三年级下册27 漏第1课时学案

第八单元27.漏（第1课时） 课型： 新授课  

使用人：       学生学号：      使用时间：     

【学习目标】

1.会认本课“婆、脊、贼、莫、颠、胶、旋、纵”8个生字，会写“漏、喂、胖、驴、贼、狼、莫、厉、抱、架、胶、粘、偏”13个生字，理解生字组成的词语。

2.分角色朗读课文，能读好人物对话。（重点）

3.初步感知文意，了解课文内容。（难点）

【课堂导学部分】

一、预习（课前自主学习）

（一）预习任务

根据学习目标1、2、3阅读书本P105-108。

（二）预习作业

1.课文共有（  ）个自然段。完成《预习本》P27听读课文、相关背景、会写字、词语理解。

2.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文，给课文分段。（书本上P105--108完成）

3.圈出生字词、给本课生字注音、组词、写出音序、圈出生字偏旁。（书本上P105--108完成）

二、10分钟“温故、自学、群学”环节

（一）创设情境，引入新课（2分钟）

课件出示两张图片，你觉得他们之间会发生什么事呢？

（二）预学过关(8分钟)

学生互查预习作业、老师检查学生的自学效果、师讲解预习题。

三、20分钟“展示、交流、质疑、训练、点拨、提高”环节

1.请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

2.小组合作，初读识字。师生互动学习生字词，也可以用加一加或比较识字的方法。强调本课生字的字形、易错笔画。指导学生交流不理解的字、词。

3.查工具书，理解词语“脊背、旋风、走南闯北”是什么意思？

4.分角色朗读课文，体会故事的趣味。

5.想一想课文写了什么？

6.出示本课13个会写的生字，小组内自己试着认识字音、字形，通过组词的形式了解字义。观察字的结构、位置，利用课件逐一展示生字的书写。

7.学习小结

读完这篇课文，让我们感受到为了                          最终没有好下场的。

四、10分钟“当堂检测、反馈、矫正”环节

（一）将下列搭配恰当的词语和意思用线连起来。

脊背                     形容到过的地方很多，见过世面，生活经验丰富。

旋风                     人或其他脊椎动物的背部

走南闯北                 螺旋状运动的风。

(二）形近字组词。

  伴（     ）          户(     )        历（    ）

胖（     ）          驴(     )        厉（    ）

（三）完成练习册P63第一、二、三题。

【课后巩固训练（课时限时训）】

【教（学）后反思】