音菩萨在此停留时，对面的山神聚拢来，形成了这座山。每当晨曦来临或雨过天晴时，寺里烟雾笼罩，故取名为“云峰寺”。1．短文是按照( )顺序来行文的。A．时间　　　　　B．事情的发展C．逻辑 D．移步换景2．作者在描写古藤的形状时，主要运用了____和____的修辞手法。D排比比喻3．找出文中一句静态描写的句子，画上“——”；找出文中一句动态描写的句子，画上“——”。4．作者在文末描写了合掌山的传说，目的是( )A．给文章增添传奇色彩。B．解释合掌山的来历。C．随笔一写，无深意。A九、(拓展题)联系课文内容回答：“鸟的天堂”与下图有什么不同？造成不同的原因是什么？“鸟的天堂”中鸟儿自由、快乐地生活，而图中的鸟儿连家都没有。这是因为课文中当地人们保护大榕树，保护鸟儿，而图中的人们砍伐树木，破坏鸟儿的栖息地。