小学语文人教部编版三年级下册27 漏评优课课文课件ppt

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同学们喜欢读故事吗？为什么喜欢？
老师要跟大家一起学一篇有趣的故事——《漏》，这个故事的题目很特别，只有一个字，但是这篇故事却很长，我们快去看看吧！
民间故事：就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品。其特点是时代久远,往往伴随着人类的成长历程而经久不衰;口头传播，民间故事大都以口头形式传播;情节夸张，充满幻想,大都表现了人们的美好愿望。
婆 脊 贼 哩 莫 颠 胶 旋 纵
老婆婆年事虽高,但身体还很硬朗,经常在庭院中整理花草。
巧记：一人骑在月亮上，肩上四星放光芒。
这是一头黑脊背、白胸脯的驴。
组词：纵身一跳 纵横
今天的手工课需要用胶棒。
组词：贼心不死 贼头贼脑
警察很快就抓住了这个盗贼。
组词：狼狗 狼吞虎咽
我家养的大狼狗非常聪明。
组词：莫怪 变幻莫测
珠穆朗玛峰不但走势陡，而且气候变幻莫测。
王勇的武功很厉害。
蒙蒙：翻山越岭：走南闯北：莫非：
形容四处闯荡，到过许多地方。
翻越不少山头。形容野外工作或旅途的辛苦。
形容头脑昏乱，迷失方向。
晕头转向：清醒：惊恐：安安稳稳：
初读课文，谁能说说故事主要讲了什么？
课文主要讲老虎和贼都想得到老爷爷和老婆婆养的驴，在偷驴时无意中听到老婆婆谈“漏”，慌乱中老虎和贼因害怕，误把对方当成“漏”吓昏了。
再读课文，给课文分段。
第一部分（1、2）：山上的老虎和山下的贼都想得到老公公和老婆婆养的小白驴。 第二部分（3—18）：老婆婆在雨天晚上说怕漏，老虎和贼理解错误，最后都被吓晕。 第三部分（19、20）：天亮了，小驴平安吃草，老公公和老婆婆发现屋顶漏雨了。
默读课文第1、2自然段，回答：故事的起因是什么？
从前，有一户人家:一个老公公，一个老婆婆，还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。
外形描写，突出了驴的可爱。
山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴;贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。
故事的起因：老公公和老婆婆养了一头小胖驴，老虎想吃它，贼想偷它。
分角色读课文第3-18自然段，回答：故事的经过是什么？
一天晚上，下着蒙蒙小雨。老虎来了，贼也来了。老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈，贼也正想往下跳。
“钻进”“正想”说明了老虎和贼的阴谋就要得逞了。
老公公说:“好像有什么声音在响?”
老婆婆说:“唉!管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏!”
此处点题，也设置了悬念，“漏”究竟是什么呢？
这两个词写出了老虎和贼都有着丰富的生活阅历，不好对付。
第一次听到“漏”，老虎和贼有什么反应？
老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害?” 贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害?”
“莫非”表示揣测或反问。心中有疑惑，所以更加胆怯。这句话表现了老虎和贼做坏事时的心虚状态。
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想:“坏事， 漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。
老虎和贼听到“漏”之后的反应。
“撒腿”“跑”说明老虎没有任何的迟疑，跑的速度很快，从中可以看出老虎非常惧怕“漏”。
贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想:“坏事，‘漏’等着吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。
“拼命抱住”“不敢松手”说明贼害怕到了极点。
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想:“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
比喻，把“漏”比作粘胶，说明贼抱住老虎的脖子抱得很紧。
贼也想:“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”
比喻，把“漏”比作旋风，说明老虎跑得很快。
到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉‘漏’了!”贼一边往上爬一边想:“终于甩掉‘漏’了!”
形象地刻画了老虎摆脱贼，贼跳到树上的动作。
“终于”体现了二者摆脱“漏”后的轻松。
雨越下越大。 老虎被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴，就转身往回走。 贼被雨一淋,清醒了许多,想想不甘心，还是要回去偷驴,就下树准备往回走。
写老虎和贼都不甘心，决定回去找驴。
老虎走着走着,走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下树，看见走来一个黑乎乎的东西,心想:“‘漏’又来了，这下我可活不成了!”他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近,紧爬慢爬,咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。
贼把返回的老虎当作“漏”，慌忙逃命，根本没有考虑到树枝越往上越细，结果枝断人落。
老虎和贼第二次去找驴时，又发生了什么？
老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想:“‘漏’又来了，这下我可活不成了!”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。 老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊:“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。
老虎又把掉下来的贼当作“漏”，吓得顺着山坡往下滚。
点出了老虎和贼的下场：都吓昏了过去。
边读课文第19、20自然段，边思考，故事的结局是怎样的呢？“漏”到底是什么呢？
天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。 老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了!
老婆婆所怕的“漏”，原来是漏雨。
第一处破折号表示意思的转折，第二处破折号表示意思的递进。
起因：老虎想吃驴，贼想偷驴
1. 老公公老婆婆谈“漏” 2. 老虎和贼听到后逃跑 3. 再相遇，把对方当成“漏”吓昏
结果：驴安然无恙，贼和老虎昏了过去
课文主要讲老虎和贼都想得到小胖驴，在偷驴时无意中听到老婆婆谈“漏”，老虎和贼因做贼心虚，都把对方当成“漏”最后吓昏了的故事。这个故事告诉我们：想不劳而获，为了自己的利益而害人的人最终是没有好下场的。
（ ）和老虎都想偷小（ ） ，但都怕（ ）的“（ ）”。
(　　)老公公老婆婆再说“漏”。(　　)虎驮着贼，贼骑着虎。(　　)贼和虎以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。(　　)老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。(　　)贼和虎树下相遇，滚下山坡。
二、根据课文内容为下列故事情节排序。
默读指导：本文篇幅比较长，适合默读，默读时要注意速度，做到不跳读、不扫读，边读边思考：故事主要讲了一件什么事？起因、经过、结果都是什么？故事中的“漏”到底是什么？这样的默读才是有效的默读。
一、默读课文，说说故事中的哪些内容你觉得最有意思。
参考答案:我认为最有意思的部分是老虎想把贼甩掉,而与此同时，贼也想顺势蹿到树上。他们的目的达成后,心里都想:“终于甩掉“‘漏’了”。
二、选择喜欢的部分，和同学分角色朗读，体会故事的趣味。
参考答案：文中共有五个角色，分别是老公公、老婆婆、小胖驴、老虎和贼。其中最重要的角色是老虎和贼，文中大量的段落描述了他们的动作以及心理活动。分角色朗读时，要结合故事的情境，体会角色的心理，读出恰当的语气，如读“老虎心想:‘坏事， 漏捉我来了!’撒腿就往外跑”时，要读出恐惧的感觉。读旁白时，要用陈述的语气。
三、借助下面的示意图和文字提示，按照地点变化的顺序，复述这个故事。
老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。
虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。
虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。
老公公老婆婆再说“漏”。
参考答案：老公公和老婆婆养了一只可爱的小胖驴。老虎想吃这头小胖驴,贼想偷这头小胖驴。 一个下着小雨的晚上，老虎和贼都来了。他们正要动手时,听到老婆婆说:“我什么都不怕，就怕漏!”老虎和贼都以为“漏”是一个很可怕的东西，十分恐惧。贼从屋顶的窟窿里跌下来，摔到虎背上。老虎和贼都以为遇上了“漏”，害怕极了。老虎驮着贼，贼骑着老虎,跑哇,跑哇,跑到一棵树前，贼蹿到树上，老虎继续往前跑。老虎没吃到驴，不甘心，往回走。贼也不甘心还是想回去偷驴，正要下树,看见
走到树跟前的老虎，以为是“漏”，吓得摔了下来，滚下山坡。老虎看见掉下的贼，以为是“漏”，也吓得滚下山坡。他们滚下了山坡，看了一眼浑身粘满泥水的彼此,都吓昏了过去。天快亮了，老公公和老婆婆看看屋顶，唉，说怕漏，偏就又漏雨了!